公立校现在需要加速发展，不是不肯投经费，是要见政绩。那么以前公立校就是那点事对外，孩子们的午餐，孩子们的校服，孩子们的教材，还有就是学校的管理者座位，所有编制内老师的座位。那么现在打开更多缺口，比如课后一小时各种兴趣班，比如到校送课的心理培训，职业规划，比如教改的各种咨询服务商业机构等等。
那么这些选定是谁来拍板的，如何选定的，比如以前所有公立学校的午餐谁来送的，孩子满意不满意，没有公示，校服怎么选定服装企业的，校服从来质量价格比都抱怨不已，没有公示。孩子们的教材为什么选择这个，比起市面上很多都差，为什么选他们，没有公示和说明。那么现在更大金额的采购和校企合作，是校长他们自己就拍板了，还是有明确的招投标，有公开竞聘呢？拍板中间真的单纯吗，一切都是无人知道。
大家都知道公立单位安静别说话。那么这些操作都行政化，是否是合理最优决策，无人知道，没人敢过问，也没人过问。或者外行就没必要知道，和你没关系，那么老百姓把孩子心甘情愿送去，孩子说着是免费义务教育，可是孩子自带很多益处，和孩子接触的老师校方都知道，孩子们的潜力并不是义务教育就只配得上闭嘴服从的。
中国体制内做得了咨询吗，咨询都知道我知道大家也知道为公开区，任何个人或者集体公开区越统一越大越多就会发展越好越优秀，可是对于我们公立单位的公开区是嘘闭嘴服从，只许我知道你不能知道，几乎没什么公开区。改变可以改什么，我们期待怎样的改变，会有怎样的改变？
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