學生：能不能習慣或者民意作為刑法的淵源呢？
刑法
老師：我想是不能的。
學生：為什麼呢？
老師：“民意”代表了多少人的民意呢？“習慣”代表了多少人的習慣呢？首先“習慣”或“民意”都具有不確定性，而且也不好測量；而且中國老百姓現階段的“民意”很多是不理性的，如果以這種不理性的“民意”作為定罪量刑的依據是很可怕的。我們尊重民意，尊重的是確定、理性和規範的民意。
學生：那麼作為一個法律人跟非法律從業人員聊天，最大的感受是什麼？
老師：他們說的最多的就是死刑，人販子死刑，打老人死刑.....動輒死刑是很可怕的，罪刑法定必須貫徹！
學生：作為一個律師最重要的是什麼？
律師
老師：律師不同於其他職業，不可以吃老本，不可以不學習，因為法律每時每刻都在變化，律師也要與時俱進，隨著經濟的迅速發展，必然需要更專業更優秀的律師！
學生：有人說刑辯律師是為壞人辯護，律師不應該這樣，您怎麼看？
老師：每個人都有被辯護的權利，不論他是道德中的“好人”還是“壞人”，律師的存在就是為了保護人作為人最基本的權利，保護人接受的是法律的審判而不是道德的審判，現在各個社會事件中，對於律師的誤解頗深，但是一旦你陷入囹圄，被貼上“壞人”的道德標籤，請你記住，或許律師是你唯一可以倚仗的人！
學生：那麼律師存在的意義是什麼呢？
老師：律師存在的意義就是保護你該得到，維護你該擁有的。
律師王振
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