近日，杭州市教育局公布了2018年杭州市优秀教师名单，余杭高级中学沈园园等23人被评为杭州市优秀教师。
让学生在“乐中学，学中乐”
盛建东 临平第一中学
盛建东，临平第一中学教师。
盛老师爱岗敬业，对教育事业、对所教学生无私地奉献着自己的才智和爱心。
他的课堂总是最受学生欢迎的，能让学生在“乐中学，学中乐”，而他任教的班级，成绩也一直名列前茅。
他尽职尽责，所带的学生在“假日杯”学科竞赛中都取得了非常优异的成绩。在历年的余杭区教师解题能力测试中，他都取得A级。他曾获区“优秀教师”、区“初中骨干教师”、区“青年教师岗位能手”等荣誉称号。
辛勤耕耘，硕果累累，盛老师没有慷慨激昂的豪言壮语，但他将继续在自己的岗位上，一步一个脚印地带领学生前行。
身兼数职、任劳任怨的“老牛”
夏冰 仓前中学
夏冰，仓前中学教师。
夏老师有个外号叫做“老牛”，因为他勤勤恳恳、任劳任怨。他身兼数职——班主任、年级组长、备课组长、结对导师，事情千头万绪，但他却努力做到极致。他的教学工作任务极重，平均每天近4节课，但是他不喊苦不喊累，坚持给学生面批作业。最让人感动的是，他曾连续几天高烧不退，嘴角长满了疮，却依然坚持在医院一边挂着点滴一边批改作业。从医院出来，他又回到学校值守夜班、巡视寝室。这，就是身兼数职、任劳任怨的“老牛”。
“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。夏老师总是严于律己、以身作则，以自己的人格魅力感染学生。
学生最喜爱的“梁妈妈”
梁芳 径山镇长乐中心小学
梁芳，径山镇长乐中心小学教师。
从教二十年，她始终投身于西部山区教育事业。她兢兢业业，尽心尽责，一直在平凡的岗位上默默努力地工作着。她曾先后被评为区骨干教师、区师德优秀教师，2015年成为区品德学科大组成员。
八年的班主任经历、十二年的行政磨练与二十年的教学探索，使她成为学生最喜爱的、柔中带刚的“梁妈妈”。她也是同事眼里乐于携手的同行者，更是家长眼里交心健谈的大姐姐。她一腔热血扑在教学工作中，近五年学科教学质量位于学区前列；她主动承担区级公开课、研讨课、观摩课，踊跃参加优质课评比，多次获市优质课一等奖。
学无止境，她愿在教学之路上继续摸爬滚打，砥砺前行！
与学生一起成长
沈园园 余杭高级中学
沈园园，余杭高级中学教师。
她为人师表、爱岗敬业、勤于钻研、勇于实践，在教学、科研、教育、党组工作等方面勇挑重担，出色完成了各项工作任务，受到全校师生的广泛好评。
从教十五年来，沈老师先后担任了5年班主任工作和8年教务处工作。“与学生一起成长”，是沈老师一直以来奉行的教育理念。在担任班主任期间，她和学生建立起了亦师亦友的和谐师生关系，所带班级多次被评为区级先进班集体；教务处工作繁忙，她带头践行全程陪伴，肩挑高三两个班英语教学工作。
虽然家中有一双儿女需要她的陪伴，但她把更多的时间留给了学校、留给了学生。她，一切以学生为重，努力为余高的发展献上自己的一份力量。
学生利益高于一切
王琴 临平第三中学
王琴，临平第三中学教师，曾获浙江省农村中小学教师“领雁工程”优秀指导教师、杭州市教坛新秀等荣誉。
在近三十年的教师生涯中，王老师恪守“忠于教育”的信条，努力坚守“学生利益高于一切”。
在教学工作中，她潜心探索，采用灵活多变的教学方法，注重教学环节的循序渐进和教学目标的步步落实，让学生学得更轻松、更扎实。在班主任工作中，她爱生如子，注重班级管理的和谐民主，注重学生才能的充分展现，所带班级常被评为先进班集体。
