宁夏特岗教师判断题
2018年宁夏特岗公告暂未发布。准备参加此次考试的考生，也许你们需要每天练习，下面是小编为大家整理的特岗教师判断题的练习，希望能够帮助大家！
判断题
1.埃里克森认为培养勤奋感的主要时期是童年期。( )
2.教学是对学生进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径。( )
3.人格中的气质可塑性强，性格稳定性强。( )
4.教育法律关系产生的前提是教育法律制度的存在。( )
5.“多学近乎智，无知即无能”，说明知识的掌握与智力的发展是同步的。( )
6.“望而生畏”属于第一信号系统的条件反射，“望梅止渴”属于第二信号系统的条件反射。( )
7.学校心理辅导的高级目标是发展性辅导。( )
8.义务教育就是强迫教育。( )
9.学生是自我教育和发展的主体。( )
10.各级人民政府应对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书。( )
判断题答案
1.√。中公专家解析：根据埃里克森的人格发展阶段论，童年期是6、7岁～11、12岁，这段时间的发展任务是培养勤奋感，克服自卑感。
2.√。中公专家解析：教学是学校的中心工作，在学校全部工作中所占时间最多，也是学生在学校的主要活动。教学是学生进行德育工作最基本、最经常和最有效的途径。
3.×。中公专家解析：人的气质差异是先天形成的，性格是后天形成的，所以气质的稳定性强，性格的可塑性强。
4.×。中公专家解析：教育法律关系的产生以教育法律规范的存在为前提，只有适用教育法律规范调整的教育关系才能转化为教育法律关系。
5.×。中公专家解析：掌握知识是发展智力的基础，但知识的掌握并不意味着智力的发展。
6.√。中公专家解析：用具体事物作为条件刺激而建立的条件反射系统叫作第一信号系统，用语词作为条件刺激而建立的条件反射系统叫作第二信号系统。
7.√。中公专家解析：学校心理辅导的一般目标可归纳为两个方面：学会调适和寻求发展。学会调适是基本目标，寻求发展是高级目标。
8.√。中公专家解析：义务教育具有强制性的特点，从这个角度讲义务教育就是强迫教育。
9.√。中公专家解析：学生是具有主观能动性的人。学生在接受教育的过程中，具有一定的素质，可以进行自我教育，所以说学生是自我教育和发展的主体。
10.√。中公专家解析：我国2006年修订的《义务教育法》第四十二条规定：“各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生生活费。”
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