9月8日，鄭州市經開區舉行表彰大會，慶祝教師節的到來。鄭然 攝
河南日報客戶端記者 史曉琪 胡巨成
9月7日，鎮平縣高丘鎮黑虎廟小學校長張玉滾被中宣部授予“時代楷模”稱號。張玉滾紮根深山17年，奉獻山區教育事業的感人事蹟，再次引發社會強烈反響。
9月8日，在“河南最美教師”李芳母校——信陽職業技術學院文理樓前，“桃李芳華園”落成暨英雄校友李芳塑像揭幕儀式莊嚴舉行。千餘師生共同見證英雄塑像揭幕，表示要以實際行動向李芳老師學習。
興豫必須興教，強教必須強師。習近平總書記指出：“今天的學生就是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的築夢人。”
我省更多教師正以張玉滾和李芳為榜樣，擔負起學生健康成長指導者和引路人的責任，努力做黨和人民滿意的“四有”好老師。中原大地上，一支師德高尚、業務精湛的“築夢人”隊伍正在形成。
讓教師成為學生的品行模範
著名小麥專家、河南農業大學教授郭天財，一年有200多天吃住在農村。遇到颳風下雨，別人都往家裡跑，他卻往田裡跑，始終不忘“中國人的飯碗要牢牢端在自己手裡”的初心。
堅守山村17載的張玉滾愛生如子，拿起勺子能做飯、拿起針線能縫紉、課桌椅壞了他來修、校舍破了他來補，甘做大山深處的播火人。
榜樣頻出，和我省以師德教育為基礎，著力構建教師師德建設的新體系分不開。2013年以來，我省將師德教育作為必修內容貫穿於教師職前培養、職後培訓和管理的全過程；頒佈《河南教師誓詞》，建立教師入職宣誓制度；建立河南省師德教育專家庫；把師德建設情況納入教育督導範圍，實行師德考核一票否決制；建立了省、市、縣三級教師信用體系和師德檔案制度；2015年開始，每年開展“河南最美教師”評選活動。
讓教師在崗位上不斷成長
“2005年我從開封調入鄭州外國語中學，那時對於職業生涯規劃全然無知。非常感謝教師培育工程，讓我從一名只想把課教好的年輕教師成長為中原教學名師。”9月7日，鄭州外國語學校的鄭美玲老師說。
我省以“國培計劃”為引領，啟動“省培”、引導“市培”、帶動“縣培”和“校培”，形成從幼教到高中、從農村到城區的大培訓格局，構建起為基礎教育服務的教師終身學習體系。2013年來，我省累計爭取中央財政專項資金5.82億元，培訓教師近90萬人次；自2013年起，每年安排500萬元資金，啟動實施了中原名師培育引導工程，致力於構建以中原名師為引領、從新入職教師到教育教學專家、從校級骨幹到省級骨幹、從縣級名師到省級名師的河南省基礎教育教師梯隊建設體系。
上世紀90年代，我省就啟動實施了“河南省高等學校青年骨幹教師資助計劃”，累計選拔培養青年骨幹教師3300名；此外還開展了本科高校新入職教師培訓工作和河南省高等職業院校教師素質提高計劃；2000年，針對我省高校學科領軍人才尤其是“大師級”人才匱乏的情況，啟動實施“河南省高等學校特聘教授崗位制度”，吸引和培養具有國際國內影響力的學科領軍人才。
讓鄉村教師“下得去、留得住、教得好”
我省義務教育學校有2.59萬所，其中80%分佈在農村。“輸血”“造血”多措並舉，我省大力提升鄉村教師整體水平。
2013年以來，我省同步實施國家和地方“特崗計劃”，中央財政、省財政分別累計投入專項經費14.4億元和11.8億元，全省共招聘3.5萬名特崗教師到農村學校任教；2016年，我省啟動實施省級免費師範生培養計劃，重點面向農村學校培養一批“下得去、留得住、教得好”的小學全科教師，此外還實施了農村教育碩士師資培養計劃。
為了營造鄉村教師安心從教的良好環境，我省強化待遇保障。比如，落實集中連片特困縣鄉村教師生活補助政策，2015年以來累計發放補助7億多元，惠及12萬名教師；啟動實施貧困地區鄉村教師週轉宿舍建設工程，“十三五”期間計劃投入19億元,建設週轉宿舍3萬套；職稱評定向鄉村教師傾斜，對外語成績、發表論文不作剛性要求，對男滿55歲、女滿50歲並在農村從教30年以上的教師直接評聘為中教一級。
評論：
當好“夢之隊”的築夢人
□本報評論員
“今天的學生就是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的築夢人。”習近平總書記殷殷寄語。在第三十四個教師節來臨之際，分享著“全國優秀教師”“時代楷模”張玉滾和2018“河南最美教師”的感人故事，我們為擁有這樣的築夢人倍加驕傲與自豪。
抓好教育是基礎工程、根本大計、長期任務，與新時代進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想緊密相連。經濟社會發展和一系列國家戰略的實施，既迫切需要國民素質的總體提升，又迫切需要大量高素質勞動人才、專業人才和一大批拔尖創新人才。教師是人類靈魂的工程師，是學生錘鍊品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人，幫助孩子們扣好人生的第一粒“釦子”，塑造德才兼備的接班人。
“通向山外的路十八彎，我願意做一輪明月，守望山村教育，照亮山村孩子前行的路。”張玉滾的話語，讓教師榮光照亮我們的詩和遠方。我省高度重視教育工作，始終把教育擺在優先發展的戰略位置：為教師解難事、做好事、辦實事；著力緩解中小學生課外負擔重、擇校熱、大班額等突出問題；持續改善貧困地區義務教育辦學條件；加快推進高等教育內涵式發展……一系列有力舉措，讓最美教師、師德標兵、師德先進個人、中原名師輩出，成為河南一道亮麗風景，為打造“四有”好老師隊伍，注入了榜樣的無窮力量；持續提高我省義務教育均衡水平和高等教育質量，教育事業步入協調發展的良性軌道，為經濟社會發展提供了更強更有力的人才支撐和智力支持。
“教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來。”經濟發展進入新常態，創新是第一動力，人才是第一資源；隨著生活水平提高，人民群眾對教育的期待越來越高、越來越多樣化。對於人口大省、全國高考生源大省的河南而言，推動高質量發展，譜寫新時代中原更加出彩新篇章，離不開高質量的教育，這是滿足人民日益增長需要、實現人口紅利轉換需要、著力人才培養髮展需要的必然選擇。教育大計，教師為本。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個民族源源不斷湧現出一批又一批好老師則是民族的希望。全省廣大教師自覺當好“夢之隊”的築夢人，我們就有了取之不盡用之不竭的人才“富礦”，“第一動力”將洶湧澎湃。
時代越是向前，知識和人才的重要性就越發突出，教育的地位和作用就越發凸顯。深入貫徹習近平總書記關於教育工作的重要論述，全面落實黨的教育方針，嚴把教育質量這個生命線，兜住促進公平這個底線，抓住立德樹人這個根本，讓教師成為令人尊敬和羨慕的職業，鍛造“夢之隊”的築夢人大軍，我們才能加快教育現代化，辦好人民滿意的教育，早日實現從教育大省向教育強省的歷史性飛躍，為中原更加出彩提供堅實支撐。
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