她的努力，换来了学生和家长的肯定，也得到了同事和领导的信任，可她总是平平淡淡地说：“这没什么，我只是做了一个老师该做的事。”
关注每个学生，不放弃任何一个学生
余玉萍 良渚第一中学
余玉萍，良渚第一中学教师。
在教学中，俞老师深入研究教材教法，努力创设宽松愉悦的氛围，调动学生学习语文的兴趣，让孩子们爱上阅读、爱上语文。
在班主任工作中，她关注每一个学生，不放弃任何一个学生，对每一位学生，她都给以更多的关注。她用公正、公平、真诚、无私与爱心，赢得每一位学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。
她曾获市教坛新秀、区骨干教师、区教坛新秀等荣誉称号。
做了十八年的语文教师和班主任，她深深地悟出了一个真理：因为有爱，生命才有了存在的理由，也因此而更加精彩。
捧着一颗心来，不带半根草去
傅佳丽 汀洲学校
傅佳丽，汀洲学校教师。
怀着对教师的无限憧憬，傅老师踏上了三尺讲台，成为一名特殊教育教师。特殊教育不同于普通教育，它需要爱心，更需要耐心、责任心。她说，她要做一个“储蓄罐”，不断提升自己，才能满足学生教育发展的需求，才能有资格做好一名特教老师。在教育实践中，她努力提高自己的业务水平，多次执教区级公开课，撰写的论文多次在市、区级评比中获奖。她还在区特殊教育研讨活动中作主题讲座，将自己的经验分享给随班就读学校的老师。
她始终坚持“捧着一颗心来，不带半根草去”的信条，把满腔的真爱融入每个特殊孩子成长的点点滴滴中，所带班级多次被评为“区优秀班级”，她本人也取得了“优秀团员”“优秀班主任”“岗位能手”“教坛新秀”等荣誉称号。
以爱育人，用心教学
蔡剑锋 余杭第二高级中学
蔡剑锋，余杭第二高级中学数学教师，杭州市“新锐教师培训工程”培育对象。
蔡老师以独特的教学魅力和教育智慧，在工作岗位上做出了突出的成绩。在教学上，他全情投入，潜心钻研，通过面批面改全情陪伴，实现“轻负高质”，教学质量在年级各班遥遥领先。
在担任班主任的工作中，他敬业奉献、执着坚守，所带高三班级连续两年一类上线率超90%。他用自己的切实行动，不断践行着“以爱育人，用心教学”，在教育教学的道路上不断地成长。
努力付出终会得到收获，蔡老师曾获杭州市教坛新秀、区学科带头人、杭州市高中课堂教学评比一等奖等荣誉，多篇论文在市、区级比赛中获奖。
爱与尊重是教育的出发点
曾祥华 塘栖第二中学
曾祥华，塘栖第二中学九年级班主任、语文备课组组长。
曾老师默默坚守教师岗位，曾获“学生最喜爱的老师”“区优秀教师”等荣誉，所带班级曾多次被评为市“先进班集体”、区“先进团支部”。曾老师执着于教育教学研究，研究论文多次在市、区级评比中获奖。
曾老师秉持“爱与尊重是教育的出发点”，努力让每个学生成为最好的自己。当学生犯错时，她总是在理解、信任的基础上正确引导；当学生对学习有抵触情绪时，她总是耐心开导，循循善诱，坚持“绝不放弃任何一个”。她是学生的良师益友，每周一次的“笔尖谈心”是她和学生、家长沟通的桥梁，学生们亲切地称呼她为“曾妈妈”。
曾老师引领每个孩子成长，帮助每个需要的人，她就是照亮孩子成长的一盏明灯。
没有爱就没有教育
高兴平 瓶窑镇第一中学
高兴平，瓶窑镇第一中学数学教师，数学教研组长。
