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前不久，合肥發生一件事，深受家長們擁戴的六中校長被一紙任命調往合肥一中。對校長來說這是重用，體現出教育主管部門對他工作的認可，但對家長們說，心理上無法接受，因為六中在該校長的任內發生了翻天覆地的變化，他的離去讓家長們擔心學校的教學水平和管理還能否高質量的延續，正是這種不安的焦慮，在合肥引發了一起震驚全市的堵路事件，千名家長走上街頭，打出橫幅挽留該校長。
群體事件的爆發，才使教育主管部門意識到當初一紙任命的草率。省教育廳及時剎車，承認當初任命欠考慮——該校長一中履新不變，但仍兼任六中校長，風波才平息。
在家長不知情的情況下，不打招呼，不主動說明，以行政方式直接干預，這是簡單粗暴的工作方式，這樣做是很不合適的。我所知，班級換老師，校方需要給家長一個合理的解釋，比如前任因個人原因不能繼續代課、工作調動，這些原因是需要跟家長說明的。可以向校方交涉，交涉不成，可以向教育主管部門反映，家長的知情權理應受到保護，教育部門在此方面有硬性規定。
學校也罷，教育局也罷，一項行政舉措的出臺，要考慮到家長的心理承受能力，這才是成熟的決策。
個人看法，歡迎您在評論區留言說說您的見解。
老耿雜談
很多時間，學校的工作安排，是不會通知家長的。這一點，實實在在地擺在那。我朋友孩子剛開學，就換了老師了。
暑假的時候，朋友不止一次給我打電話，想通過我這位老師，找找關係瞭解下新學期會不會換老師。我跟朋友孩子在的學校打聽了又打聽，得到的消息是，連學校裡的老師都不清楚。
沒錯，學校內部某班老師調動，學校領導一般只會跟當地人溝通，直到開學會，才會正式宣佈。畢竟沒有家長願意老給孩子換老師，無論適應性多的孩子，只要一換老師，就得需要一段適應過程，只不過，有長有短罷了。
學校換老師，家長不知道。這樣的情況太普遍了。至於說換的這個老師是否負責，不能只憑自己的主觀判斷來下決定。既然學校決定用這位老師，我想一定是經過反覆考慮的。
如果說這位老師極為不負責，就如你說所的那樣，我想學校也不會不知道。多半在任命之前，校長已經跟其進行了溝通交流。
再者，家長評價老師，很多時候是兩極化的，說某老師好的，可以說能捧到天上。說某老師不好的，可以說恨不把某老師轟下講臺。
不妨您再觀察下段時間，最為關鍵的是，問問自己的孩子，看看孩子對這位老師是什麼看法，通過孩子，瞭解下這位老師的講課方式，通過作業瞭解下這位老師細心與否。
如果說，只是聽了一兩位朋友說這個老師不負責，就想讓學校換老師。很難啊，而且很多時候學校是缺老師的，就是想換，也找不到人啊。
總不能招個實習生，來上課吧，這樣，您幹嗎？
所以，綜合考慮下，再作決定，您說呢？
說文寫作
正常的人事調動，人之常情
我覺得家長不必作過多解讀，一紙任命下來，老師調到別的年級或者別的學校去任教，這也是時有發生的事情。一則是老師為了更好的發展，更好的發揮能量，正常的調動確實是正常的，二則是學校為了整個校區發展，這樣的調動每個學期都有可能發生的；家長沒有必要過多解讀。
當然，除了正常的工作調動之外，還有可能是女老師懷孕了，待產休假都是有可能的。這些情況，可能家長並不瞭解，家長可以向學校詢問，學校也會告知具體的原因。說前一位老師不負責確實有點武斷了。
學生適應新老師
既然換老師這事無法改變，我覺得讓孩子適應新老師的教學才是重要任務。不同老師的教學多多少少有一些差異，目前最重要的不是糾結於換老師的事情，而是讓孩子儘快適應新老師。
學霸數學
如果老師真的是“劣跡斑斑”，家長可以由善於溝通的家長出面和學校溝通。
但是，請注意我說的是但是。
對學校的安排，一般家長和學校溝通並不能改變什麼，學校領導不會因為個別家長的“鬧騰”，就根據家長的意見來左右某些決定。
對家長而言，對老師有各種評價沒錯，如果某些事情自己沒法改變結果，那麼就只能自己努力去對抗你認為存在的負面因素。
更多的時間參與到孩子的成長過程，更關注孩子的動態變化，更積極的和老師溝通，家長越是積極，老師的時間就能更多的用到教學管理中去。
如果不是私立學校，還很少見到有公立學校換班主任，換老師還需要和家長打招呼的。
家長來管理學校，這是不可能的。
