近日，一學生家長“波帖”稱：自己孩子的小學老師每次都會把考試成績發到家長群裡 ，還會排名， 這違反了《中華人民共和國未成年人保護法》，侵犯了學生的隱私，不是早就不允許排名了，這
樣做對於學習好的學生來說是好事，對於學習差的學生怎麼辦，這不是打擊學生自信心嗎？這種做法是非常不妥的！
學生“成績排名”，教師該何去何從？
教師對“成績排名”問題應該是一個老問題了。事實上，2018年年初，河南駐馬店西平縣一封小學老師的辭職信火了。這位老師是一名小學四年級的班主任，此前因為他把學生在校默寫古詩的成績和照片發到了家長群裡，引發了部分家長的不滿，被威脅告到教體局。結果老師竟為此事提出辭職。
一邊是學生的“升學壓力”，一邊是“學生減負”，教師就處於這個“尷尬”的境地。回到排名的本質。排名，意味著競爭和正向激勵，意味著公平、公正、公開。從歷史經驗看，排名有利於發現人才，促進良性競爭，培養社會向上的精神。
壓力和焦慮未必都是壞事，也註定是消滅不了的。而不排名，不鼓勵競爭的教育卻會令人不知不覺地忘記了刻苦學習的必要性。
對於“學生成績排名”問題，家長看法各一！
網友“天氣好涼快”： 你肯定是那個不及格的家長；
網友“網名”: 太玻璃心了吧？社會上幹啥不看排名？買個火車票還得排隊呢！家長要盡好家長的責任，孩子成績差，除了天賦，更多的是家庭教育問題。
網友“天天向上”: 找自身原因才是關鍵，八成孩子現在的成績不怎麼理想，要正視問題，想辦法解決，提升孩子的學習質量，而不是抱怨。除了教育孩子之外，作為父母也要轉變觀念，端正態度，教會孩子發現問題，解決問題的思路，做好孩子成長的榜樣！
網友“靈兒媽”: 不去管自己孩子為什麼排名靠後，在這裡怪老師，老師不給你教了，你就知道到底誰難受了，現在難受我感覺，比以後你難受要好。
網友“吃瓜群眾”: 確實違反規定，這個可以找學校領導反應情況，直接打到辦公室。但是，成績單這個東西也挺有必要的，發出來讓家長看看自己孩子都幹了些啥，成績差的家長自己想想給孩子買的手機真是聯繫你的還是打王者榮耀的，當然，成績好壞只能說明一小部分問題，所以還是私信發給家長比較好，發群裡就是不對！
網友“中誠張總” :這是變相勸你趕快去報她的補習班
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對於教師給學生“成績排名”的問題，你怎麼看？
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