高老师始终坚信“没有爱就没有教育”。他以高度的事业心和责任感，将全部的热情投入到教育生涯中，把崇高的师德化作对学生的爱，用一颗朴实的心去关爱每一位学生，让每一位学生在数学学习中找到自信，发现学习的快乐。
作为数学教研组长，他精心组织教研活动，热心指导和培养年轻教师，为整体提高数学组的教学水平和科研能力出谋划策。他辅导学生多次在区假日杯学科竞赛中获一等奖，他也多次获得优秀指导教师奖。他撰写的教学论文获余杭区教育学会论文评比一等奖、教学专题论文一等奖，还有多篇论文在《初中数学教与学》等期刊上发表。
他默默耕耘，用实际行动书写对教育事业的忠诚和对学生的爱。
男老师可以在幼儿园发光发亮
沈晨涛 苕溪幼儿园
沈晨涛，苕溪幼儿园教师。
沈老师一直觉得：幼儿园需要男老师，男老师可以在幼儿园发光发亮，可以为孩子们的发展贡献出与女老师不一样的力量。他始终和孩子们打成一片，每到一个班级，孩子们总会将他团团围住，亲热地叫他“涛涛哥哥”。
工作中，他始终踏实勤恳地坚守在自己的工作岗位上。为了幼儿园创等级，他任劳任怨，连续加了一个月的班；身为平安志愿者，哪怕是40度高温的炎炎夏日，他也坚守岗位，绝不喊累；为了顺利推进扩班项目，他放弃整个暑假泡在工地……有付出就有收获，他先后获得了区优秀教师、区服务G20优秀志愿者、区青年教师基本技能竞赛二等奖等荣誉。
“孩子喜欢，喜欢孩子”，是他对这份工作始终如一的理解和追求。
坚持正确的事情全力做
周健 余杭中学
周健，余杭中学安保处主任、高三年级组组长。
作为一名从事一线教学21年的老教师，周老师具有扎实的基础理论和专业知识。在教学上，他钻研教材，善于引导学生积极开拓思维，以思促能，深受学生欢迎。在教科研上，他曾获杭州市专题论文一等奖，多篇论文在《中国数学教育》等文刊上发表。作为高三年级组长，周老师带领年级组老师砥砺前行，面对困难迎刃而上。2018年，余杭中学的高考成绩取得了历史性的突破，普通类一批上线90人，艺体类一批上线90人，交出了一份让学生满意、学校满意、社会满意的答卷。
周老师坚信：无论教育教学还是管理工作，都要坚持正确的事情全力做。在未来的岁月，他将继续践行教育理想，实现自己的教育梦。
用“爱”搭建与学生沟通的桥梁
陆春瑛 城东中学
陆春瑛，临平城东中学教师。
从教18年来，陆老师担任了13年的班主任工作。她始终坚持用自己严谨踏实的人格魅力去感染学生，用“爱”搭建与学生沟通的桥梁。
她所带的班级班风正、学风浓，学生集体荣誉感强，多次被评为市、区级优秀班集体。她也曾获区级“教坛新秀”“骨干教师”“优秀班主任”等荣誉称号。
陆老师既注重传授知识，又注重培养学生能力。课堂上，她总能以精心设计的教学方法和充满活力的教学态度带领学生参与到教学互动中。她坚信，学习不仅是传授知识的过程，更重要的是培养归纳与总结和学习能力的过程。
春天播下种子，秋天收获果实。陆老师深刻地感受着教育人的幸福，她愿为此奉献一生。
扎根农村教学25年
赵国忠 径山镇中学
赵国忠，径山镇中学教师。
赵老师扎根农村，从事教学工作25年，担任23年班主任工作及初中语文教学工作。
作为班主任，他时刻关爱着学生。在运动会上,为了给学生加油，他的嗓子都喊哑了；课间跑操，即使再累，他也会坚持跑在队伍最前面；学生生病了，他会第一时间送上热水和药；学生遇到困难，他会尽自己最大的努力帮助他们走出困境。
