很多留學生應該都有過這樣的經歷和感觸：出國前，一直以學霸自居，然而真的進了國外的大學（尤其是名校），就會發現比你“優秀”的人實在太多了。
國外教育中非常注重的論文寫作、演講和辯論等學術能力，而國內學生由於缺乏這方面能力的鍛鍊，所以常常在留學之初處於劣勢，甚至有一種拿自己的短處和別人的長處較量的微妙趕腳~~
海外大學的課程類型多樣，授課過程中的要求也各有差異，而掌握基本的上課技巧，不僅可以讓自己儘快適應海外學習環境，還可以贏得教授的認可，拿到高分GPA。
國外大學和國內大學的最大不同就是學生的課堂參與度。在國外大學，學生們才是課堂上的主角：他們提前進行大量閱讀和預習、在課堂上面發言做Presentation，甚至會為一個觀點跟教授進行激烈辯論。
中國學生的“啞巴英語”並沒有在考完雅思和託福之後得到“質的飛躍”。雖然大家可以進行基本的口語交流，但是總感覺在課堂上無法做Presentation。
Presentation是什麼呢？它在大學中通常表現為：為自己的論文，學術文章或學術相關做的報告&演講。一般會用ppt做輔助講解。
Presentation前需要做哪些準備？
首先，你要清楚presentation是有時限的，你沒有足夠的時間把整個論文內容背誦一遍或讀一遍。既然時間有限，那麼你需要做的首先就是提煉自己文章的內容，並歸為幾個點去講解。
其次，你需要提前做一個ppt輔助你的演講。ppt上面也要精簡，不要將一大段一大段的句子寫在上面，這樣做只會讓你情不自禁的去讀，一讀就容易讓你大腦短路，造成思路的中斷，也會讓教授覺得你沒有做好充分準備。
最後，建議你在演講之前自己先演練一下，把邏輯和思路理清，把關鍵點記牢。
presentation需要注意什麼？
presentation是一個“個人秀”，你所講的內容觀眾不一定懂，所以在講述過程中一定要通俗易懂，引人入勝。
技巧1：思路清晰，邏輯分明
除了內容以外，presentation最主要的就要屬邏輯清晰了，一個簡單明瞭的outline可以幫助你以及你的聽眾捋清思路。
開頭就要說明今天我的演講主題是什麼，然後我會將它們分為幾部分，每個部分是什麼，然後具體part1 part2 展開來講。這樣條理清晰，聽者如果做筆記也會方便很多。在演講過程中，偶爾提到一下每個部分的關鍵詞，可以幫聽眾定位你講座進行的程度。
技巧2：eye contact
眼神交流十分重要！國外教授在看學生presentation時會特別注意這一點，因為眼神是可以透露出信息的，演講者是否準備充足，聽著是否明白你所講的內容，通過眼神都是能看出來的。
尤其注意與老師的眼神交流，沒事的時候就看一眼，說到重點的時候看一眼，目的就是告訴他，我很善於eye contact，老師也會認為你很有信息，準備很充分。
技巧3：“小段子”
如果說seminar是一個群口相聲的話，那presentation就是個單口相聲，一個的表演難免會無聊，所以就需要你在演講中間穿插幾個小段子，重新喚起觀眾的注意力。段子可以是演講過程中有趣的小插曲，也可以是與內容相關的一個小玩笑，只要聽起來和你所講內容相關並且能引起聽眾興趣甚至發笑就可以了（高分必備項）。
技巧4：儘量“脫稿”
先說ppt。雖然你有做ppt，但是也不能完全依靠ppt來講，ppt這裡的作用是提供自己演講順序和思路，給觀眾一個更直觀易懂的視覺信息。
再說演講稿。演講稿是需要你提前寫的，並且帶到演講現場，但這並不意味你可以拿著它讀，（當然，你也可以拿著讀，除非你想要一個低分）它和ppt一樣，只是起一個提醒的作用。
中國學生普遍害羞，常常缺乏這種嘗試。但想拿高分就不要抹不開面子，大膽去表達，去說，然後你就會發現其實也沒那麼難。
國外的大學除了lecture（類似於國內的大課）和seminar之外，還有一種叫做tutorial的課程，可以理解為“輔導”。
在很多國外的大學，每門課程的Lecture都有對應的Tutorial，輔導相當於小班教學，學生數量一般控制在30人以內(多為15-20人之間)，輔導員一般由該課程導師或其他本專業老師擔任，也有可能是高年級的學生（助教）。
