陽光e視
大機構老師付出的汗水可能更多
不可否認的是大機構裡的老師工資比較高,有時是在編教師工資的幾倍.但是能做到這麼高工資的老師並不多,很多老師想成為高薪老師其實並不簡單.要付出更多的汗水,機構里老師一般工作時間是平日下午及晚上上班,週末全天上班.上課時間超長,並不比在校老師工作時間短.暑假更是如此,可能整兩個月在上課,那種辛苦一般人還真做不下去.而在校老師暑假寒假放假了.所以說,世界上沒有無緣無故的高薪,一定是比別人更努力更辛苦得來的.
在編老師工資低,收入可能並不低
不可否認在農村及偏遠地區的老師工資確實很低.普遍的還算是可以的,至少處於中等水平.若在校老師只有工資收入的話,那確實相較於機構是低的.但是在校老師的工資收入只佔了一部分,還要補課收入,我說的補課收入是外快.自己班上學生過來補課,幾百塊一節課,一個月輕輕鬆鬆幾千塊錢到手.所以,不要光盯著工資,其實補課收入才是大頭.至於報怨的工資低的老師,我覺得有老師確實工資低,但補著課還邊喊著工資低的還是大有人在的.
學霸數學
首先說明一下，工資低是一個相對的情況，現在在職在編的教師工資其實在所在地區內都可以算是在中游的水平，除此之外，過去還有還有住房，子女入學，社會地位等多方面的隱性福利等等。
說到底還是穩定的問題，只要你不出大的差錯，是不用擔心失業問題的，體制外面則不同，首先是高壓的競爭環境，說不定哪天自己就會被頂替了，其次是所在機構的前景，說不定哪天你的老闆也迴天無力了。外面機構首先是以利益為先，你有多大的能耐，拿多少報酬，自身實力如何，自己心中跟是有數的，畢竟體制外拿高工資的又有幾人。
那些整天嚷著工資不如體制外，卻又不願意辭職的人，不過都是權衡了利弊以後的妥協罷了。
曲靖中公教育
我是高中教師，我的妹妹在校外輔導機構任職，我來認真回答這個問題。
首先我和妹妹沒有利益關係，我在山西他在北京，清清白白。
為什麼在編教師不辭職？
要知道，對於有“正式工作”的人來說，辭職是件大事，至少比離婚大。
“正式工作”給人帶來很多好處，我體會到的有
1，社保齊全，工作穩定，失業風險小。
2，收入雖少卻穩定可靠，不會被七扣八扣。
3，同事關係比較單純和諧，流水的領-導一般不會把鐵打的教-師怎麼樣。
4，社會地位尚可。在縣城裡，教師和公-務-員算中產小康，3-5k的收入批信用卡都是2萬起。
體-制很有魔力，讓人安於現狀。也許辭職後投身大機構會收入倍增，但是累！
經驗豐富的教師辭職後會做什麼？應該還是教師吧？
去私立學校，每天起得比雞，早睡得比狗晚，顧不上回家，放假還要做招生，真的不好乾。
去培訓機構，和小鮮肉比體力魅力，比不過。原先的教育經驗也許會因為一個辭職貶值不少。
8年前，一畢業就入編，一入杏壇深似海，本來有很好的跳槽機會，可惜被官-僚葬送。哎！
建議年輕人，不要著急入編，入了編，這輩子就固定了，不入編，人生還有多種可能！
歷史知事
有很多人不辭職是有充分理由的。
第一，辭職之後就能進所謂的大機構？好比中國人覺得外國好，難道不做中國人就能順利做外國人？只怕是這邊辭了，那邊沒處落腳，駝子跌跟頭兩頭不著實，還是原地不動安穩些吧。
第二，有些基礎教育教師也只能在學校混混而已，真要給他其他職業，他未必能勝任。
第三，在學校待久了，跟社會上混的人比起來，教師相對單純，混到其他地方會水土不服。
第四，教師工資不算太高，但餓不死脹不昏，馬馬虎虎過得去，好好的幹嘛辭職？
揚州微笑的草
總是有人呼籲現在在編教師的工資低，和校外的培訓機構工資差了一大截，問為什麼老師不辭職，去校外教育機構撈金。其實原因是多方面的。
現在的中國，“鐵飯碗”還是有誘惑力的，一個在編的教師，你叫他去辭職，對他來說是件天大事情。況且工資和同等單位的職工來說，也不算太低。再說正是在編的教師工作還會有很多的好處，比如三險一金，收入穩定，沒有失業的壓力。工作競爭、壓力低，工作環境單純。還有教師的地位，在社會上還是比較受肯定的，受尊重的。一個人安穩時間長了，就會失去尋找競爭的動力，習慣於安於現狀。同時老師的假期也是個誘惑，雙休日，寒暑假，哪個單位可以休到那麼多的假期。如果是女同志當教師，不用加班，教育孩子，陪伴孩子兩不誤。這麼多的福利為什麼要辭職。
