追夢254036526

完全合理，之前聽一個親戚說他們家孩子上高中，學校要求，家長輪流去學校，維持學生晚自習的課堂紀律。剛聽了之後，還感覺到很新奇 ，覺得這個方法還是挺好的。

首先這個方法讓更多的家長參與到學生的學習中，讓家長熟悉學生在家的表現的同時，也去看一下孩子在學校的表現。當然雖然學校要求，肯定如果有些家長比較忙，可以稍微的調換一下，不是一種很強制性的工作。

其實很容易想到家長去維持晚自習的課堂紀律，對於高年級的學生來說，還是比較好的，但是對於低年級學生來說，可能不是自己的老師，學生不會好好的聽。回頭想想，這種家長輪流維持晚自習的課堂紀律，其實也是學校和家長的一種更好的互動，也是學校和家長的一種有益的活動。所以希望，一些家長不要認為這是學校推卸自己的責任，然後讓家長去承擔這一部分的責任。

總而言之一切都是為了孩子，所以希望更多的家長不要抱怨，畢竟也是你參與到，學生的成長過程中，體會學生學習的那種過程，但肯定也有很多家長很高興去坐在教室裡，邊同自己的孩子一起去上晚自習，這也是一種很難得的機會。

饕餮視聽

看到這個問題，我就感到不快，感到題主深深的惡意！教師也只是一個普通人，不要再給教師添加枷鎖，不要扣帽子，不要站在道德的制高點批判，承受不起！這是家校共育的一種教育方式，有何不合理？

看看一線的老師們和家長們的看法吧，很慶幸，不像我想象中的評論一邊倒的咒罵教師：

1 我覺得你應該問上晚自習合不合理？老師也只是一份工作，為什麼其他職業8.00上班，5.30下班。老師7.00上班到晚上11.00下班？又不讓收費，又要老師工作！！

2 晚自習已超出了老師的工作範圍，老師也沒有義務看守，家長們如果覺得看晚自習有意見的話，孩子就可以不上晚自習，下午放學後回家得了；

3 喜歡抹黑、詆譭教師的人去親身體驗一下這有什麼不對？去的次數多了，就能體會教師的工作，也能掌握自己孩子的真實情況都有好處啊！真的有事，也不是強迫的，與帶班教師照呼聲不就完了。

4 現在是自己不瞭解的，在胡說八道，搞得教師人人自危，這能有利孩子成長？非常贊成這樣做法，應該寫到法律上，教育孩子不是靠老師單打獨鬥的，是要家校聯合才更好。

5 老師也有家庭，守晚自習犧牲了休息時間，不但得不到補助，反而還有無限的責任。守家長輪流守晚自習，他們才知道老師的辛苦。

6 不合理，嚴重影響家長應酬跳舞打麻將；

7 我也去晚自習，一個班去晚自習的孩子的家長輪流去，一個學期一個家長大概就兩三次而已，其實陪伴孩子的學習成長是一種幸福，不是累贅！

遊戲大咖王

我是老師，我認為不合理，學校沒有權利命令家長。我覺得這樣做的學校和老師都是覺得讓人家孩子上學就是給了人家莫大的恩惠。其實這些都是老師的責任，為什麼要轉嫁到家長身上？那要老師幹什麼？讓家長值班的原因是什麼？其實就是好讓老師休息。這不合理，因為家長也沒有這樣的義務。不能因為人家孩子在咱學校上學就覺得人家沾了光，畢竟學校是國家的，咱們老師都拿著國家的工資，而且要求人家家長值班也不給任何報酬，這也不符合常理，那有要求別人免費幹活不給錢的？而且還那麼理直氣壯地命令。但是如果這個家長的孩子確實有問題，可以要求家長經常到學校配合，無緣無故不能隨便要求家長。

寒塘鶴影書法詩10972

一般初中生與高中生會開設晚自習，學生老師需要陪同學生自習。在自習課上學生是否自覺學習，保證學習效率關鍵在於學生。

老師與家長所扮演的社會角色不同，而家長又有著不同的工作。家長去班級管理晚自習的紀律，可能會增進與孩子的關係，但不利於教育平等的理念。每個學生的家庭經濟條件各有不同，學生可能會因為家長來班級看管產生心理變化。學生最主要的任務就是學習與健康成長，學生老師的要求顯然是不合理的。