Tutorial的任務主要是為學生解答問題、講解之前佈置的作業或是對一些知識的細節進行更加詳盡的介紹，幫助學生消化鞏固在Lecture上學習的新知識。根據所學科目，Tutorial的形式有所不同，理工科多為試驗課程(Lab Session)，商科則多是討論課形式(Assignment)。
Tutorial需要注意什麼？
技巧1：開課時間
Lecture以傳授新知識為主，Tutorial則是為鞏固之前Lecture課堂上講授的新知識而開設。通常根據選課的人數，一門課程的Lecture每週只有一、兩個時間段，而圍繞著Lecture做輔導的Tutorial則有多個時間段可以選。
Tutorial的上課內容主要是複習上週的新知識，比如剛開學第一週上的 Lecture，在開課的第二週才會開設對應的Tutorial。剛剛開課的那一週是沒有Tutorial的。
技巧2：出勤
需要特別注意的是，國外大學都對學生的出勤率有著嚴格要求。很多大學的出勤率的統計主要在上輔導課(Tutorial)時進行，很多學校會在開課前幾分鐘點名。按每學期授課時間13周計算，一門課如果缺席3次就會被記為出勤率不合格。如果不想收到移民局因此發出的通知，一定要保證出勤，不要逃課。
由於tutorial課程是學生比較少，所以大家可以提一些問題，之後進行學習和討論。這也讓tutorial成為個性化和自由度較高的課程，通常tutorial的氛圍都很輕鬆。
事實上，Seminar是Lecture的一個延伸。可理解為研討會。在大學裡大多表現為幾個學生圍繞一個話題展開的討論，導師旁聽或少量參與其中。
seminar參與者一般分為三部分：主持人，A觀點支持方，B觀點支持方（也會有其他支持方）。從某種程度上它有點接近於辯論，但更具學術性，且參與者所說的所有觀點、論據、想法都需要有一定的學術支持，也就是我們寫論文時常說的reference。
Seminar之前需要做什麼準備？
在上seminar之前，你需要根據已定的題目或主題收集資料，閱讀大量相關文獻和查閱各類書籍都是必不可少的。然後，你還需要整理自己所掌握的資料，梳理思路，找到自己所支持的觀點，列出list。
這裡需要注意的細節是，一定要把每條list的reference記錄下來，這很重要。
seminar過程中需要注意什麼？
在國外大學，課堂表現是要被算入成績的。通常教授在旁聽的同時，不僅是在聽學生討論的內容，也在觀察學生在整體課程中的表現。所以，準備好的內容是遠遠不夠的，你還要了解這類課程的上課技巧才能讓教授注意到你，拿到高分。
技巧1：打斷
從小老師就教我們“打斷別人說話是一種很不禮貌的行為”，但是在這裡小編要告訴大家，seminar過程中適時打斷是可以加分的。比如你可以用“Sorry to interrupt you”或“I agree with you，but...”這些句子來打斷對方說話，然後表述自己的觀點。這樣做會顯得整個討論很有氣氛，有碰撞，也更容易讓教授記住你。
技巧2：接話題與轉話題
接話題適用於己方或對方表達完一個觀點後，自己銜接上一位的觀點，繼續補充一些內容，常用的句式有：“Follow his/her view, i want to say something”。
換話題通常是因為對方的觀點難以反駁或己方觀點用完。比如對方說某個觀點確實存在且難以反駁時，你就可以說“Yep，i totally agree with you ,but from another view...”從另一個角度來闡述話題，靈活表達自己的觀點，不要讓討論陷入尷尬的局面。
技巧3：手勢與動作
在討論過程中，學生可以一手拿筆，一手拿自己準備的稿件，邊說邊做標記。千萬不要像新聞聯播一樣，坐在那裡念稿或是背稿！這裡是討論，不是朗讀課。而且在你反駁對方觀點的時候要看著對方，不要眼神四處遊蕩，這些細節可能都是教授考察的點。
有了這些技巧，小編相信上課時在別人侃侃而談的時候，你不會再連一句話都插不上嘴了。同時，小編也希望留學的小夥伴們能夠儘快適應海外大學的各種課程形式，儘早融入其中，盡情享受留學這個美好的過程。
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