雅斯贝尔斯曾说过教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。在平度市云山镇云山中学的张玉华老师，23年的时间都在践行着这句话。
一诺千金，五年坚守伴成长
1995年9月，张玉华来到云山镇偏远的钓鱼台小学，简陋的教室、破旧的教学设施，和眼睛里闪烁着渴望的学生，那种对比带给了她极大触动。学校教师少，张玉华担任了二年级所有学科的教学。白天她一节接一节的上课，足不出教室；晚上在宿舍里一门接一门的备课、批改。张玉华老师把所有的热情和精力都放在了孩子们的身上，教学成果日渐优异，讲课比赛接连拿奖。镇教委有意调她到中心学校，听到张老师要调走的消息，学生们哭了，拉着张老师的手，请求老师不要走！一句“老师不走”的承诺，在这个离家三十里的山村小学她一待就是五年。五年里，张玉华走进每位学生的家里了解学生情况，给学困生补课，买课外书；陪留守儿童过周末，亲手教他们做家务，告诉他们要懂得体谅父母、孝顺老人；五年里，为了使山村孩子更好的享受先进的教学手段，自己花钱买材料，制作幻灯片近200张。张玉华以行践言，坚守承诺，直到学区合并才离开钓鱼台小学。
春风化雨，大爱无言只付出
作为班主任和语文老师，张玉华充分利用学生写日记的机会以朋友的身份来和学生沟通。通过日记，张玉华得知王同学把一周的饭钱弄掉了，不敢告诉家长，她马上掏钱告诉王同学钱找到了；通过日记，张玉华得知万同学因为父母离异导致了成绩一落千丈，她坚持在日记中安慰开导他，并多方打听，帮他联系上远走的妈妈。学生们在日记中亲切的称她“姐姐老师”。经师易遇，人师难遇, “姐姐老师”是学生给予她最光荣的称号。
为女本柔，为师则刚！一次，因学生发生摩擦，一方家长来到学校要打学生张某某。张玉华及时把学生拉到身后，家长的拳头便砸在了张老师胳膊和手上，张老师的大拇指当场肿了，右胳膊动不了，忍着钻心的疼痛，张老师一直把学生护在身后。事后，平时不把老师放在眼里、调皮捣蛋的张某某看到张老师为了保护自己而受伤，又感动又惭愧；张某某的家长一再对张老师表示感谢，张玉华反倒不好意思的说：“我只是做了任何一个老师都会做的事情，她是你的孩子，也是我的学生呀。”张玉华老师奋不顾身、挺身保护学生的举动诠释了何为师德、何为师爱。
植根乡土，呕心沥血育新人
亲其师，信其道，张玉华不管接哪个年级，教学成绩都在全镇名列前茅，张玉华先后被评为平度市教学能手、青岛市青年教师优秀专业人才，学校同事还有学生家长，经常请张老师给孩子辅导功课，张玉华有求必应，无偿付出。学校的新教师请教问题，她问一答十，倾心与授。
有人曾不解的问她为什么不调入市里，张玉华平静的说：“市里的孩子不缺我这样的老师，但山村的孩子更需要我这样的老师。”
甘愿做一名山村老师，让更多的孩子走出山村，去追寻多彩的梦想。就是这个初心，23年的坚守，栉风沐雨，用最美的青春为山村孩子铺好通往远方的路。
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