教育綜合體這個概念在2012年被提出後，全國掀起了一場教育綜合體風。
點擊右上角紅字關注【校長運營心得】，獲取更多教育資訊！
尤其是2015年以後，教培業入行兩年以上的校長，都對其耳熟能詳。各界人士也紛紛開展教育綜合體實踐。在實踐中，也或多或少的出現了很多的問題，接下來我們就教育綜合體做一個深入的探討。
一是為什麼那麼多的教育綜合體都失敗了，二是真正意義上的教育綜合體標準是什麼，三是教育綜合體經營成功的關鍵是什麼。
為什麼一些教育綜合體失敗了，原因在於這三點
一、經營者自身定位不清
大多數綜合體經營者都是教育機構出身，自身原因會導致對原來的教育項目難以割捨，或者對其他一些有潛力的項目垂涎不已。首先，綜合體是平臺，平臺就是平臺，一定要從項目的思維中走出來。教培項目服務於學生和家長，教育綜合體服務於教育機構，決不能混淆，不能又當裁判又當運動員。
二、教育綜合體租用房成本過高，運營利潤空間太小
不管任何教培項目，房租都是一個客觀存在的東西，不可避免，這個成本肯定要負擔到綜合體經營者和入住機構身上，如果超過了對方的承受範圍，無論哪種模式，都很難找到利潤平衡點，綜合體就不可能持續運營下去。
三、綜合體經營方不能為入住機構提供有效的生源引流服務
機構為什麼要入住綜合體？究其原因就是想成本更低、生源更充足，如果此二項訴求尤其是最後一項得不到滿足，很難完成綜合體招商工作。
什麼才是真正意義上的教育綜合體，至少應滿足四個條件
一、綜合體中有四家以上入駐教育機構，低於這個數量，只能認為是兩三家機構合租一棟樓，並未體現出綜合體運營的主旨。
二、實行了統一收費，然後在機構間結算，否則體現不出對家長的一站式服務。
三、形成了一個不同於任一入駐機構名稱的綜合體品牌，大家是一個生態共榮平臺，而非小機構依附大機構。
四、形成一整套綜合體經營者與入駐機構良性協作的標準運行系統，否則很難複製。無複製即無成長性，無成長性就不可能贏得資本的助推。
是不是避免了前面所述的綜合體失敗的三大原因，就取得了成功呢？並非如此。
教育綜合體經營成功必須抓好三個關鍵點
一、綜合體經營者必須具有教培行業3年以上創業經驗，否則，經營者很難真正理解人駐機構的訴求和擔憂，更談不上為機構提供切實有效的服務。
二、綜合體經營方擁有強大的生源弓|流能力，例如經營者本身就是有教育影響力的人或者擅長媒體、渠道、社群等生源弓|流手段，因為生源是人駐機構的剛需和最大痛點。
三、綜合體經營者具備較強的資源整合能力，包括對政府部門]、媒體、地產、資本、教培項目以及教培關聯項目等的整合，如此才能不斷增加綜合體的附加值，探索更高效的經營模式，獲得更加豐富的經濟價值和社會價值。
更多教育資訊，資源對接，點擊【瞭解更多】
閱讀更多 校長運營心得 的文章