作为年级主任，他时刻关注整个年级老师的教育教学和德育工作，他带领年级组老师群策群力，众志成城，利用休息时间为毕业班学生进行精准辅优，收效显著。2018年，径山镇中学实现竞赛生“零的突破”，余高自主招生4人被提前录取，创径山镇中学历史记录。
把孩子的快乐成长放在首位
陈丽娟 勾庄中心幼儿园
陈丽娟，勾庄中心幼儿园教师。
陈丽娟热爱幼教事业，对待工作有着极强的责任心和高尚的师德修养。在15年的教学生涯中，她始终把幼儿园当家，把孩子的快乐成长放在首位。有一年，陈老师接手一批小班新生，工作十分繁重。她当时身体非常不舒服，医生诊断后认为病情很严重，建议一定要住院治疗，可是她放不下刚入园的孩子们，一直咬牙坚持到周末才被家人“强行”带去医院手术治疗。看着病床上虚弱无力的陈丽娟，她的丈夫和父母心疼不已，可她却笑着说：“没事的。你们看，我现在不是好好的嘛！”术后仅休息了两周，她又迫不及待地回到幼儿园，一个字都没对同事和家长提起。正如一位家长说的，“陈丽娟老师不仅是我孩子的老师，更像是孩子的‘妈妈’。”
教好每一位学生，对得起每一位家长
马春云 瓶窑中学
马春云，瓶窑中学年级主任。
作为一名教师，马老师扎根教学一线22年，用他自己的话来说：“要教好每一位学生，对得起每一位家长，不辜负国家的培养，努力践行教师的神圣使命。”
学生都说，他表面上看起来很严厉，实际上对同学们都是十分关心和爱护的。
老师们则表示，他雷厉风行，工作能力强，都心服口服地喊他“马司令”。
作为年级部主任，马老师带领年级全体教师克难攻坚，在2018年高考中实现了历史性的突破：一段上线人数193人，一段上线比例达41%。
在成为一名优秀教师的道路上，他从没懈怠过，一直都在努力前行。
用一颗宽容温暖的心对待学生
刘可珍 乔司中学
刘可珍，乔司中学教师。
从教25年来，刘老师担任了13年的班主任。她用一颗宽容温暖的心对待学生，她也是同学们心目中的那个“永远温文尔雅的刘老师”。
她用圣贤名言对学生进行导心，打造和谐文雅的班级文化，有规划地上好每一节班会课，所带班级曾获区先进班集体等荣誉称号。
为打造学生喜欢的精美课堂，她不断努力。她十分注重研究教材教法，积极投身课堂教学改革，注重培养学生主动探究和自主学习能力的培养。
她曾获市教坛新秀、市优质课一等奖等荣誉。
宽容温暖，勤奋敬业，她就是这样一位优秀的教师。
生命之灯因热情而点燃
钟文忠 临平第二小学
钟文忠，临平第二小学教师。
作为一名教师，钟老师热爱书法教育，10年来指导学生参加各类书法比赛，多次获学区一等奖、区级二等奖。
在他和同事们的共同努力下，学校成功创建市“小学语文写字教学研究实践基地”和区“书法实验学校”。
作为一名党员，他兢兢业业地工作，时刻以党员的标准严格要求自己，曾荣获区红烛奖、区优秀共产党员、区师德优秀教师等称号。他每年都坚持参加义务献血，2015年7月1日成为造血干细胞捐献、骨髓移植库志愿者。
他坚信“生命之灯因热情而点燃”，他愿用平凡的脚步走完伟大的教师行程。
用爱心和激情点亮孩子的希望之灯
贾亚珍 杭二中树兰实验学校
贾亚珍，杭二中树兰实验学校教师。
从教17年来，贾老师一直奋战在教育教学第一线，把满腔的热忱献给了她所挚爱的教育事业。
在班主任工作中，她秉承“用爱心和激情点亮每位孩子的希望之灯”，采用写周记、谈心等多种方式了解学生、关爱学生。她任教的历届班级班风正、学风浓，在中考中都取得了优异成绩，多次被评为余杭区“先进班集体”。在教学工作中，她积极探索，不断创新教学模式，着力打造和谐、生动、严谨的教学课堂，力争做一名科研型教师。她多次荣获区优秀共产党员、区骨干教师、区优秀班主任等荣誉称号。
