不知道從什麼時候開始，“一定不要讓孩子輸在起跑線上”這句話已經成為家長嘴邊的常談之語，而家長為了不讓孩子輸在起跑線上，各種各樣的補習班層出不窮，也成了孩子在課餘時間的唯一選擇。甚至在如今，補習班已經成為了一種潮流，有一些家長甚至以此來攀比，報了幾個補習班，請的是哪些知名的老師，這些都成了家長炫耀孩子的砝碼，卻從未有家長去真正體會孩子內心的想法。
在如今的教育環境下，應試教育的模式依然沒有改觀，孩子的學習壓力和競爭壓力越來越大，競爭激烈就導致了很多奇怪的現象產生？孩子的學習好壞似乎像是家長之間競爭的資本，很多家長看到別人家的孩子補課，無論自己的孩子需不需要，實際情況如何，都會盲目跟風，生怕自己的孩子落於人後。很多家長在選擇補習班的時候，並沒有根據孩子的特點和學習需求，有針對性的去選擇補習班，很多孩子在學校裡的功課已經非常多了，本來對於知識的消化就非常的吃力。在課餘時間上大量的補習班，不僅身體吃不消，也會對學習產生厭倦和逃避心理，這也就是很多孩子為什麼越到青春期就越叛逆的原因，因為家長從來都沒有為孩子真正的考慮過，而僅僅只是隨大流，無論孩子需不需要，都用強制灌輸的手段進行引導。
另一方面，很多家長覺得把自己的孩子送到補習班就萬事大吉了，無論孩子有沒有在補習班學到知識或是學的好壞，都認為是老師的事情與自己無關。認為補習班就像是託兒所一樣，能夠對自己的孩子起到一個監督和看管的作用就好，無論學沒學到什麼，只要自己省心就是大功告成。其實作為家長應該多找時間與老師進行溝通和交流，及時的發現和找出孩子在成長時期學習上的缺陷，及時地去發掘孩子的興趣愛好和長處天賦，一同幫助孩子健康成長，這才是真正作為家長明智的做法。
根據很多家長的反應來看，很多家長在幫助孩子報補習班的時候，都帶有更多的強制性和自主性，導致很多孩子都是不情不願的上補習班，說是興趣班，其實都是牛不喝水強按頭的做法，孩子對於這些並沒有興趣，而是家長認為孩子需要這樣去做，這樣做對孩子以後的發展有好處，一切並不是以孩子為中心，而是以家長的傳統觀念為中心做的選擇。這樣的做法在一時間裡看不出什麼劣處。但實際上長久以往，無法起到應有的效果，結果也只能浪費時間和金錢而已。讓孩子感興趣的學習方法和技巧能夠激發孩子的學習興趣，孩子對某個事物，某個知識點，某個樂器有興趣了，才會更多的自主學習，更加地想要去了解和認知。所以培養孩子的興趣，發掘孩子的愛好，比逼著他去上補習班要更有效。
總結：大多數為孩子報的補習班還是要量力而行，既要量家長金錢的力，也要量孩子是否有精力去學習的力。補習班和興趣班應該是主流學習生活的一種調劑品，不要本末倒置，將主流學習的知識還沒有消化的情況下，逼迫孩子去參加各種各樣的補習班和興趣班，這樣不僅不能夠對他的學習產生幫助，甚至會在很大的程度上影響他的學習，導致兩者兼顧，兩者皆失。
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