銀城旺南方

高二是高中裡一個比較關鍵的時期，很多孩子之間的差距就是在這裡逐漸拉開，你的著急也可以理解。其實孩子兩個星期才回一次家，回來玩一玩電腦遊戲適當放鬆沒有什麼不妥的，但是如果孩子回來整天整夜的躲在電腦前玩遊戲的話，你就應該注意了。如果孩子對遊戲上癮，很大程度會影響孩子的學習成績。

但是在這個年齡段的孩子普遍都很叛逆，如果你採取一些強制措施會讓他們產生逆反心理，在他們心裡覺得，自己在學校學習了很長時間，回家想放鬆一下都不可以，你越不允許，會讓孩子越要去玩遊戲。所以，面對這種情況，你必須多和孩子溝通，和孩子說出你的擔心和建議，讓他們明白自己是為他們好，並且聽一下孩子的內心到底是怎麼想的，如果他覺得遊戲只是放鬆，那麼你們可以規定一個時間，在一個時間段玩遊戲，剩下的時間合理應用，比如做運動或者看書複習。如果孩子對遊戲非常感興趣，你應該合理引導而不是一味地說不，逐漸減少玩遊戲的時間。

大話精神

從我十多年育兒的體驗來看，這個時代不讓孩子玩遊戲、用電子產品(手機、平板等)真不是與時俱進的做法。家長其實沒必要這麼怕，也不能蠻幹，一棍子打死。

要相信孩子，更要相信自己。對新生事物視如洪水猛獸，對時代潮流不去主動順應，避之惟恐不及，最終只能反遭其害。

說說我是怎麼做的吧，有用的可資借鑑，有害的儘可避免。

我幹了許多其他家長不敢幹的事：

孩子4歲時，我就讓他玩電腦遊戲了。從一開始的金山打字通上的Apple遊戲到大富翁、CS、CF、DNF、紅警、使命召喚、魔獸，單機的、聯網的，單打獨鬥的、組隊PK的，益智的、反智的，我都沒有控制過他。

有些遊戲，甚至是我想方設法泡論壇逛社區才弄到最新版本的；為了遊戲體驗更好，我還數次升級了電腦，提高了網速。

我這樣做的原因有兩點：

1.我一直固執地認為堵不如疏，我無法控制電腦遊戲對孩子的誘惑力，倒不如讓他從小就形成習慣；

2.與其是他偷偷摸摸地去網吧玩，不如正大光明地在家裡玩。身邊同事、親戚家的孩子趁父母睡著，半夜溜去網吧的何止數例？孩子跟父母這樣“鬥智鬥勇”，既影響身心健康，又增加許多未知風險，這又何苦呢？

我與孩子約定了三條原則性意見：

1.次數

• 小學階段：除雙休日外，每週可以任選一次學有餘力(騙他抓緊完成作業啦)的時候；
  
• 初中階段：只能在雙休日，各玩一次；
  
• 高中階段：只能一週一次，且截止到高二。
  

2.時間

每次最多2小時，以局數累計，兩局之間的休息時間不計。

3.獎懲

• 儘可能在2小時以內，超時就扣減次數(守時)；
  
• 若不影響學習，成績正常就繼續，成績下滑就暫停一週(防沉迷)；
  
• 若自覺性強，或是考試成績上升，則獎勵一次(哄他用功)。
  

這件事的利弊總結：

利：孩子自覺性養成了，高二末果斷離開了遊戲。也沒有任何的不適；

弊：對視力確有損傷，對情緒、心理也果有影響。不過，好在可控。

我雖然不能像一些技術流的家長一樣，熟悉各款流行遊戲的玩法(我有個同事就是)，讓孩子五體投地、言聽計從，但我可以與孩子約法三章啊。

題主的孩子住校，回家才玩，不影響成績就維持原狀，別把孩子搞逆反了，就悔之不及了。

劍客談教育

糾結可以理解，方法必須得當。

一、儘量不要批評。

孩子學習也不容易，在學校裡壓力很大，學習任務很重，回家放鬆一下，未嘗不可，沒有什麼大了不起的。高二的孩子處於叛逆期，批評，特別是嘮叨式的批評最易激起孩子的叛逆。家庭是港灣，是加油站，不能成為加壓器。

二、家長參與遊戲。

家長可以參與孩子的遊戲，通過這個行為，讓孩子知道，家長並不完全反對他遊戲。家長參與的好處，不但可以密切親子關係，而且可以掌控一些情況，比如遊戲的內容、遊戲的時間，防止孩子沉迷遊戲，這才是最重要的。

三、必須約法三章。

任何事情都有一個度，過了度，就會走向反面，孩子游戲也是這樣的。家長可與孩子約法三章，比如學習成績不能退步只能進步，前十名作為底線，必須保住，如果有所提升，還要有所獎勵。比如，每次遊戲的最長時間。所有這些，跟孩子約法三章。

