陽光1051424
就是退休與職稱有關係嗎？這個問題問的比較含糊。是指的退休退休的時間呢，還是說退休的工資？
首先，說職稱對退休工資的影響。2014年養老金並軌後，退休教師養老金的發放實行中人制度！對於這個制度設十年過渡期，過渡期限高保底！
新辦法發放標準有一項和職稱密切相關，就是個人養老金賬戶餘額，高級教師繳納基數高，自己繳納的養老金多，單位補貼也多，個人賬戶養老金多，中級職稱教師繳納基數低，單位補貼也低，個人賬戶養老金少，所以退休後發放養老金的時候，高級教師的養老金比中級教師的養老金要多！
顯而易見，一個高級職稱教師與一箇中級職稱教師相比，不但在職時工資存在很大的差距，即使退休後，兩個人的養老金也同樣存在差距，而且這個差距會越拉越大，永遠無法縮小。
第二，說說職稱對退休年齡的影響！進入高級職稱的男教師。退休年齡沒有改變依然年滿60週歲退休。女教師在沒有晉升為高級教師之前按國家規定是年滿55週歲退休。但是晉級高級職稱之後，年滿55週歲時還可以申請延長五年，國傢俱有高級職稱的女教師實行的是彈性退休，不搞一刀切。
年滿55週歲的女高級教師根據自己的身體情況，家庭情況，自願選擇是否延長退休。
晉級高級職稱的女教師，一般都選擇了再延長五年的工作！畢竟退休和在職工資相差很大，退了休之後績效沒有了，住房公積金補貼沒有了。所以大多數的高級女教師都選擇了延長五年！
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松高尋鶴
教師退休，進一步說是退休金，與職稱當然有關係，而且關係還比較大。
目前高級教師（副高）的退休金要比一級教師的退休金高1500元左右。這個數字不僅包括社保部門核發的養老金部分，還包括地方財政部門核發的補貼部分，以實發總額為根據。
由於職稱與工資待遇掛鉤，無論在職或退休，因此，在教師隊伍中出現了兩種不同聲音：
一是取消教師職稱評聘制度。持這種觀點的多是青年教師，因為在教學一線崗位，工作量大，幹活多、責任重、待遇低，近期職稱晉升又無望，或出於真情，或洩怨減壓、或隨大流，應當給予諒解。當然他們也知道老教師們不容易，也是從三級教師、二級教師一步步走上來的。取消教師職稱評聘，除非有了更全面、更完備的教師工作考核評價機制或更成熟的管理制度，否則‘’取消‘’是不現實的。
二是改革完善教師職稱評聘制度。大部分教師、特別是中老年教師普遍贊成這一觀點。尤其是改革職稱評審條件中的硬性規定，如論文、外語等的限定，使其更切合中小學教師的職業特點，更具人性化。此外，關於適當擴大高級職稱名額、簡化評聘程序、並向基層和鄉村一線教師傾斜等，都是積極的有針對性的措施。說明主管部門十分重視這項改革，並逐步加以完善，值得廣大教師樂觀期待。
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教師的職稱和退休養老金的關係非常緊密，息息相關，職稱的級差從低級到高級，職稱的待遇相差1千元，甚至一千多元，大家知道事業單位的退休人員現在退休都是中人過渡期，其標準就是按某年某月的工資總合，其中就包括了職稱津貼，職稱津貼的高低決定了養老金的差別，人民教師裡邊的職稱較細，分別從初級，中級，高級，付教授，正教授，搏士後導師等不同層面，退休時享受技術職稱是國家政策，也是人民教師的福利。
周建華楊家將王者歸來
退休了的教師工資差異很大，不就是職稱惹得嗎？能沒有關係嗎？為什麼很多老教師身體不舒服，都快退休了還站在講臺上上課，不就是想退休前萬一能解決職稱問題，退休了多領點嗎？這樣的問題還問，看看身邊退休了的老教師不就很明白了嗎？