退一萬步講，真的辭了職，如果去校外的機構就職，面對那麼多年輕，有精力，有學歷的小年輕，能拼的也就是個教學經驗。而且起早貪黑，一個教不好，飯碗也就難保了。加上辭職帶了的負面影響，真的沒多大的優勢。長時間在體制內，造就了缺乏競爭意識，在競爭激烈的工作單位很難適應。算來算去還是體制內比較安全。當然有遠大抱負的就另當別論了。
良好的保障，穩定的工作，輕鬆的環境，充足的假期，和稍微第一點點的收入比起來，還是有很大的誘惑的，所以在編老師還是不願意辭職，去冒險的。
決勝網
在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員，教師編制就是教育局幫你辦好了一切手續，只要你不辭職，享受一切福利到終老，就是所說的鐵飯碗。如果是非教師編制的，你的名字不在教育局，工資是學校發的，學校和你直接籤合同，不續約你就只能走人，工資福利都比編制的人少。這其中涉及最大的就是利益問題，所以才有那麼多人擠破頭也要變成編制教師了。
1.編制教師優勢 第一，教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受和應盡“五險一金”的待遇和義務，包括醫療保險、住房公積金等等，土一點講就是看病少花或不用花，買房貸款方便等等。交保險費和交公積金大部分由單位出。 第二，有編制的教師享受各種應有的津貼、福利和獎金，部分地區還享有績效工資。國家正逐步實現教師工資向公務員靠近的政策。 第三，有編制的教師失業難，幾乎不會失業，因為是國家工作人員，俗稱鐵飯碗。不犯錯誤就不會離崗，除非自己辭職。
2.無編教師 沒有編制的老師，俗稱代課老師，也就是臨時工，除了拿低微的基本工資和一點福利外，享受到一點社會保險外，基本沒什麼，還沒有地位，很少有學習和發展的優先權。 其實，代課老師的處境，遠遠要低於我所描述的。另外：還有一類教師是私立學校的老師，他們很少有國家編制，但是他們有自己學校的編制，享受著如正規企業的權利義務等。
總結 編制、非編制區別簡單的說，有無編制的區別基本在以下幾個方面：
1、退休後有無正常的工資以及醫療、住房等保障，這也是最關鍵的。
2、許多無編制的學校教師是合同制，不享受各種待遇，例如職稱評選以及獎金等等。總而言之，有編制基本屬於事業單位，財政發工資，無編制的主要是學校發工資。
所以說很多在編老師寧願接受工資低也不願意去培訓機構
2017年湖南秋季教師資格證考試考試培訓班通知：
一、“長理職培”是專門針對國家電網招聘、農村信用社招聘、銀行招聘、教師招聘、中煙公司招聘等等入職考試進行研究的機構，依託重點大學的強大師資，重點為考生提供國家電網高校畢業生招聘考前培訓、銀行類招聘考試培訓、農信社（農商行）招聘考試培訓、中煙招聘考試培訓、教師考編考前培訓，培訓質量國內一流，通過率遠超同行業水平，為莘莘學子的考試通過率提供強有力的保障。長理職培自成立以來成功輔導近千餘人成功考上國家電網、農信社系統、中煙公司、銀行等等系統，是國內培訓人數較多、口碑良好的培訓機構。報名地址：湖南長沙理工大學金盆嶺校區第十五教學樓215辦公室
長理職培賀老師
問的這個問題真傻！同理，問什麼種地不賺錢，地裡還都長滿了莊稼？為什麼打工不容易、保潔員掙錢很少、幹保安工資低，還有那麼多幹的？
踏雪梅園
作為教師
不同地區、不同學段的薪資水平千差萬別。
多年以來，總是會有圈內的人想出去，圈外的人想進去。
在體系內的說體系外的掙錢很多，想要跳出去。
但是體制外的羨慕老師的節假日，擠破腦袋想要進去。
那麼，事實到底是什麼樣的呢？
你所在的城市，教師工資是多少？
我們看看這些網友是怎麼說的吧！
@小盈子：座標廈門。中學二級教師。工作第七年。基本工資4500。每月績效2500左右。每月到手6500到7000。年底有文明獎10000。年初有考核獎30000。今年年中有安全獎16000。七七八八算下來17年度收入到手應該有14到15萬。公積金每月2500左右。
@日斤昕：廣西的一名鄉村小學教師，去年從事這份工作(入職時就已經入編)，到這個學期有一年了，每個月到賬的工資是2230元左右，今年暑假終於領到了傳說中的績效3000元。沒有刻意寫少，真的就只有這麼多，加上我不會理財，兩千出頭的工資經常一個月不到就用光了。
