说到专注力，其实在孩子很小的时候，如果仔细观察，你会发现其实他的专注力是很好的，可以看床边挂的玩具，很长时间。但是为什么，自从孩子会爬、会走、会说话，孩子慢慢长大，专注力却越来越差呢？
下面来看看，你是不是有这两种行为
第一种，孩子从会坐、会爬开始，身边眼睛能看到，能拿到手里的东西就都成为孩子的玩具。因为他好奇，迫切的想了解这个世界。对所有的东西都想了解。想拿到手里看，放到嘴里尝尝。再大点，会走了，活动范围也越来越广，不论是在家还是在户外，可探索、可玩的东西就更多。有很多东西，孩子拿是比较危险的，所以就会常常被家长说“这个筷子太危险了，放下”“那个土太脏了，不要碰”“不要乱蹦乱跳”“不要坐在地上，脏”“来，喝口水”诸如此类的话语，相信作为家长，都说过。而且还不少说。但是这些或者关心，或者阻止的话，都是在打断孩子正在做的事情。他们会因为家长的这些话，而无法继续下去正在做的事情。从而放弃。
还有一种，果妈以前也经常用的方法。而且屡试不爽。曾经还在暗暗得意，这个方法特别管用。实际上，我是在一次又一次的在伤害苹果。以至于苹果大一点的时候，在外面玩，没有我在身边，他都玩不好。觉得没有安全感。这件事情，果妈相信也有很多人在做，尤其是自己看孩子的宝妈。就是孩子正在和小朋友玩的高兴，或者玩一个玩具很专注，很投入的时候，如果时间晚了或者有事要做的时候，就必须要被打断，离开。这时候孩子不愿意终止，但是大人因为一些原因，不能继续下去的时候，我们会说，“那你玩吧，我走了”，而且是真的走了，孩子在看到妈妈走了以后，心里会产生害怕，没有安全感。会哭，会闹，只能妥协，被迫终止游戏。大人也许有不得已的理由，但是这无疑是在破坏孩子的专注力。让他无限循环着有始无终的游戏。特别还有让孩子特别没有安全感，玩的时候还要想着，妈妈是不是自己先走了。在玩游戏的时候，也不能全身心的投入进去。以至于上幼儿园了，上课不能好好的听课，下课不能好好完成任务。
我们每天都在说早期教育，幼儿教育、家庭教育，也都在尝试改变自己。但是很多小小的细节，可能就妨碍的孩子的发展。
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