露必贊
作為一個有著20年工齡的高中高級教師，可以說地位非常的不一般了，如果說突然要把自己調到一個事業編崗位上去工作，去好呢？還是不去好呢？我相信對於這個問題也是會有很多不同的呼聲和看法，其實去與不去還是要看哪邊的條件更好一點，哪邊更有吸引力一點，人往高處走，水往低處流。對於這兩個都不錯的崗位，所關注的點不同也許就會造成不一樣的結果，我們不妨來從它們之間的區別入手，來討論一下。
首先是工資方面：對於教師和事業編工作共同的特點就是工作比較的穩定，失業風險可以說是小之又小，而唯一不同的就是工資的多與少，事業編崗位工資不可能很高，因為它福利待遇之好和工作性質導致了它的工資的過低，而教師則不同了，雖然有的教師也屬於在編人員，但是它的基本工資高呀，而且平常還有什麼課時費、班主任費、值班費等等這費那費的，各方面加起來收入是非常的可觀的。
其次就是工作時間方面：說起這一點，可能事業編崗位會佔優勢了，朝九晚五是它們一直以來的工作模式，而且還是正規的節假日正常休，上班之外也是很少出現加班現象，基本上在下班以後就沒有什麼事了。可是這點之所以教師行業會略站下風是因為教師這個行業很難保證說有明確的休息時間，即使是上完課了，還有可能要盯晚自習或者是需要解決其他的事情，即使是週六、周天有時候也會補課，雖然它們有兩個比較長的寒暑假，但是這時候的工資也是非常的低的，只有基本工資而已，還不如上完班無憂無慮的事業單位的工作呢。
再者就是晉升機制 ：這一點可能事業編崗位還是佔點優勢，因為我們都知道在學校裡面管理者是非常的少的，而且也是不需要那麼多的管理者的，大多數的還是普通的教師，而且學校裡面的晉升機制是不完全的，因為不需要靠晉升來調動老師的積極性。而事業編崗位則不同，它們裡面的晉升機會是非常的多的，而且競爭也不會特別的大，如果說想體驗體驗高職位所帶來的感覺，那麼事業編崗位不乏是一個很好的機會。
怎麼說呢，二者各有優勢，各有不足，但是總的來說兩份工作都是非常的不錯的，如果想獲得高工資那就繼續從事教師工作，如果是想工作的簡單一點，自由一點，壓力小一點或者是想爭取個好的職位噹噹，那就選擇去事業編崗位上，其實不同的人想法是不同的，選擇也就不相同了，無論怎樣，選擇一個適合自己的才是最好的。
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高級教師去事業單位，首先是職稱問題，按規定，職稱要從初級開始，當然你有特殊關係除外。其次，事業單位除了死工資，沒有別的收入來源。第三，事業單位天花板低，跟公務員兩回事，沒啥前途。這些是事業單位的壞處，總的來說就是經濟損失嚴重。但是事業單位不像教師，不是一個蘿蔔一個坑，只要沒啥追求，混吃等死很容易。所以，看你的取向了。想前程的話，兩個地方都沒有。想掙錢的話，千萬別去。想偷懶的話到可以考慮，但有一點，只要你拉不下臉來混日子，任何單位都不輕鬆。
等等阿撲
建議別去，否則很吃虧
1、工資待遇會吃大虧。20年工齡的高中教師，又有高級職稱，保守估計年薪在15萬以上，而且還不算自己的額外勞動費用（不用小公說的太明瞭吧）。這樣的收入，比縣區公務員都要高很多，更別說是其他事業單位了。
2、調動不會有什麼前途。工作20年，按正常計算，應該有40多歲了。這個年齡，說實話再走仕途已經沒有什麼希望。雖然你調動的部門是區委組織部，但不是在部機關，而是在下屬的事業單位，事業調事業，又沒有解決公務員，工資又不上漲，年齡又相對偏大，調動還有什麼意義？與其調過去被人呼來喝去幹苦力，還不如繼續發揮自己的特長在單位好好搞教學，教書育人來得更實際。
好好待在學校吧，憑你高級職稱的含金量，哪怕不提拔，幹個平頭教師也很吃香，千萬不要為了一時的面子，把自己真正的裡子給浪費了，不值當。
我是小公，專注公務員考試、任用、提拔等體制類問答，感興趣或有疑問諮詢的，可以關注私信我，我將提供全方位的權威解答
80後小公
如果轉到教育系統的事業編單位應該去！比如說到教育局機關，或直屬的事業編崗位。
職稱可以帶著，可以走職稱工資。比如說在教育局機關的事業編崗。比在學校當老師有一定的優越性：
第一、在局機關上班吃飯問題，每天飯頓，只需象徵性地交點飯費，保管吃得又好又實惠。細算起來也是一筆變相的收入。
第二、可以享受帶薪休假，如果按高級教師的薪金基數算，每年又多得一兩萬。
第三、享受車補。
以上是從收入方面估算。從前途方面說也會跟當老師不一樣：
第四、在局機關事業單位工作，經常與領導打交道，時間一長，就會積累了與當老師不一樣的人脈。40多歲，正是人成熟的時期，如果有意走一下仕途，前途會一片大好。
上述只代表個人淺見。如果您想在教學崗位上工作到退休，有教師情結就沒有參考價值了。
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赤橙黃綠青藍紫518
堅決不要去！！！去了工資低近一半，還不能轉公務員，職務晉升也因年齡問題大大受限!
1、專業技術崗位前途更好：20年教齡的中學高級教師，按年齡也在45歲左右，工資待遇比公務員每月高個2000元錢太正常了。而且離退休還有十幾年時間，職稱評定標準和上限又做了調整，非常有利於教師職業發展，在級別上更上一層樓，幾乎是板上釘釘的事，前途一片光明。
2、組織部下屬的事業單位，其工資待遇，比公務員和參公人員工資級別還低，更不用說和高級教師職稱的教師比了。你去了，不管是何種方式進去，工資每月立馬少拿將近一半。其他福利待遇幾乎沒有，你花這麼大代價去，是為了什麼？划得來嗎？這個要自己考慮清楚。
3、幾乎沒有什麼前途：45歲已經沒有了年齡優勢，想在事業單位從頭再來，幾乎沒有什麼可能性，頂多提個副科，幹到老。而且對於事業人員提拔後轉公務員或者參公崗位，同樣也有年齡限制，事業單位一般人員提拔之後，工作兩年後才能轉任到參公事業單位任職，申請過渡為公務員。同時還規定40歲之後不能轉任公務員或者參公崗位！
人過中年，如果想在另一個陌生的領域想要有一番作為，是一件很難的事情。更何況是放棄現在成熟的事業，去博一份並不吃香、並不看好的職業。建議在目前的崗位認真工作，努力進取，必會有更大發展。
真寧腔調
這個問題不能簡單說去或說不去，這得了解具體情況再作定論。比如，這是一個什麼樣的單位，包括性質，級別，有關福利，工作和業務方向等等，你到了新的工作單位，如何為你定薪，能否以你現有的高級，即副處套薪，你所從事的新工作你喜歡嗎？你所學的專業與之有關嗎？你能自信地承擔這種工作嗎？諸如此類，全盤考慮，充分比較，進而做出出於本意的選擇。當然，兩種不同的工作肯定各有利弊，經過權衡，作出最後正確抉擇。