她将秉持做一名“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的“四有”理念，教书育人，立德树人，做学生喜欢的好老师。
陪伴是最好的教育
胡春华 临平职业高级中学
胡春华，临平职业高级中学教师。
身为一名教师，她深感幸运；作为一名班主任，她深感幸福。她用真心去关爱学生，用真爱去温暖学生，用真诚去感动学生。胡老师坚信“陪伴是最好的教育”，和学生们在一起，陪伴她们成长，用她自己的话说，“这种幸福满足感是任何其他工作都无法取代的。”她善于跟学生沟通，体贴和关心学生，让他们真正感受到老师的“爱”。对待学生，她一视同仁，对于成绩好的学生，她勉励他们百尺竿头更进一步；对于调皮捣蛋的“问题学生”，她会耐心地辅导、细心地帮助。
她说，每位教师回忆起陪伴学生的时光，嘴角都是上扬的，心里都是温暖的。她愿所有的学生都能成为一个正直、善良、会感恩、对社会有益的人。
本着一颗育人之心走进学生的心灵
胡旭澜 太炎中学胡旭澜，太炎中学数学教师。
她精心钻研教材，备好每一节课。她注重培养学生的数学核心素养，努力实现数学教育的意义。她开设的公开课获市一等奖，并被评为省部优课，先后被评为区骨干教师和学科带头人。
作为班主任，她参与学生精神世界的构筑，引领学生的精神成长。她注重打造班级文化，树立班级文化自信。她用自己的人生感悟给予学生心灵的关爱，帮助他们塑造阳光心态，走出人生低谷。她本着一颗育人之心走进学生的心灵，所带班级多次被评为区先进班集体，她也被评为区师德优秀教师和优秀班主任。
时光荏苒，踏上教师岗位已二十年。她也将不断提升自身素养和人生阅历，毫无保留地把自己献给教育事业。
学生如花的种子，需要耐心等待绽放
蔡华 塘栖镇第三小学
蔡华，塘栖镇第三小学教师。
蔡老师工作认真负责，耐心地教育着每一位学生。他坚信：每个学生如花的种子，需要耐心去等待他们的绽放。
他用陪伴和鼓励，让每个孩子都能找到自己的长处，所教班级学生数学成绩始终在年级名列前茅。
他以科研为抓手，以课题为引领，在小学数学教学中不断探索，勇于实践，取得了优异的成绩。他曾多次承担学区及以上公开课，多篇论文在区学会及专题论文中获奖，课题《农村小学高段数学“错题资源库” 建立与利用的策略研究》在浙江省教育科学规划研究课题农村青年教师专项课题中立项，结题报告获余杭区学会论文、专题论文评比一等奖。
生活即教育，社会即学校
吴圣钧 绿城育华翡翠城幼儿园
吴圣钧，绿城育华翡翠城幼儿园教师。
从教27年，吴老师深爱着幼教这份工作，把幼教工作变成了自己的事业与理想。
她明白，只有具备完整、优秀道德素质的教育者，才能言传身教，培养出人格独立、身心健康的新一代。
在开展幼儿园品格整合教育特色课程过程中，她以自己的言传身教和榜样示范，潜移默化地影响着身边的孩子们，培养孩子良好的行为习惯和心灵习性。
在“生活即教育，社会即学校”理念指导下，她以周边社会场所作为教育资源的“社会大课堂”，以行走学习项目组活动的形式让大班幼儿进入更加丰富的社会环境，亲身体验和实践，更好地提升幼儿的社会交往与社会适应能力。
来源：余杭晨报 记者 王杨宁 通讯员 章俊龙
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