幼升小祕密13:陪孩子是個技術活,這五個「專利技術」免費轉讓了

家教智慧

昨天關於孩子如何遠離手機的文字上線之後,收到不少留言,看起來大家都對此深有同感,有一條留言說的非常乾脆:“讓孩子不沉迷手機遊戲要多簡單有多簡單,家長不玩,手機別下載遊戲,陪伴孩子就用心陪伴,不是甩給他一個手機就叫陪伴,孩子有豐富的玩樂就不會老惦記手機唄。”

這位家長的留言很中肯,也提出一些非常真實挑戰的問題,父母有沒有決心和毅力放下自己手中的手機和網絡遊戲,這才是問題的關鍵。同時放下手機和網絡遊戲之後該怎麼有效的陪伴孩子,

我這裡結合自己在陪伴兒子成長過程中的一些遊戲方法簡單聊一聊,僅供參考,因為每個孩子都是獨特的個體,就算年齡差不多,也是有其他區別。歡迎各位父母提供獨家養娃秘籍,大家互動起來,彼此啟發,充實一些陪伴的方法,就是和孩子在一起的時候,有哪些簡單易行,可以吸引孩子注意力,讓他感興趣,又能夠促進孩子的思維、語言、動作的能力提升。

幼升小秘密13:陪孩子是個技術活,這五個“專利技術”免費轉讓了

有的爸媽在留言中提到一個很現實的問題:我們和孩子在一起,不懂要做些什麼,可能也就是玩玩手機,如果放下手機,遠離網絡,大人和孩子在一起也無聊得很,他又不懂啥,這個時間常常就浪費了。

確實,大人有大人的想法,很多時候如果沒有很好地陪伴方法,所謂的和孩子在一起也是浪費時間。就像那位留言的家長說的那樣“要用心陪伴”,更要和孩子“有事可做”。

我們在兒子小的時候,在有限的陪伴時間裡,似乎做了不少有趣的事,這裡記下部分分享給大家。

通常和孩子在一起陪伴的時間也不是刻意的半天或者幾個小時,而是一些碎片化的時間,例如在超市排隊交錢,在醫院候診,在餐廳等待上菜……這些零碎時間看起來不起眼,卻也是一個陪伴孩子的機會,我們現在在這零碎時間看到最多的當然是大人小孩人手一部手機或者平板電腦,各自出神的玩遊戲,這顯然不是我們想要倡導的有效親子陪伴,這僅僅是和孩子恰好在一起,沒有更多的精神交流。

我們在十幾年前在遇到有“必須等待”的零散時間出現時,幾乎都希望自己帶著個百寶箱,以使孩子高興。其實你只要稍做準備,就可隨手安排一些有趣的遊戲或有趣的想法來分散孩子的注意力,讓你們度過一個愉快的“等待時期”。

幼升小秘密13:陪孩子是個技術活,這五個“專利技術”免費轉讓了

這裡介紹5種有趣的親子小遊戲,幫你和孩子在一起的時候,有事可做,有樂趣可尋,又有價值和意義感:

第一招:書裡的寶貝藏在哪

在等待室裡,你找一本書或雜誌,然後對孩子說:“這本書裡藏著寶貝,我們一起找找看,看誰能先發現有花的圖片,誰先找到,就可以讓他決定接下去要找什麼寶貝。”這個遊戲因為不確定性很大,所以很有吸引力。你一開始可以故意輸給孩子,然後讓他決定下一個目標找什麼,因為他做主就首先要思考確定什麼,在這書裡給他印象最深的是什麼,這個過程是潤物無聲的,他也許會讓你找到一個有趣的動物,或者一個神秘的數字,“書裡的寶貝藏在哪”是另一種形式的閱讀,比你嚴肅的遞一本書給他,告訴他認真看書,那一定是索然無味的,而且極容易引起孩子的反感。當然,如果孩子已經喜歡上閱讀了,那就索性讓他隨身帶著最喜歡的書籍,有空餘的零散時間,他就會拿出書來讀,這是最優化的方案。

