為進一步提高對社區矯正人員的管理質量，增強其受監管教育的自覺性，劉垓子司法所結合心理教育、個性化談話、義務勞動等多種形式，為矯正人員上好“入矯第一課”。
首先，藉助鄉鎮心理諮詢室，通過“打開心牆”訪談形式，瞭解矯正人員心理狀況，引導幫助矯正人員擺正態度、調節情緒、提高社會適應能力。其次，司法所工作人員與矯正人員一對一談話，告知其在矯正期限內應遵守的矯正規定，瞭解其工作、生活狀況。最後，組織新入矯人員參加義務勞動，讓矯正人員在勞動中感受到自己的價值，同時獲得快樂，從而更好地融入社會。
“入矯第一課”不僅在法律層面上提高了矯正人員的守法意識，還從心理層面上進行了疏導預防，有利於矯正人員服從監管、順利迴歸社會。
（陳鴻儒、李可鑫）
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