以上意見，僅供參考。如有不同見解，請關注教師妹子一枝花，繼續交流探討。

教師妹子一枝花

　　可以理解家長的擔心與糾結，但這個問題只能從父母身上解決。

　　首先，對於這個年齡段的孩子，以批評的方式來解決問題是不適合的，反作用可能還很大；況且孩子的成績也不錯，說明他能自主管理自己的學習、娛樂，家長首先要拋開自己的焦慮心態。

　　其次，家長要理解這是孩子休息的一種方式。現在的高中生，學習任務繁重，週末補課是很正常的現象，對於一個月僅得兩次甚至只有一次休息的孩子而言，難得的一兩天休息時間，做些與學習無關、自己喜歡又可以放鬆身心的事情是應該被包容的。

　　第三，防止孩子過度沉迷遊戲也是必要的，但需要講方法。作為父母，與其直接批評孩子引起親子矛盾，不如先從認同孩子玩遊戲的行為入手。讓孩子知道父母對他玩遊戲的行為是認可的，拉近父母與子女間的親子關係；然後再找準適當的時機，向孩子傳達父母希望他能夠有節制的玩遊戲的信息。即告訴孩子適度的遊戲父母是支持的，但應以不影響正常作息為限，且每天要保證有戶外活動、運動等有益身心的時間。除了從言語交流方面著手，父母從行動上將孩子帶離電腦也是一種必要且有效的方式，如多花時間陪孩子，每個週末為孩子策劃一些戶外活動，陪孩子一起參加，還可以邀約上他的同學、朋友，通過此類方式轉移孩子的注意力，減少孩子呆在電腦前的時間，比單純的批評會更有效。

　　個人淺見，歡迎討論。我是從事招生考試管理的教育工作者，歡迎高中的孩子、家長朋友關注！

高考與教育

　　恰是家長這種前怕狼後怕虎的心理，才會助長孩子週末在家過度玩遊戲的不良習慣。如果想對孩子學業負責，就得適當進行管理，但是管理要講究方式方法，絕不能簡單的批評了之。下面我給家長几點建議：

　　第一，借老師之口告知孩子，家長必須要對孩子的週末休息做好安排。這是一個很不錯的託辭，也叫師出有名。可以對孩子講，有部分家長向老師反映，孩子週末在家裡遊戲上癮，幾乎到了失控的地步。考慮到已經到高二，遊戲這東西非旦不能讓學生在家裡休息好，反而會讓孩子們更累。媽媽想想，老師能如此告誡家長，其實是對孩子們負責，既然老師都如此上心，身為家長我也不能對你的週末休息不聞不問。

　　第二，與孩子約定用遊戲時間和次數。家裡有電腦有網絡，如果不讓孩子用也不現實，就如同把一條魚放在貓的眼前，不給貓吃，貓幹嗎？因此，家長必須要結合上一點，與孩子約定週末在家用遊戲的時間段，允許用的次數。同時做出獎懲規定，否則，約定擬的再漂亮，沒有可行性獎懲措施做約束，自然會形同虛設。建議，讓孩子一次性用遊戲不能超過兩小時，一個週末最多用兩次，且要在完成學業任務的前提下才可用。

　　第三，如果孩子對規則不遵守，可以將電腦收起來，並斷網。

韓國成老師

對於這個問題，我覺得家長沒必要過分擔心，但也不可完全大意！

1.首先孩子成績班級前十，說明孩子成績不錯。起碼孩子學習態度端正，學習方法得當才可能有此成績。家長擔心孩子沉迷遊戲影響成績，心情可以理解，不過偶爾的放鬆，也不必太在意。我家孩子上高中時也是這樣，高一高二時兩週回一次家，高三時四周回一次家，回到家裡，他也會玩遊戲，我也曾經擔心過。不過想到孩子這麼長時間才回來一次，放鬆一下也是應該的。再說，如果遊戲不讓孩子玩，電視也不讓孩子看，可能孩子到了學校和同學還沒法交流呢。

2.其次，孩子玩的時間很短，一般不會沉迷其中，有癮難戒。畢竟兩週才回一次家，一般來說，孩子回家不得洗涮，理髮或買點什麼學習或生活用品之類的嗎，留給他玩遊戲的時間能有多少呢？畢竟在家裡的時間是有限的，時間那麼短，因此，不必過於擔心。如果是在寒暑假裡，孩子一直玩遊戲，那問題就不能輕視了！

3.家長必須重視這件事，遊戲的誘惑力太大了，不知道有多少孩子被遊戲帶走了學習興趣，以至於荒廢學業，一事無成。

4.建議家長和孩子深入溝通，告訴孩子自己的擔憂，讓孩子明確此階段的主要任務是學習；同時講清玩遊戲的利弊，尤其是危害；然後和孩子達成共識，制定協議，規定好玩遊戲的時間。

