愉快的暑假就要到了，孩子們已經安耐不住激動地心情了，該怎樣度過一個愉快的暑假呢，有的同學會選擇繼續找個輔導機構來補充學習，有的會選擇在家自由自在的玩，玩什麼？怎麼玩？怎樣做到既不虛度，又能讓暑假過的有意義。臨沂相公中學八年級一班的做法可以借鑑，他們家委會聯合學校利用假期前的週末組織開展了一次非常有意義的“研學旅行”活動，既讓學生學到了課本之外的知識，又鍛鍊了學生們各方面的意志品質。還給學生家長提供了一次親子活動的機會，拉近了學校、學生、家長和大自然的距離，補充了學校課堂教育的不足。也給家庭教育提供了一次書本知識與課外知識學習相結合的教育機會。提倡家長利用孩子們的假期，多
帶他們走進自然，品味自然。
齊聚蒙山
登山路上遇見76歲老奶奶，學生對老人家的攀登精神深有感觸
峰迴路轉，人生的道路不只是坦途
路標 目標 指引方向
不只是看風景
陪伴是最好的教育 笑臉綻放在蒙山之巔
老師對學生的呵護無處不在
高度決定視野
咬住青山不放鬆
站得高 看得遠
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”研學旅行是由學校根據區域特色、學生年齡的特點和各學科的內容需要，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中擴展視野、豐富知識、加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。
研學旅行繼承和發展了我國傳統遊學“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，成為素質教育新內容和新方式。有效提升中小學生的自理能力、創新精神和實踐能力。
1、本次走進蒙山研 學 目 標：通過開放的課堂，走進自然，親近自然，體味自然
通過學過的地形地貌知識，認識大自然中的山體部位，植被的垂直變化特點，山南山北不同景觀的研究，河流流向和地形地勢的關係等，開展自主觀察、合作探究等活動，掌握基於地理實踐力的研學旅行的基本方法，培養學生髮現問題，蒐集資料、分析現象、解決問題的能力，在實踐中實現地理素養的提升。
閱讀更多 經緯110 的文章
