我们鼓励大家进行知识共享，希望每个人把自己所拥有的私有知识转化为组织（或社会）的共有知识，被更多人共同分享和利用。
但实际运行时，发现效果往往欠佳。许多公司花费不菲、苦心建立了功能强大的知识共享系统，可以员工们并不买账。他们贡献知识也只是为了应付差事或碍于情面，象征性地上传几篇文档，之后就作罢不再继续共享知识。
许多互联网知识共享平台，最终发现符合90-9-1原则，即90%的为匆匆过客，9%的为轻度用户，只有1%的才是深度用户。恰恰这1%的人，是共享内容的主力军。
知识共享心理障碍金字塔
有一个模型叫“知识共享心理障碍金字塔”，我们初期可以解决“不知道”层面以及“不能够”层面的心理障碍。但是要打破“不愿意”层面的心理障碍，除了需要时间的打磨，更要看企业价值观、企业文化等深层次的东西。
人生境界心理驱动金字塔
俗话说：教会徒弟，饿死师傅。因此，当重新回过头来看企业知识共享的时候，我们发现其实还是要解决人心的问题。马斯洛心理需求金字塔来告诉我们，如果要让一个人打心眼里愿意共享知识，就一定要有内在的动力。
通过知识分享，一方面是物质层面的激励，例如获得回报和奖励、提升知名度、建立影响力、助力业务推广等；另外一方面还有心智层面的激励，例如自我总结成长、享受分享感觉、自我价值实现等；最高还有提升心性层面的激励，例如进行法布施、智慧唤醒、感恩利他之心等。
经营知识网红的奥义
真正有水平的老师和专家，经过大浪淘沙，如金之在冶，必将脱颖而出。他们不仅产生内容，而且能够持续产生内容。他们将成为社会最稀缺的资源之一，受到大家的追捧，并成为互联网时代的知识网红。
经营知识网红，其本质在于经营人和知识。人和知识是一个硬币的两面，一个人之所以有价值，是因为他身上独特的经验、技能和智慧。在真正的知识经营的过程之中，为什么知识网红对市场特别有价值？不外乎他们满足了市场供给侧和需求侧这样一个动态的平衡。
当我们把经营知识的各个环节拎出来之后就发现了规律。
- 首先，知识网红的关键是持续不断地产生内容。需要考虑通过什么样的形式产生、怎么样产生以及如何长久保持产生等问题。
- 其次，需要通过传播。让别人知道你和你的思想，酒香也怕巷子深。
- 当然，传播后别人愿不愿意吸收、能不能吸收也是一个问题。
- 最后，吸收后能不能转化成自己的行为，通过应用解决现实中的各项问题，这一点尤为重要。
所以，经营知识网红，离不开内容的产生、传播、吸收、应用这四个关键环节，缺一不可。前两个环节侧重于知识供给侧，后两个环节侧重于知识需求侧。
“打赏”机制的良性引导
成功做到知识分享的案例都离不开在物质、心智、心性等层面好的机制设计。现实生活中，来自同伴赞叹的口气和欣赏的目光，就会让知识分享者如饮甘露。
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