近些來年，伴隨事業單位內部機制的不斷改革，很多機制內的臨聘人員陷入迷茫。改革會取消編制，全部納入績效考核企業制管理中嗎？改革是否能打開一個缺口，讓兢兢業業在崗多年的自己順利轉編？
目前，國家已經對部分事業單位進行改革，取消其編制。給他們更加自由寬闊的平臺施展自己的才華，以便於這些事業單位可以放手幹，更好的服務於人民。同時，國家還大力提倡要提升基層工作人員福利待遇。僅針對教師而言，就提出要提升教師的待遇與公務員持平，提升偏遠地區教師的補助。這在一定程度上極大的鼓舞了基層工作人員，讓他們更有勇氣在平凡的崗位上，做出不平凡的成績！
眾所周知，在我國大部分公立學校中，因編制名額有限，每年不得不招聘一批代課教師，也就是非在編的臨聘人員。條件好的學校，即便是招聘臨聘人員，也要進行筆試和麵試擇優篩選。還有些學校會根據需求對老師直接進行面試考核，這也就帶給了很多想成為老師的人又一次機會。雖然沒有編制，屬於合同制但也能圓滿他們成師的夢想。值得注意的是，這些代課老師雖然和在編老師同在一個崗位，但他們往往也要承擔不小的教學任務，而待遇福利遠遠不及在編教師，有的甚至連保險、公積金都沒有，這確實讓在職的代課老師十分心寒。
其實，學校聘請代課教師也是為了補充因編制不足而形成的教師空缺，對於學校而言可以低成本減少教師資源不足的問題，為社會提供更多就業機會。而對於代課老師而言，他們常常可以藉著這個機會鍛鍊一下自己，積累更多教學經驗。但多數不會太長久，一旦有了更好的選擇他們會立即跳槽。據小編獲悉，每年都有很多代課教師通過編制考試轉正，他們每天在體制下工作，受到的薰陶和激勵都比一般人更直觀。而還有一些人選擇去私立學校或者培訓機構，這些人常常在代課時期，積累的不少經驗同時授課能力又比較突出。一旦去了私立機構，很容易受到重視，也便於個人未來發展。
對於代課老師的前景，你如何看？面對同工不同酬的工作，已經任勞任怨幹了多年，是否還要繼續堅持？
閱讀更多 四川教師考試 的文章
