李雯雯
這種人當然有，只不過是特別少。而且如果你要是，想學他平時上課不聽，然後只在考試前複習的話，可能會掛喔。
不管是在什麼時候都很容易看到這樣子的人，好像他平時都不怎麼聽課，上課也老是在睡覺或者是玩手機，平時回到宿舍裡面就是在瘋狂打遊戲或者是看小說，好像他都不用怎麼去學習，但是等到考試的時候，他又是能夠名列前茅，讓我們這一些平時瘋狂啃書的人都覺得：哇，老天怎麼這麼不公平。在高中的時候，就經常會有這樣子的大神出現，有的時候我也很羨慕，但是後來會一點一點的發現，大神也是有他的厲害之處的。
首先這些大神雖然可能讀書的時間不一定比你強，但是他們的投入程度跟專注度都會比普通人高很多，比如說大家一樣是在上課或者是複習，但他們能夠完全的放下手機放下週圍的其他事情，專心複習上幾個小時，但如果是普通人的話，可能複習一段時間之後，就會忍不住拿起手機，刷刷微博，看看小說，或者是看看窗外的風景走走神，這樣子的話，雖然複習的時間是一樣的久，但人家沒有那麼多休息的時間，人家整個身心都投入在那上面，複習的效果自然也比你好很多。
而且他們不聽課只在考前翻書，也可能只是個人的想法，可能在你眼裡面是這樣子，但實際上是不是呢？可能在你看不到的時間裡面，他們都非常的用功努力讀書呢。我總是覺得沒有平白無故的成功，有的時候，他們只不過是在你沒有看到的地方，付出了許多倍的努力而你剛好沒有看到了而已。
如果是那種真的都不看書，啃老本的話，那我覺得他這種狀態的時間不會持續很長，可能等到大學的時候，因為大學時間過於自由，他們更加的放縱自己到徹底淪落的，所以我覺得，保持努力是一件好事情，各人有各人的奮鬥方式，羨慕不來，羨慕不來。
大電競
肯定回答，沒有。
平時不聽課，只打遊戲，考試前翻翻書，成績近滿分，真相信有這種學生嗎？反正我不相信，我所教學生上幾千，卻沒發現一人，可以說絕對不可能。
同學，千萬別相信，玩得好就考得好的誤導。要相信，沒有生而之知，只有學而之知。不要相信所謂的天才。
愛迪生曾經說過，天才也是靠99%的汗水，百分之一靈感。大家知道，老師傳授的知識主要途經是課堂。
若課堂上不聽課，打遊戲，一心可二用嗎？我叫你同時用左、右手畫兩個圓可能嗎？顯然不可能。他上課知識是不可能聽懂的，沒搞懂，怎麼會考試成績近滿分，那就只有考試抄襲作弊。
有的人會說，他下去自學的，也不可能。你人在聰明，自學也只有少數內容可以學懂，大多數知識是無法學懂的，也必要指導。為此，成績要考上滿分也是不可能。
同學們知道，上課是學習知識的關鍵，必須專心聽講，不能開小差，玩手機，打遊戲，倘若有一節課沒聽懂，會造成後面的知識就難聽懂，因知識是一環扣一環，一環松環環松。
所以，要相信，聰明的人是有的，且極少極少,只不過這些人，記憶力比一般人略強而已，沒有什麼絕對聰明。
要相信愛因斯坦的一句名言，成功等於正確的方法，加上勤奮的努力，再加上少說廢話。要想成績優秀，沒有什麼捷徑可走，必須是努力拼搏的結果。
徐祖吉
哈哈哈哈哈，這要看什麼階段吧，表示初中時我就是這樣平時從來不聽課，不是上課和同桌講話就是睡覺做別的事，然後考前一兩天翻書看看，考試基本上是年級前三名.中考也就是考試前三天看了看書考，而且從來沒報過過什麼補習班，也沒額外買過什麼練習題練.輕鬆考上了市裡最好的高中重點班.
仔細想想有那麼幾點原因吧
一，初中的科目整體比較簡單，內容也少，考前也不用花太多時間就能看完，題目也不復雜
二，自己理解力也挺強的，學習起來效率比較高，雖然平時沒聽，但是自己看下書大抵都懂得了
三，臨陣磨槍不光也快，考前突擊一下記憶深刻.
四，沒有第一點做基礎都是白搭😂
我想初中應該很多這種人吧，不過到高中後這種人真的就極少了，有那種不是特別刻苦但是考得比那種超級無敵刻苦的好的人存在，但是高中完全不努力，就靠考前隨便翻翻書就考得超好的完全是扯淡.
高中知識多到爆表，而且越到後期難度越高，你說高一這種人還有可能存在，但到高三幾乎就不可能了，你說的這種人只有可能那麼幾種情況.
1，非常虛偽的裝逼者，平時表面看起來好像根本不認真學習，背地裡死命學習.
