教师招聘
1.在现代社会中，国家制定其教育目的的首要依据是( )。
A.政治制度
B.科技水平
C.经济基础
D.文化传统
2.教育目的要回答的一个根本问题是( )。
A.教育为谁服务
B.教育怎样培养人
C.教育培养什么样的人
D.教育为谁培养人
3.我国教育目的精神实质不包含( )。
A.社会主义是我国教育性质的根本所在
B.培养中国共产党的接班人
C.使受教育者德、智、体、美等方面全面发展
D.提高全民素质，为经济建设和社会全面发展进步培养各级各类人才
4.“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上”，这一观点是( )教育目的论。
A.神学的
B.科学本位
C.社会本位
D.个人本位
5.学校一切教育教学活动都是为了( )。
A.教学目的
B.教学结果
C.教学方式
D.教学步骤
参考答案
1.【答案】A。解析：政治经济制度对教育具有制约作用，它决定教育目的的性质，培养什么样的人，特别是培养出来的人应当具有怎样的政治方向和思想意识倾向。因此政治经济制度是直接决定教育目的的因素。故选择A项。
2.【答案】C。解析：教育目的是教育的核心问题，是国家对培养人的总的要求，它规定着人才的质量和规格，也即教育培养什么样的人。
3.【答案】B。解析：我国当前的教育目的与教育方针是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。“教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”
4.【答案】A。解析：题干描述属于宗教神学的教育目的观。
5.【答案】A。解析：教育目的是整个教育工作的方向，是一切教育工作的出发点。教育目的的实现也是教育活动的归宿。
教师资格
1.办学宗旨、教育理念、校风校训等属于( )。
A.校园物质文化
B.校园制度文化
C.校园精神文化
D.学生文化
2.下列选项中哪一项不是小学教育的基本特征?( )
A.全民性
B.特色性
C.义务性
D.全面性
3.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自( )。
A.《学记》
B.《论语》
C.《尚书》
D.《孟子》
4.( )可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。
A.选择题
B.是非题
C.论述题
D.填空题
5.“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把( )相隔离。
A.教育与生活
B.教育与经济
C.教育与政治
D.教育与生产劳动
参考答案
1【答案】C。解析：校园精神文化包括办学宗旨、教育理念、共同愿望、道德观念、共有价值观、校风、班风、教风、学风、校旗、校歌、校徽、校报等。
2【答案】B。解析：小学教育是一项规模宏大的教育奠基工程，除具有一般教育的特点外，还有它自身独具的基本特征，即全民性、义务性、全面性。
3【答案】A。解析：《学记》提出了与教学相关的辩证关系和主张教学要遵循学生心理发展特点，“学不躐等”即循序渐进。
4【答案】D。解析：是非题和选择题都有猜测的可能，而填空题猜测的可能性较低。
5【答案】D。解析：这句话是说劳心者作为统治阶级，无需从事生产劳动，而劳力者作为被统治阶级，通过生产劳动创造社会财富，供养统治阶级。这体现了教育与生产劳动相分离的观点。
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