說到專注力，其實在孩子很小的時候，如果仔細觀察，你會發現其實他的專注力是很好的，可以看床邊掛的玩具，很長時間。但是為什麼，自從孩子會爬、會走、會說話，孩子慢慢長大，專注力卻越來越差呢？
下面來看看，你是不是有這兩種行為
第一種，孩子從會坐、會爬開始，身邊眼睛能看到，能拿到手裡的東西就都成為孩子的玩具。因為他好奇，迫切的想了解這個世界。對所有的東西都想了解。想拿到手裡看，放到嘴裡嚐嚐。再大點，會走了，活動範圍也越來越廣，不論是在家還是在戶外，可探索、可玩的東西就更多。有很多東西，孩子拿是比較危險的，所以就會常常被家長說“這個筷子太危險了，放下”“那個土太髒了，不要碰”“不要亂蹦亂跳”“不要坐在地上，髒”“來，喝口水”諸如此類的話語，相信作為家長，都說過。而且還不少說。但是這些或者關心，或者阻止的話，都是在打斷孩子正在做的事情。他們會因為家長的這些話，而無法繼續下去正在做的事情。從而放棄。
還有一種，果媽以前也經常用的方法。而且屢試不爽。曾經還在暗暗得意，這個方法特別管用。實際上，我是在一次又一次的在傷害蘋果。以至於蘋果大一點的時候，在外面玩，沒有我在身邊，他都玩不好。覺得沒有安全感。這件事情，果媽相信也有很多人在做，尤其是自己看孩子的寶媽。就是孩子正在和小朋友玩的高興，或者玩一個玩具很專注，很投入的時候，如果時間晚了或者有事要做的時候，就必須要被打斷，離開。這時候孩子不願意終止，但是大人因為一些原因，不能繼續下去的時候，我們會說，“那你玩吧，我走了”，而且是真的走了，孩子在看到媽媽走了以後，心裡會產生害怕，沒有安全感。會哭，會鬧，只能妥協，被迫終止遊戲。大人也許有不得已的理由，但是這無疑是在破壞孩子的專注力。讓他無限循環著有始無終的遊戲。特別還有讓孩子特別沒有安全感，玩的時候還要想著，媽媽是不是自己先走了。在玩遊戲的時候，也不能全身心的投入進去。以至於上幼兒園了，上課不能好好的聽課，下課不能好好完成任務。
我們每天都在說早期教育，幼兒教育、家庭教育，也都在嘗試改變自己。但是很多小小的細節，可能就妨礙的孩子的發展。
希望每一位家長能看到這篇文章。如果覺得有用，請轉發你的朋友圈。
果媽專注育兒，動動小手關注果媽。關注育兒知識。
閱讀更多 果媽說 的文章