讀晚自習的學生一般是初中生或高中生，老師應該與家長和學校商榷好，告知學生並徵求學生的意見。如果學生很自覺或者不反對，家長可以來看管晚自習紀律，但不可硬性要求家長輪流來看管。家長與老師的職責不同，但偶爾參與班級晚自習紀律管理，會增進家校關係，共同促進學生學習進步與健康成長。

根據不同班級情況而言，適當安排家長參與晚自習紀律管理是合理的，不必要每天安排家長輪流來看管。家長在晚自習課堂管理班級紀律，會吸引學生的注意力，可能不利於學生的學習。維持晚自習的課堂紀律最主要是學生自覺，老師進行看管課堂紀律，督促學生學習。

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基本觀點:專業的事，應該有專業的人去做。讓家長輪流去學校，維持晚自習課堂紀律，簡直是荒唐至極！這種荒唐事情的出現，也反映出當前教育的亂象與無奈。

學校教育是一件十分專業和嚴肅的事情。每位任課教師都是有級別的專業技術人員，受過專業的業務培訓和嚴格的質量考核，不是隨便什麼人都可以替代的。讓家長輪流去學校，維持晚自習課堂紀律，看似一件荒唐可笑的小事情，實際上反映出學校教育的推諉責任和無可奈何。

筆者作為一名從教將近30年的一線教師，第一次聽聞這樣的荒唐事。從近些年來麻煩頻出的教育亂象來看，筆者見慣了各種風風雨雨，對於這樣的荒唐事，也是見怪不怪了。然而“無風不起浪，事出必有因”，非常有必要對這一荒唐事作出一些理性分析，溯本清源，以正視聽。

筆者認為:

首先是學校老師的推諉責任。學校教育本來就是專職老師的事，即便是晚自習課上維持紀律，也不是隨便哪個外行人可以替代的。晚自習也是學校教育的重要組成部分，因而無論什麼理由，讓家長輪流去學校，維持晚自習課堂紀律，都是極端錯誤的、荒唐的、不負責任的。

其次是學校老師的無奈之舉。老師也是正常人，需要正常人的生活，晚自習屬於正常工作時間之外的額外勞動要求，無論有沒有相應的酬勞，老師都有權力拒絕；但是老師因為眾所周知的原因，又不敢拒絕，所以想出這種荒唐奇葩的主意，也是可以理解的了。

再次是要加強規範和管理。學校教育是件嚴肅認真的事，來不得半點馬虎和懈怠。教育主管部門要對晚自習的合理合法性做出明確的界定，同時還要對相關責任和報酬做出合理精確的規定，讓學校和老師有法可依、有理可據。當然，對於教育違規、違法行為，也要做出相應的懲戒規定。

教育界近些年來之所以會出現那麼多的荒唐奇葩事，與相應的法規不健全有很大關係。現在各類教育問題出來了，這才有各項密集政策措施的集中出臺，“頭疼醫頭，腳疼醫腳”，只能是權宜之計；必須認真研究，把握問題的根源，作出治本之策！

自在人生wub

這種行為和不合理並非絕對，我看問答裡有很多朋友都答了對或者不對，我倒覺得見仁見智，不同的立場不同的觀點。

學校之所以提出這樣的要求，應該是建立在總有家長認為學校管教不力，覺得應該這樣應該那樣，那麼學校就出這麼一招，你行你來，看看你家的孩子是怎麼上自習的。當然也有部分學校是為了促進家長互動，讓家長參與到孩子教育中來，有些幼兒園會這麼做。不過這種做法不建議一刀切，畢竟家庭情況不同，家長觀點不同，可以靈活安排，不過話說回來這項制度也挺難實施的，因為學校需要對家長排班，哪位家長哪天班這都需要協調好，相信家長做不到學校讓哪天就哪天，萬一遇到有家長來不了的情況怎麼辦，或者其他計劃外的情況出現怎麼處置，需要考慮的問題實施是蠻多的。

所以學校要做就做精細了，別引發其他矛盾出現。

教育潛行者

非常合理啊。畢竟現在的老師都已經被各種奇葩家長逼的失去的管理權，僅剩教書權了，所以只要是學校有學生的時候就應該有家長來負責監管除教書以外的所有事情，每個家長對自己孩子的一切負責。每個學生都應該有一位家長陪同。家長若是不同意自己監管，那就跟學校籤合同，每學期付一定數額的監管費，商定一旦出事的賠償事宜。