2，也有可能是他曾經花了一段時間自己超前學習了要學的知識，目前的東西對他基本上都懂了，所以時間都可以擠出來玩，這叫做長痛不如短痛
3，要麼就是他極有天賦，學習理解吸收能力都max，一點就透，然後上課認真聽，基本上弄懂了，所以下課就可以盡情玩耍了
5，他可能有一種高效率的學習方法，花少量時間可以達到別人長時間的笨方法好
綜上所述，不努力是完全不可能的，多多少少都得努力，天才是99%的汗水+1%的天賦造就的.
如果光靠天賦就能成為天才，那為什麼不說天才是100%的天賦造就的呢.
你看那些考清華北大的都是有天賦還瘋狂努力的，不知道你們有沒有發現，不管在什麼班都會有非常有天賦的人，有些人明明比考清華北大班的更有天賦的人卻最終考了普通大學，實則遺憾.
記住一句話：光靠天賦最多也就只能成為一個二流的人，加上努力在能成為一流的人才！
迷茫指路人
真有這種聰明人？我的觀點是可能有，但絕對少之又少。
知識的學習，有個規律，那就是循序漸進，
深入淺出的，是講究系統性，連續性的，平時不聽課只打遊戲，只憑考前翻翻書，顯然違背了這一規律，不科學；上過學的都知道，課堂認真聽課，課下認真作業，是學習成績好的兩大法寶，而平時不聽課，只憑考前翻翻書就可成為學霸，這種情況確實可能有，但這種情形只會出現在電影裡，童話世界裡。我前兩年擔任班主任時，我班就出現一個傳說中的牛人，很多同學都跟我說，我班的王某，平時上課不聽課，一上課就開始睡覺，睡不著時就打遊戲，每次考試之前1個小時，開始不吭不聲嘩嘩翻書，每次成績揭曉絕對穩居班內前二，開始我不以為然，於是，我開始留心觀察，果不其然，正如傳說中的那樣，上課睡覺，有時打遊戲，作業從來不交，我把他叫到辦公室，要求他課堂上不睡覺，作業認真做，他似乎很不屑：我只要成績上去不就行了？我幾次三番說他，他最後乾脆來了個“徐庶進曹營，一言不發”，沒辦法，只好任由他去。很快，期中考試到了，我特意安排監考老師對他嚴加看管，稍有違紀立馬制止，結果第二場考試開始之前，他找到我，說他不想考了，我問為什麼，他如實相告，手機被監考老師沒收了，答案沒法弄了，我故作驚訝，他倒不好意思起來，他告訴我以前的成績水分大等等。從這件事後，他比以前老實多了，上課不再睡覺，作業也知道做了。
因此，我認為，所謂上課不聽講只打遊戲，僅憑考前突擊就考高分的人，可能有，但絕對少之又少，我等凡人可能多少年還碰不上一個，即使過目不忘的天才人物，課堂聽講也必不可少，否則，還要學校幹什麼？還要老師做什麼？
郭老師說語文
如題主所說的聰明人，我只在電影裡看過，他們不需要積累，出場就是牛逼人物！
我相信有天才！
一、我相信有天才，但天才也需要積累。
先說下我的一個高中室友，平時只是聽聽課，回到宿舍和大家一樣正常學，像政治、歷史這些科目，他除了上課聽一聽，課餘時間根本不看。等到期末考試了前一天晚上，他把課本打開從頭到晚瀏覽一遍，前後差不多3個小時。考試結果出來，兩門功課都是95分以上！
我相信世界上是有天才的，天才的學習效率不是常人能比的。但即便是這樣，我也認為他是有課堂的積累，先前知識的積累之後，才會有這樣的學習效果。沒有知識的積累，又怎麼會有理解能力呢？
二、我相信有天才，但天才也需要學習。
新知識對於學生來時都是公平的，沒有人指導，完全是自學，即便是天才也會被耽誤。這麼多前人總結完善下來的知識體系，而且往後學習的知識，是越來越難，試想下沒有一定的積累，沒有人指導，天才需要多久才能學完整個知識體系，可能窮其一身都做不到。
所以天才也是需要經過學習和積累的過程，同時還得具備勤奮、毅力等因素，方能展現出他璀璨的一面。否則，天才最終只會是“泯然眾人矣！”
冰糖雪梨烏龍茶
依我二十幾年的執教經歷來看，從未碰到過這樣的學生。
依我四十幾年的人生閱歷來看，決不相信有這樣的牛人！
我承認，極少數學生智力水平極高，他們理解力驚人、記憶力超群，在學習時專注到“兩耳不聞窗外事”，像庖丁一樣把知識深挖、分解到纖毫畢現。
他們在思維的高速公路上風馳電掣，貪婪而迅猛地獲取、佔有、咀嚼，用比別人少很多的時間學完更多的內容，把知識體系搭得很牢固，然後悠哉悠哉，顯得無所事事。