第二招:小小投遞員

如果你的孩子有已經在幼升小階段,那麼,你可以寫“一封信”給他(如寫上他的名字或是幾個他認識的字),放在真實的信封裡,小孩子會喜歡扮演郵遞員,把信投遞給你在信封上寫好的那個人,例如爺爺奶奶,外公外婆,小姨等等。寫上家裡不同的名字,讓他負責投遞到位,這樣的遊戲可以很好的培養孩子的角色體驗,他會很認真的完成任務,記得兒子小時候做這件事的時候,家裡人都很配合的要簽字確認,給他蓋章(貼在額頭的小紅花),然後寫上一封回信,告訴他一些有趣的事,每個人寫的肯定不一樣,他就會聽到不一樣的故事,請爺爺奶奶講他們過去的故事,老人也會很開心的回憶,孩子也會津津有味的聽,玩得可高興了。

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第三招:扮演小動物的舉動

在一些零散的時間裡,我們可以創造一些活動,例如可以扮演小動物,這是孩子的一個興趣點。“我看到一隻大猩猩正向你爬來。”然後用你的手模仿猩猩的動作,一定要抓住特徵,那種羅圈腿,高舉雙手,垂下手臂拍胸脯,嘴裡發出嘯叫聲。孩子會因這個“突然的刺激”而興奮起來,這時可以讓他也模仿一下,或者再模仿其他的動物,看看他對動物的特徵是否有所瞭解,凡是模仿的像的,應該是理解深刻的,如果模仿不來,說明不瞭解,那就繼續示範給他看,過程中親子接觸也會讓孩子感到有樂趣,有安全感。孩子會覺得父母是和自己平等相待的,因為們的模仿和他是同步的,而不是命令他,這一點特別重要。

第四招:猜猜這是啥寶貝

讓孩子閉上眼睛,你從包裡掏出一件東西,例如車鑰匙或者一個鑰匙扣等等,放在他的手裡,讓他通過手的觸覺去猜是什麼東西,並用自己的語言說出這個物體的特徵,如果猜對了,給他表揚。

當然,也可以用猜謎的形式:“夏來用來涼爽的,畫個圓圈能吹出風來的是什麼?”讓他猜出是風扇。儘可能用生活裡的物品,讓孩子對生活了解的更多一些。也可以讓孩子給你編謎語,這時候實際上是培養孩子的思維和表達能力,具有原創性。

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第五招:在孩子的手上“畫畫寫字”

這個遊戲實際上是隨時隨地可以玩的,只要你和孩子在一起就行了,具體方法:讓孩子閉上眼睛,用你的手指在孩子的手上畫個人臉,讓他猜是什麼?也可以試試寫數字或簡單的字。這個遊戲你可能小時候也玩過,這是對孩子敏銳的觸覺體驗,同時也是對他一些數字、字形理解能力的監測,當然和他不要說這些理論,免得厭倦。和孩子單純的玩就好了,也可以交換著來,讓他在你的手心上或者手臂上寫字畫畫,你要猜出他寫的字,畫的啥,說明他寫的很不錯了,至少端端正正,能讓你感覺出來,這已經很不容易。

這樣的遊戲是潛移默化,不是作業式的嚴肅認真的控制時間,而是利用零散的時間,隨時可以開始,隨時可以結束,同時對孩子的語言表達、思維能力促進是有幫助的。

好了,陪孩子當然是一個技術活,要會一些技術才可以,當然最主要的是父母一定要建立一個用心陪孩子玩的價值觀,上面這5個小遊戲僅僅是一個引子,看起來簡單易學,但都是非常用心體驗才能讓孩子感到快樂充實的,如果僅僅是敷衍一下,模仿著弄一兩個,畢竟,孩子的興趣愛好只有父母瞭解,你要用心對待才好。

歡迎留言介紹自己用心陪孩子打發時間的小遊戲,讓我們一起更好地為孩子的成長服務。

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