龍泉太阿906
感謝
悟空小秘書/頭條教育聯盟的邀請。醫科大學附屬醫院的醫生得承擔部分醫科大學的教學、科研、見習帶教等任務。
醫科大學的附屬醫院常見的有2種：直屬和非直屬，其中直屬的附屬醫院需要負責醫科大學的重要資源，大部分優於同城的人民醫院。
比如你看到某個主任醫師，不少都是正高職稱"教授"，帶博士、碩士。上圖就是小西母校中南大學湘雅醫學院的龔教授的介紹。在附屬醫院坐診的主任、副主任醫師等都得承擔部分教學、科研任務，有著醫生和教師的雙重身份。他們的無論是臨床經驗還是理論，經驗都非常豐富。近2年，醫科大學自己的博士生畢業後基本留不到自己學校的附屬醫院，得更高層次的學校或海外知名院校的博士。
非直屬的附屬醫院、實習醫院行政上不屬於醫學大學，大部分是合作關係。學校會給予部分經費，安排學生在非直屬附屬醫院實習（直屬的附屬醫院也有安排實習）。想要成為知名醫科大學/985大學醫學院的附屬醫院的單位很多，畢竟掛名後醫院的級別和知名度都會水漲船高。同時，附屬醫院的醫生在母體醫科大學進修讀研、讀博更方便。
希望對您有幫助，方便時給個關注，謝謝您~
2018-08-22-06
帥小西De
（特約回答：協和阿偉）
醫院的醫生，除了日常診治病人以外，很重要的一項工作就是帶教任務，也就是要承擔醫學院校的教學任務。這種教學任務一般分為臨床理論教學和臨床帶教實習。臨床理論教學一般是臨床醫生到醫學院校教室對臨床醫學生進行臨床相關理論的講授，就是一般我們所說的大課，這種課程一般都是對一種疾病的病因、病理、病理生理、診斷、治療及鑑別診斷做詳細的論述。另外一種教學任務就是學生到臨床見習或實習，由相關醫生來負責帶教實習，一般都是針對具體的病人，從問診到診斷到治療，重點是培養學生的臨床實踐能力。
醫生承擔教學任務，一是利於醫生自身素質的提高，當你把理論知識講出來的時候也就意味著你對知識的掌握達到了熟練的程度；二是利於學生對臨床知識的掌握，醫生往往講述的都是自己的經驗所得，比純粹的書本知識更具有實用性。