所以，做自己能做的，對抗各種負面，通過自己的力量去影響孩子的成長，作為家長能做的只有這些了，而這才是最高效的方式之一。
世事哪能都如人所願？？
九鬥學生心理
題主我有個問題要確認一下，你所謂的“是之前一位不負責任的老師”依據是什麼？是道聽途說還是之前這位老師教過你們？你憑什麼說這位老師不負責任？？？如果是後者，那麼我無話可說，但是我相信一般來說學校不會做這種事兒！如果是前者我覺得你就是欠罵！
新學期開始學校從各個角度考慮會給很多班級調整教師，我孩子班除了班主任沒換其他的老師都換了，其他班有的全換了，有的也是換了部分老師。跟題主這樣的人真有！有一個班兩三個家長以新老師沒有經驗為由在群裡煽動家長們早去學校鬧，要給他們換個老師，並且到處宣傳說“我們家委會要組織我們去跟學校談判換老師”……
我就問問大家，有多少人跟我一樣覺得這幾個家長腦子有坑的？
1、“二胎”放開和教師短缺的情況已經不是一天兩天的了。說句不好聽的話，有老師給你上就不錯了！
2、教師包括校領導六年一輪，到期限了就必須得走，這誰說也白瞎。
3、沒經驗就不是好老師了？你當爹媽的時候有經驗嗎？你孩子跟你說過“換個有經驗的爹媽來”嗎？這是什麼邏輯？
我孩子老師我們一年級的時候她剛剛大學畢業，0經驗！一直帶到我們今年，每年都是0經驗，可是這有能咋？
在老師和家長的共同努力下，我們班樣樣出色！學習上從來就沒不是第一過！題主也不傻，用了一句“是之前以為不負責任的老師”來掩蓋第一句話的無知！怎麼？學校給你們換老師還得給你們做個報告？那麼幹脆你們去管理學校好了！看把你們能的！
老師好不好，你得先經歷和體驗，給新老師一段時間來磨合看看，過上個把月之後你再說好還是不好，而且光你說還不行，還得全班一起說才行！就你或者就你們幾個人覺得不好，那麼你們自己去換班去，別拖累其他人！真把自己當“上帝”了？
像這種人在工作中也好不到哪裡去，對待新人一定一副臭嘴臉！什麼心態嘛！就忘了自己是怎麼一步步走過來的了？
隨便看看微笑不語
首先，對於你這個問題，我覺得這個是很正常的。學校裡師資調動本來就是太平常不過的事情。
第二，學校的教師調動也根本不需要通知家長，學校也沒有義務去徵求家長的意見。畢竟這都是正常的工作安排。至於你說後來這個不負責任的老師，我覺得是不是你過於武斷了。怎樣是負責怎樣不負責？這個你怎麼定義呢？更何況現在負責的老師容易挨批鬥，容易進坑，難道你不懂？
第三，對於你問到該如何是好。倒是有辦法的。一你可以申請調班，如果條件允許。二，你可以給自己孩子轉學。三，確實都不行你可以向學校申請換老師，當然這個可能比較小。
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a奇葩視界
第一步：找學校校長問問這麼做的原因是什麼，給校長一個機會表達學校的做法和想法。
第二步：是否用發展的眼光來看待以前那位不負責任的老師。如果學校不同意換這個老師，可以給老師一個試用考察期，比如說一個月。如果學生反響不錯，那說明了這位老師也在成長，用自身的行為來教育孩子也是一種言傳身教。家長應該給予理解和支持。
第三步：假如老師惡習不改，本性難移拒絕成長，對學生毫不負責，家長可以聯名上書要求更換這位有前科的老師。如果學校不採納家長意見，可上報教育局。這算不上彈劾，至少可以據實反映。前提條件是家長要團結，充分發揮家委會的作用。
如果所有的努力都白廢，為了孩子的未來，如果條件許可第一選擇換班級或換學校，第二重要的是學會跟孩子溝通，一對一的溝通，以免讓那位老師給孩子造成心理創傷。
國權演講社
學校換教師，是出於學校整體教學工作，不可能為了某個年級而放棄另一個年級，如果連人事安排都要幾千個家長如願，可能嗎?再者教師負不負責，各位家長評論不一，甚至相反!孩子智力發育有先有後，學生成績好的家長覺得教師好!成績差就肯定是教師不負責了，無論怎樣每個班都有差的，都冇家長不滿意教師，都會說教師不負責任!
所以小編問這種無知的問題，會更加帶壞人們對教育的認識!
雲戱天涯
最失敗的教育就是，家長有什麼權力干涉學校內部事務，換老師換座位，家長，沒有任何關係。提這種問題的家長是有病。不是教一個學生，而是教，很多學生。如果依據家長的意願，永遠沒有滿意的
