今天早上一條新聞刷爆了各大頭條：
同樣的新聞，統一的標題，最醒目的無非是四個字：“高考狀元”。
一個十五年前的縣城理科高考狀元楊仁榮，在進入大學後因為一科沒考過而沒能夠順利畢業，還欺騙父母，一會兒說自己要考研，一會兒又說自己在保險公司上班。
楊仁榮的家庭條件說不上好，周邊人對他的印象脫離不了“內向、不愛和人說話、不愛和人打交道……”這樣典型的內向性格很常見，特別是農村出來的孩子，大多都比較內斂。
大學肆業後楊仁榮留在北京，家人都不知道他具體什麼情況，而楊父不時收到各個銀行的催還貸款電話，發現都是兒子楊仁榮借的錢。2009年3月12日，楊崇生收到了一條兒子發來的短信，“我在北京過得挺好的，不用擔心，勿念。”
從那以後，楊仁榮和家人就失去了聯繫。
如今楊母已經是癌症晚期，家裡花了6萬元後，她自己也放棄了化療，只想再見兒子一面。
我們為這個家庭的遭遇感到惋惜。含辛茹苦培養出來的大學生，最後一聲不吭地走掉，母親常常哭泣，最後還患上不治之症，只想最後見到兒子一面。
小編向來是不會以最壞的惡意揣測別人。楊仁榮的失蹤無論是因為什麼，他從高考畢業進入大學後，就已經是一個普普通通的大學生了。
基礎教育階段成績好，說句實話，得益於學習天賦和努力的共同作用，如果從小缺乏科學的品質教育，進入大學這個相比及其寬鬆的環境後，很少還有人能夠繼續保持著良好的學習習慣和自我管理。
楊仁榮只是很普通的其中一員而已。
高考成績出色，只是代表著他有著比其他人更好的進入社會的起點，不代表他能夠扛著“高考狀元”的光彩度過餘生。
每每將“高考狀元”綁定到這樣的事件上，人們對於那些憑藉著天分和努力自己拼來的好成績的學生的認識，就會愈發偏激。
我們理解媒體將“高考狀元”放大加粗的理由，畢竟吸引眼球才有流量。
但說真的，放過“高考狀元”吧，這個詞經不住這麼折騰。
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