導語
作為每年開學季的“頭道菜”，《開學第一課》一直備受家長和學生推崇。
然而一篇題為《開學第一課，教育部請向大家道個歉》的文章瞬間刷爆朋友圈，文章直指教育部——插播商業廣告、節目不守時、形式一刀切、強制寫觀後感等等，一時間輿論爆炸，引起家長和孩子們的一致“吐槽”。
1
通知20點整 實際卻晚播12分鐘
8月22日教育部辦公廳發文，《開學第一課》於9月1日(星期六)20:00播出。要求學校通知到每一位學生及其家長，讓其在家與家長共同觀看。
接到通知後，各地教育部門層層轉發，各個學校也高度重視，或要求觀看時拍照上傳，或是要求寫好觀後感。
9月1日恰逢週末，不到晚8點，家長們在家就監督孩子準備按時觀看節目。不料，家長和孩子們左等右盼，廣告播完一段又一段，節目愣是一直沒播出。不少家長首先坐不住了，紛紛發出疑問。
“
“小孩子早早地就坐在電視機前了。”“從19：55等到20：15，期間孩子數次激動地說開始了開始了！”“孩子還問我是不是時間搞錯了？”
”
但在該節目官網上，《開學第一課》播出時段一欄寫著“20：12——21:59”，按照這個時間點，相比家長和學生接到的通知已經晚了12分鐘。
關於《開學第一課》播出時間問題，往年也曾遭遇到家長“吐槽”。 2017年，根據通知，原定9月4日20:00播出的節目，調整為9月1日21:00播出。
當時就有家長表示，由於時間較晚，節目播出時孩子已經睡覺了，最後只能通過重播功能完成作業任務。
2
開學先上“廣告第一課”？
家長吐槽刷屏網絡
節目不僅晚點播出，播出前還強行給中小學生“廣告”各種課外輔導教育機構。
觀看該廣告時段內容畫面，類似在線輔導機構XX教育、學習APP廣告的確在集體播放，並且這些課外教輔廣告一個接一個，造成“輪番轟炸”廣告效應。這些廣告中，不僅有名人黃磊代言的，有的還模仿網紅歌曲舞蹈，以求提高品牌知名度和影響力。
這時，回過神的家長們又紛紛在朋友圈吐槽起來。有家長甚至戲稱，開學前先學一節“廣告第一課”。
教育部此前剛強調要大力整治校外培訓機構、推進教育減負，在各地全面清理整頓校外培訓機構、叫停各類學科競賽。
連學而思、好未來、新東方等教育培訓巨頭都正在忙不迭地改課程名稱、調整授課時間、縮減培訓課目，甚至此類機構股價都遭遇強力衝擊，下降明顯。
然而在這樣的背景下，在有行政力量干預下，明目張膽地讓全國學生拉上家長看上13分鐘廣告，給人的感覺，無疑是一邊打著自己臉，一邊往自己腰包揣錢。
這樣直白的插播相關廣告，不僅給予了輔導班繼續存在的理由，也有失教育部的公信力。
於是，在一天一夜的輿論發酵下，央視廣告經營管理中心微信公號在9月2號發佈道歉聲明，稱“播出前廣告太多，影響了家長和同學們準時收看，謹向家長和同學們表示誠摯的歉意。” 短短兩個多小時，閱讀量迅速到達10W+。全文如下：
3
反被“上了一課 ”
試問教育該不該與利益“捆綁”？
據經濟觀察報消息，9月2日午間，教育部新聞發言人、辦公廳巡視員續梅在回應此次《開學第一課》輿情時表示，教育部僅參與“節目本身製作，節目編排等其他事情我們還不太清楚。”
從這個回應不難看出，對於央視藉此打廣告撈錢的鍋，教育部不背。
行政的歸行政、商業的歸商業、公益的歸公益，這個道理都懂。問題是，如此捆到一起掠奪公共利益，這明顯侮辱學生智商的行為，不論由誰來背鍋，都註定嚴重突破底線。因為教學而帶來逐利無底線，這樣的教學行為豈能不是教學事故？
評論員曹林在《曹林的時政觀察》中指出，教育部門要以“開學第一課”為鮮活案例，吸取教訓，認真糾錯，給孩子們做個好榜樣。 這樣，“開學第一課”就有了雙重意義。
那麼嗎，教育部門和央視應該記哪些“筆記”？
第一，“發文件讓集體收看”這種權力，應該謹慎使用，既然是教育部門的事，應該儘可能使用教育手段，儘可能地去行政化，去強制化，柔性教育，春風化雨潤物無聲。教育的核心是感化和引導，而不是強制。
“開學第一課”是個好課，形成了好口碑，教育部門應該珍惜這種口碑效應，維護好這個品牌，而不能在“權力過度干預”中毀了這個品牌。
另一個角度看，這樣的指定和強制，也涉嫌壟斷。雖然是公共電視臺，但也是商業機構，靠廣告賺錢，這樣的行政指定，會成為廣告變現的手段，這樣真的好嗎？
第二，即使“發文件讓集體收看”有一定的合理性，但既然權力干預了，那權力就要負無限的監管責任。
當看到節目不守時，當看到那些長長的、刺眼的廣告時，有沒有覺得不妥？既然發文要求，指定了時間和頻道，就要全程監管、完全負責，對節目內容、時間、插播廣告負責，讓學生和家長在那個時間看到好節目。
通知不是隨便發的，如果負不了這個責，沒有能力進行監管，就不用動用那種強制的權力，權力的另一面是承擔責任的能力。
第三，節目延時推後了，要有應急，要有及時的說明，不能發個通知就當甩手掌櫃。電視就是隨時面對突發和變化的媒介，前面有其他重要新聞延時，這個可以理解，節目時間表只是預估的時間。
但既然讓全國的孩子家長們坐到電視機前了，跟孩子說好時間了，時間延後就要及時作說明，讓孩子們有個預期。這樣沒有解釋，沒有及時說明，讓孩子們空等，傳遞了“大人不守時”的惡劣示範。