道道快談

實際上這個問題就是如何把握“度”的問題。家長如何要求才讓孩子既接受有又不至於很反感的問題，孩子如把好“玩與學”的度的問題。

家長擔心很正常，孩子玩會也很正常，既然孩子成績能保持班級前十，說明學習習慣不差，對於學習的認識也比較高，家長不必過於擔心。家長要做的是跟孩子溝通交流，讓孩子知道你的擔心是什麼，讓孩子知道高中學習的重要性。同時要向孩子提出要求，必須先造成作業然後再上網，必須適當控制上網時間。讓孩子自己來安排放假期間的學習和生活，和你協商後訂立時間表，嚴格按時間表執行，家長注意監督就好。

家長不必過於擔心，高二學生正處於青春逆反期，有時候要求過嚴會導致嚴重的牴觸，對於孩子成長和學習來說適得其反，家長要做的事給孩子一定的自由支配時間，到也要注意細心觀察，適時提醒。只要把握好了嚴與慈的度，相信你的孩子會健康成長，成為有用人才！

文軒閣

謝謝！孩子正讀高二，成績在班級前十，每兩週回家一次，每次回家就玩電腦遊戲，怎麼辦！咱來分析論證一下，孩子成績在班級前十，說明孩子有一定好的學習基礎，每兩週回家一次，說明學校對學生學習抓的緊，是好事。回家玩玩電腦也不為過，你想啊，孩子在校兩週，腦子高度集中，學習太累，回家玩玩電腦，給腦子減減壓力，是件好事，並不是壞事。腦子減壓休息好了，就有更大的精力投入到學習中。特別孩子在家這兩天，家長可以讓孩子自由些，也要與孩子溝通，發現問題及時回饋孩子的班主任，做到學核、學生、家庭三位一體式。說句真話，該讓孩子減壓就減壓。如果壓力過大，孩子就會產生厭學心理，事得其反。孩子在校兩週才回家一次，讓孩子多休息一下，不為過，有了足夠的精神投入學習，可能不是前十，更有可能是前三。但這只是咱的分析吧了！

開心_73258937

首先想說“班級前十”說明在班裡成績居上游，但是高考是全省同級孩子的競爭，外地大學在本省有名額一說，本地的相對容易一些，所以班級在學校的檔次、學校在所在地區的檔次，甚至在全省的檔次都是參考因素，“班級前十”只能表示目前在所在班級的成績水平。

要想參考數據更靠譜一些也是年級排名和歷年所在學校一本上線率。

其次想說一下高二成績穩定的情況下，最好少發表意見，因為說了也不會聽的。學習是個主觀自覺的事，“牛不喝水強按頭”的事絕對不能做。

啥水平上啥樣學校、將來吃啥樣苦都是孩子自己的命數和造化，家長的經驗、閱歷是親身體驗的結果，孩子沒經過這個體驗，永遠懂不了，都高二了，家長做好後勤支持工作也就盡心了，還是那句話，孩子自己想明白了，拼了命的想學好，誰也攔不住；孩子覺得學習是給別人學的，一肚子委屈沒處訴，誰說都多餘。

有一句話叫“今天臉上挨的巴掌，都是昨天偷過的懶”，不如人，捱打的機會以後多著呢，家長就甭跟著著急上火還落一身埋怨啦。

阿娥你好

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孩子到了高二喜歡玩遊戲，每次回家，都要玩兒遊戲，面對這種情況，家長十分著急，應該怎麼辦呢？我覺得應該從下面幾個角度來解決這個問題。

首先，要關注孩子的名次。家長和孩子一起，時刻關注孩子在班裡的名次，在學校的名字，甚至在地區裡的名字。如果名次有下降或者下降很大的話，那麼就應該斷絕孩子對這個遊戲的依賴，不允許孩子再玩遊戲了。如果孩子的學習成績和名次沒有什麼大的變化，那麼孩子適當地玩一玩遊戲，我覺得也是在情理之中，家長呢，不必太著急。如孩子現在在班裡是前十名，期中考試能夠保證這個名次嗎？期末考試能保證這個名次哦，如果基本上沒有什麼變化，那麼就說明孩子的自控能力是很強的，家長就不用擔憂。

第二，家長可以和孩子約定玩遊戲的時間。學生玩兒遊戲的時間應該以學生能保證正常的睡眠，能夠正常完成所留下的作業為前提，在這個前提下，家長可以和學生約定什麼時間玩遊戲，玩遊戲的時間有多長，並已按照這個時間和要求去約束孩子。讓孩子自己把握自己，自己限制自己，如果到時候孩子無法把握自己，無法限制自己，那麼家長就要採取措施，讓孩子離開這電腦桌。

第三，有些大型的遊戲，一上網，就很難下來。非要玩一個究竟，出一個最後的結局才願意離場，那麼這樣的遊戲讓人上癮，而且欲罷不能。家長在孩子玩遊戲的時候，要給他講清楚，儘量不要玩這種大型的遊戲，可以玩一些益智的小遊戲，來取代大型的遊戲。現在的孩子如果不讓他玩遊戲，那似乎也辦不到，那麼可以讓他適當地玩一玩小遊戲，意思意思就算了，畢竟學生還是應該以學習為主。

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關鍵字: 電腦遊戲 讀高二 孩子