閒雲野鶴155257465

由於自己一直在農村學校工作，真的有些孤陋寡聞，直到前段時間與一同事到省城開會，同事說晚上有事，他孩子在省城一重點學校讀高一（現在小城鎮或農村家長想方設法將孩子送到城市讀書的情況很多），當天晚上正好輪到他班級值日，而他平均每兩週都要趕往孩子學校輪值一次。這我才知道還有這麼一回事。

學校老師要求家長輪流去學校維持學生晚自習課的課堂紀律，個人認為還真不能簡單地用合不合理來判斷。

如果所有有晚自習的學校都讓家長去維持課堂紀律，那的確在大多數學校是行不通的，一方面有的學校老師都管不住甚至不敢管的學生，一個家長能維持好，說出來也沒幾個人相信；另一方面老師讓家長檢查一下孩子家庭作業，網絡中都罵聲一片，最後有些地方官方都出來發話禁止，學校還要家長晚上去學校坐班，那學校還不被吐沫淹了。當然也還有許多家長

如果說不合理，卻偏偏有些學校就這麼做了，也沒在網絡中掀起軒然大波，也不見家長抱怨。還拿我同事說話，一問到同事對此事的看法，同事一個勁地說好，樂此不疲。是不是讓人感覺很納悶？

其實只要去深究一下有這些做法的是什麼學校，大家就恍然大悟了。哪一個有家長輪值做法的學校，在當地不是很牛叉的學校。孩子進了這樣的學校，家長就感覺幸福死了，學校即使有更過分的做法，哪裡還生得出怨言。

也許到此，就有朋友會悟出另一種味道，你看，經常說我們家長苛求學校，這不就能說明問題，如果你們學校也能像這些名校一樣，孩子進了就有希望，我們家長肯定會什麼話都不說的。如果要反駁這個問題，那可以寫一篇長文“名校是如何締造的”，在此只想說，當孩子進入這些名校後你是幸福的，但更多的人只能仰望？

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如果家長來維持學生晚自習的課堂紀律，那麼請問老師在這個時候他們在做什麼？學生們在學校晚自習，這個是老師們份內的事情，很難理解為什麼老師會要求家長輪流去學校維持學生晚自習的課堂紀律？

第一，在學校晚自習，既然在學校，那麼，主要的教導會是老師們，而且也只有老師才有這個權利和義務來教導學生。如果讓家長們來那，家長在其中扮演一個什麼樣的角色？她是擁有這個權利和義務來這個學校維持學生的課堂紀律嗎？肯定是不可能的，家長們沒有教師的資質。沒有教學資格，更沒有教學經驗。

第二，晚自習的時間大概會在6點半到9點這個時間段。每個家長都會有屬於自己的工作，和一些其他事情的安排。如果讓家長們，來學校，必定會給家長們造成一定的影響。

第三，如果家長們來維持學生的晚自習課堂紀律學生們一定就能聽話嗎？就一定會聽從家長們的安排嗎？

第四，家長們輪流陪學生們來晚自習。如果學生們在，要不懂的問題的時候，他們能問家長嗎？即使問了家長們也不知道，回答不了更解決不了學生們的困惑呀。這不就是給家長和學生們都出門題了嗎？

有以上四點我們可以看出，如果讓家長來學校維持學生晚自習課堂紀律，這是錯誤的也非常不合理的。

燕子成長教育說

有的人提問就暴露出他的思想，這個問題儘管問的是合理嗎？實際他自己已經給出了答案是不合理，但我的答案是，合理。

我覺得這個主意挺好，合理利用家長資源，提高學生學習自覺性，提高學習效率，我們都知道，學生要是自己上自習就難免有些學生會鬧，不光影響自己的學習還影響別人，而家長看自習就很好的解決了這個問題。

有人說，為啥不能老師看自習呢？咱們客觀講，老師有上課的義務，有在八小時之內照管學生的義務，但是這種晚自習，老師也折騰不起，這是可以理解的。

一般要求家長看的自習是學生放學之後，通常是六點鐘開始晚自習，一般到九點鐘結束，一個家長看三個小時，一個班一般都是30多學生，一個家長一個月輪不到一次，有情況還可以協調跟別的家長調換一下。

我為啥這麼說，我也這麼做過的，一個學期我看了四次，有一次是替換別的家長的，因為我家離的比較近，所以也就無所謂了。

我看自習通常是帶一本書，學生看書我也看書，三個小時可以看不少頁的，有時候也寫東西，三個小時寫幾千字不在話下，有時候也要在教室裡走幾圈，我當過老師的，熟悉這些業務。

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