但是，他們並不是不學習，而是會學習。他們上課是認真聽的，只不過是在需要的時候聽，聽他們事先思考過，還有疑惑的地方。對於熟練掌握的，成為類似於技能的東西，被他們自動屏蔽了。
他們在課前課後所做的功課，一般人看不懂。因為太快，效率太高。永遠只在「學習區」學習，而且從一開始就有意識地學習，持續跟進，不斷迭代，才在一般人眼裡造成了不學習也學霸的假相。
如果說，掌握了考試的基本套路，在考前翻翻書，通過強記取得過得去的成績我不懷疑。但，不聽課就這麼隨便翻翻就門門近乎滿分，只有網絡玄幻小說或腦殘影視作品才敢這麼寫罷！
丟掉幻想，努力學習，才是正道。
劍客談教育
這種考前臨時抱佛腳，就和學霸取得一樣優異成績的人大有人在。但這些人能不能稱為聰明，真的要另說了。
1.學校考試考察的是知識點的掌握，而社會考核的是你的應用實踐能力。
以我的考試為例吧，試卷製作是要符合學院的要求，有一定的客觀題的比例，也就意味著總是會有，背多分的知識點。這些知識點臨時記憶答對了就行，肯定能得高分。
舉個簡單的客觀題和主觀題的例子吧：
A：傳播學5W分別指：。
B：假如你入圍學校演講比賽的總決賽，你會為此做哪些準備工作？
對於閱卷老師而言，是可以很清楚得看出哪些學生是純粹的死記硬背，卻沒有自己的應用創造。
讀書期間，可以憑藉小聰明糊弄了老師和自己，可如果將來畢業了參加工作了，誰又會在乎你的背多分？用人單位更在乎你能否有自己的見解指導開展你的工作。
2.不要太神話大學接近滿分的卷面成績。
現在不知道為什麼有這股風氣，大學課堂，上座率最高的是考試，其次是考試前的最後一節課，再次是新學期第一節課。
現在考前要複習，要有考試範圍，要有考試重點，否則老師就會被問候千千萬萬。所以，不要再神話大學的卷面成績好嗎？
3.長期記憶和臨時記憶的不同。
考前的臨時抱佛腳就屬於典型的應激性的記憶刺激。如果自己對所學的知識壓根就沒有建立自己的框架，沒有分類，那自然談不上長期記憶，更談不上融會貫通了。
所以，不要給自己的大腦抖聰明。我們大腦還是喜歡偷懶的，那些學霸靠的是持久的大腦記憶刺激，而我們可能就只能是學酥，空有學霸的形，但是一碰就全渣掉了。
最後，還是一句老話：功不唐捐。
別人聰明與否，是我們無力掌控的。但是我們能掌控的就是自己的努力程度。
豆先生與玫瑰小姐
有，當年讀的高中是全市最好的高中，有個同學隔壁宿舍的，星期一三五網吧包夜魔獸世界，二四六七修養，三年考試很少跌出班級前十，班級前十考985是很穩的，最後高考全班第一走清華。記憶力過目不忘，英語課本發下來花一天時間看完所有的都記住，我試過隨便挑哪裡聽寫他想都不想，語文背的課文默看一遍，讀一遍，默寫一遍就不用再看了。數理化就不說，什麼參考資料都沒買過，就看課本寫老師佈置的作業，從來不會主動學習，上課不是看漫畫小說就是睡覺，老師講的內容對他沒意義，他舉手問問題高一的時候老師還過去解答，高二以後他舉手老師當沒看見，因為他搞不明白的老師也不懂。人的天賦差距得認，越是在高手多的地方待過就越謙卑，什麼樣的人都有，沒必要跟別人比，自己只能跟自己比，反而總有很多不咋的的學校的學生喜歡嘚瑟。
217401432
當然有啊，我就是啊~當然只限於在大學，中學沒法這麼幹。在985這種人多了，哥幾個平時出去吃喝玩樂晚上打dota，考試的時候也不見得比學霸分低啊(我四年GPA3.8以上)。理由很簡單，第一其實考試題簡單的很，因為授課老師得讓學弱及格，不然下學期還得出補考題。第二公式就在那，考試其實就是套套公式，有人看了公式就能做題，有人看了就不會，這是個體差異。這不是智商問題，這叫會不會考試。第三其實大學考題每年的重複性很強，很多時候題會重複或者極度想似。有些人考前就是不去看，可能是清高吧。至於為什麼要來上學的問題，老師帶著走會有人帶你係統化的推進學習進度，這對於平時喜歡玩兒不自律的人來說是複印，自習是學不下去的。而且，我們需要這個文憑。
imba_LXAPRO
肯定的回答：沒有這種人。我們班的學霸個個都是做題無數，自習課學渣都在看小說玩手機，而學霸個個都在埋頭學習，題主說的這種現象只有一種可能性，那就是他在隱藏實力，也就是人前裝傻，人後用功，我以前和一個成績中等的同學交情不錯，後來聽說他發揮超常，考入了一個不錯的學校，也許在題主的班裡也會有一個學渣忽然就考了滿分，震驚了所有老師同學。