@某知乎用戶：今年本科畢業，私立國際高中語文老師兼班主任。實習期基本工資4000，轉正後5000 再加課時費每個月1500左右，班主任費大概3000左右。扣除五險一金1500左右，拿到手大概7000多吧 平時假期比較多，國慶8天，聖誕節有11天假，平時過節也都有過節費 比如國慶節有1000塊，但是就是食堂要自費吃，比較貴 17塊一餐、學校會給班主任提供宿舍，宿舍環境還是很不錯的。
@呼啦啦的哦嚯：今年剛大學本科畢業考上市區編制，小數教師一枚。教師這職業，請做好心理準備，淘不了金也發不了家的。
基本工資跟工齡掛鉤，績效工資有些地方四個月發一次，有些地方一個學期或者一年發一次。我們這績效基礎部分是八百多（我所在四五線城市）
小學教師不如高中教師啦，想當年我讀高中時候我們班理科老師帶幾個學生一對一，你們懂的，就是你做一個小時題他講一個小時，這裡算兩個小時要收費的，每個小時100-300不等，牛的教師可以拿到500-600，為什麼這麼高，高考太重要啦！
@站在哈雷的貓：南疆村小漢語老師
新學期剛入職，還沒有領過工資，不過可以說下待遇情況。
試用期三個月，期間工資全額髮放，大專學歷五千八九，本科應該在六千一二，試用期結束簽訂合同後繳納五險一金，預計實發在四千左右，縣城提供住房，兩人一間，大小和如家雙床房差不多，當然是只刷了下牆，電器配備還在等待中……
我的學校在鄉下村小，離鄉政府3公里，離縣城18公里，學校周圍沒有任何消費娛樂的地方，只有兩個幾平米的小商店。目前每天和同事拼車回縣城，鄉里會就近解決房子，但應該是住鄉養老院，離學校8公里，在考慮買電動車……
注：本人是南疆某縣人才引進教師。
@Andy Lee：陝西某偏遠地區中學教師，月工資2900，補助200，每學期結束績效三千左右，平均下來一個月三千七左右工資。沒有課時費之類的，教書之外還得無條件完成學校安排的和教育無關任務，什麼好人推薦啊，學習筆記啊。工資和當地收入基本持平。
@徐小嘟：講師，馬上評副高，當了班主任，每週十二節課，一個月到手4000，半年的績效7000多，年底多發一個月工資，福利基本沒有 ，名副其實的窮教書匠。
@鮮肉月餅：上海郊區某中專，還沒評中級，每月工資1500不到點，獎金3000不到點，年底績效3w多點，零零散散加起來到手8w+吧。算上那些什麼金什麼險的，也能吹吹牛說年入十多萬。
福利麼就是每個月會給教師在飯卡里打300左右，只能校內使用，吃飯買零食都可以，如果飯量小的人還能省點錢在食堂買米買油。我校部分單身老師會在中午的時候打包兩個菜晚上回去吃，一個葷菜5塊也算是很實惠了。
對於住宿不方便的老師，學校還能提供宿舍，就是多餘的學生宿舍改造了下，一個月收費300，條件不算有多好，但是勝在便宜方便，是廣大外地單身教師的首選。
@夏筱莘：去年在安徽六安葉集區，月工資2400多一點，一學期績效三千，我考的特崗加農村補助600，公積金一個月600_700，社保卡一年裡面有1009
@匿名：座標蘇州某鄉鎮，公立初中，工作兩年。月打卡5000，年底績效+zf獎金3w左右，班主任費每月350，油補每月400，公積金每月4500，教師節800，過節有些福利。
看來，雖然不同地區的教師薪資狀況不盡相同，但有假期這一點是絕對的。
有錢雖好，可有假更好~
看了這麼多不同的案例，你有什麼感想呢？
河南中公教育
基礎教育在編教師比大機構教師工資低，為何不辭職？
一、這種比較方法本身就有問題，工資比別人低就要辭職，那整天就忙著辭職了，工資不可能比所有人都高吧？低了，馬上辭職。這是什麼邏輯！
二、基礎教育教師工資低，但工作穩定，沒有後顧之憂，沒有那種朝不保夕的不安全感。
教育機構的教師工資高，但工作壓力相對也要大的多，而且，工作缺乏穩定性，今天在這裡努力工作，說不定明天又要努力找工作了。對於大多數人而言，穩定的工作，會帶給自己更多的安全感。
三、工資低就辭職，到高工資哪裡去，這只是你的一廂情願罷了，你辭職了，高工資的機構就一定要你？辭職了，找一個比原來工資還低的，那會是一種什麼感受呢？
四、基礎教育的老師是在為國家工作，體面有榮譽感，機構裡的老師，是給個人打工，只能算是一個打工仔。
濁世清談
因為家附近能選擇的私立學校，培訓機構是有限的。當老師就是圖個穩定，能照顧家。至於你說的不辭職，我們這每年都很多辭職的，現在辭職都很難，要送禮，不然檔案被扣住。