第四，這本來是向孩子傳遞“一諾千金”理念的多好的教育機會啊。前面突發新聞和重要新聞佔時間了，其他節目延後了，為了履行對孩子的謊言，能不能犧牲一點兒廣告時間呢？是的，這個時段廣告值千金，但對孩子的承諾呢，開學第一課呢，是不是比千金更重要？
本來就是一個公共電視臺，商業不是主要目的，“開學第一課”的公益價值遠遠高於商業價值，當商業與公益在時間上發生衝突的時間，當然應該犧牲商業，讓出廣告時間去準時播出這第一課。
第五，教育部門類似的這種合作一定要謹慎，權力不小心可能就被套路了。比如，借這種合作去吸引廣告，過度商業化，廣告可能跟教育部門推行的理念相悖，播出中可能出么蛾子，最後的鍋都得公權部門去背。
所以，使用權力進行這種合作時，一定慎之又慎，愛惜權力的羽毛，珍惜孩子的信賴。
4
王源代表青少年亮相
跨越40年“少年說”獲肯定
儘管第一期《開學第一課》就被很多人詬病，輿論一邊倒的指責央視和教育部的失職表現。但是我們暫且拋開節目的形式，僅從節目內容的教育意義上看，還是有諸多可圈可點的地方。
節目裡，成龍分享兒時夢想：正義感讓我立志當一個英雄，撒貝寧分享成龍“勳章”故事，從頭到腳一身傷仍為夢想而拼搏；“大眼睛”拍攝者解海龍分享追夢故事，尋夢路上點燃孩子們的希望；俞敏洪回顧高考三次“闖關”，如何從英語33分到被北京大學錄取。
另外，《開學第一課》現場，在專業老師的指導下，TFBOYS成員王源從選蛋、打洞、加水、保鮮膜塑形、打蛋等步驟，一點一點嘗試進行無殼小雞孵化實驗，經歷幾次挫折後，終於將無殼的雞蛋親手放入孵化器，並取名“小幸運”。
最令人震撼的是結尾那段薛院士與王源的同臺對話， 一齊上演了跨越近40年、兩代人的對話。
王源講述了他作為中國青少年代表參加聯合國青年論壇、向世界展示當今“中國少年”奮起之面貌的心路歷程，描述對於未來世界的美好想象，他引用“年輕人頭腦中的想象力與創造力是國家最珍貴的財富”，呼喚“未來可期”。
王源在演講期間沉著冷靜，與清華大學副校長同臺，他既不卑不亢，又謙虛謹慎。
他在演講中提到，自己作為聯合國兒童基金會青年教育使者，曾經代表中國青年兩次參加聯合國經濟與社會理事會青年論壇，“這樣的經歷，讓我對青少年所承擔的使命有了更為深刻的理解。”
聯合國經濟與社會理事會青年論壇中，在王源以一身西裝亮相，青春帥氣、沉穩自信，在世界舞臺上為中國青年發聲。
在他的聲音中，能感覺到：
一名少年正在長大的蛻變之力；
一名個人正在呼喚社會的堅定之力；
一名現代人正在勇敢邁向未來、改變未來的強大能量。
人的一生都是一個不斷成長的過程，沒有絕對的“成功”或者“失敗”，因為最打動人心的一定不是“結果”，而是從懵懂到成熟，從青澀到穩重，從無知到自信的這個過程。
王源作為《開學第一課》中的青少年代表，並不僅僅是因為他年齡相當，更是因為他像千千萬萬的少男少女們一樣，不成熟，不完美，但身上蘊含著無限成長的可能性，無限的能量和希望。請相信他們未來的無限種可能！
“創造，向未來！”
大家好,我是王源，今年18歲，作為一名學生，我對中國社會未來的發展充滿期待。
迎接未來，我們要勇於擔當。
我作為聯合國兒童基金會青年教育使者，代表中國青年兩次參加聯合國經濟與社會理事會青年論壇。這樣的經歷，讓我對青少年所承擔的使命有了更為深刻的理解。在關於“我們的2030”話題討論中，我對教育事業、可持續發展都有了更加深入地思考和關注。
我曾經提交過一份作品，期望在2030年，每個年輕人都能獲得優質教育。女孩和男孩一樣，都有創造精彩的能力，我堅信年輕人的力量能夠影響我們所生活的世界，並且希望我們堅定決心，能夠為改變世界提供助力。
迎接未來，我們要充滿信心。
科技決定未來，我期待未來的世界變得更加“小”，出行更便捷，在遙遠的距離也能轉瞬即達。我期待未來世界更加“大”普通人也能飛向深空，去火星做客。我更期待未來世界更加美好，有了更加公平的教育、醫療。
這時很多人就擔心了，未來，機器會不會取代人類？在我看來，不管未來技術怎樣發展，機器不會有靈魂、有信仰、有好奇心和想象力。我記得有位思想家曾經說過，年輕人頭腦中的想象力與創造力，是一個國家最珍貴的財富。我想，這也就是我們面對未來最重要的準備。
青年興，國家興！青年強，國家強！作為中國的青少年，我們要當海闊天空的追夢者，也要當腳踏實地的圓夢人。
少年智則國智，少年強則國強！
作為青少年，我們要追求精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮。以夢為馬，以新為劍。少年遠行，不畏將來。
創造，向未來！
（以上為王源演講全文）
參考文章：
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曹林.《孩子們給教育部上了“開學第一課”》
校長會《王源教給學生：什麼是勇敢和沉著》
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此文為中國網教育頻道綜編稿件。
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