琦娜個豬豬
兩個五年級的女孩兒在廈門離家出走，消息一經傳播，很快引起轟動，人們既震驚，又擔心，紛紛幫助家長尋找兩個孩子。好在，兩個孩子在凌晨的街角被發現，這讓很多人長出了一口氣。
從兩個孩子給家人留下的“告別書”上，讀到了讓人心疼又憐憫的文字。到底是原因讓兩個孩子下這麼大的決心離家出走呢？下面我分析一下原因。
原因一：城市務工家長對孩子的關心不夠。兩個女孩的父母都在廈門打工，他們為了不讓孩子成為留守兒童，把孩子帶到城裡來上學。但是由於工作忙，且又不懂教育，很少和孩子溝通交流，瞭解孩子的內心真實世界，全然不知道孩子在這個陌生的城市裡到底生活的開心不開心，上學快樂不快樂。就在父母疏忽之中，孩子的壓力越積越重，直到難以承受。
原因二：隨父母來城市裡上學的孩子內心缺乏關愛。這兩個離家女孩子之所以感受到孤獨、壓抑、悲傷、痛苦、難過，其實是她們沒有在學校裡感受過被接納。她們雖然未成年，但是她們內心對於被城市裡的同學接納與否極為敏感，正是不被接納，她們才感覺到自己和城裡的同學不一樣，才會被另眼相待，如果偶有同學嘲諷或鄙視，對她們來講無疑是非常大的打擊，缺乏關愛是這兩個女孩子想逃離的關鍵原因。
原因三：學業競爭的壓力讓她們背了沉重的思想包袱。很多孩子跟隨父母進城上學後，她們在學業的起點明顯會低於城市裡的同學，因此，在同樣的學習競爭環境下，自然會感覺成績不如班上同學，這會讓兩個女孩感覺到自卑，壓抑感會不由自主產生。如果老師們不理解這樣的學生內心真實感受，只有稍和批評，或者不斷向家長反饋她們在校不如意的表現，孩子回到家後還要被父母責罵，這就更讓兩個女孩思想包袱更沉重。
當柔弱的肩膀無力承受來自方方面面的重荷時，她們只能自己想辦法減壓，而減壓最好的方式就是選擇逃離，儘管她們不知道會遇有什麼危險。通過這起離家出走事件，給帶孩子進城務工的家長敲響了警鐘，千萬別忽視孩子內心的感受，她（他）們需要你們的傾聽、安慰、理解和關心，必要時需要你們主動和學校老師溝通，將孩子內心的感受傳遞給老師，以期獲得老師的理解和關懷。
韓國成老師
看到12歲女孩給爸爸媽媽寫的這封離家出走告知書，我真的好難過！尤其是上面寫道：“我每晚睡覺時都想逃跑”，天啦，作為一個母親，我心都要碎了：孩子承受了多大的壓力啊？
孩子是想了多久，才決定離家出走的？這封信真的很能說明問題。她們竟然希望父母不要來找她！
說明什麼？
說明她們對父母已經失望了。他們覺得父母不理解他們，也幫不了他們......
難怪父母看完這信渾身顫抖。
但我更想問：
找到孩子之後，你們打算怎麼做？
幾天之後你們會不會繼續恢復你們的高標準嚴要求，繼續用你們的期望壓得孩子喘不上來氣？
有時候可能真的不是你們的本意，但孩子沒感受到愛啊～
我也是母親，我也有女兒。我也在反思。
但願我們都能不忘初心，在讓孩子快樂成長和讓孩子學有所得之間找到合適的平衡。
育兒路上我們一起走吧，歡迎您關注我～
小公主變形計
28日，廈門下著大雨，一則尋人啟事在福建人的朋友圈裡刷了屏，這則尋人啟事是尋找同安2個小女孩的，一個11歲，一個12歲女孩。
據瞭解，離家出走的女孩是曉璐（化名，12歲，來自江西鄱陽）和曉雨（化名，11歲，來自龍巖），他們都是同安五年級的學生，也都住在同安區柑嶺村奈仔尾。
28日14時許，曉璐的父母驚訝地發現，女兒在家中留下字條，用鉛筆寫下“告別書”。而看到這封“告別書”，孩子的父母整個人都顫抖了。
“爸爸媽媽，我是資源走的，我沒有退路，沒有選擇，對不起，我走了。我實在是太累了，我的壓力你們是感受不到的，放我走吧，你們不要來追我回去，求求你們了！.”“我每晚睡覺的時候都想逃跑....”
告別書如下↓↓↓
而後面一張的打字更是令父母揪心：“爸媽，我很孤獨、悲傷、痛苦、傷心、難過，我想快樂但不行！不要找我，求你們了！”曉璐還提到，她“辜負”了數學老師。
這封信看著令人難過，這個年僅12歲的小女孩，用這些沉重的字眼來形容自己的內心，讓許多人震驚。可以看出，孩子心中的陰鬱已經積累了很久很多，情緒很不穩定。發現孩子出走之後，家長心急如焚。
曉璐走失時穿著白色短袖上衣曙光救援隊接到求助連夜出擊，慶幸的是，凌晨的街角，兩個女孩的身影被發現。原來尋人消息擴散開來後，有人提供線索，在同安工業集中區烏塗店仔街發現兩個小女孩在屋簷下躲雨原來，孩子被好心人暫時收留在家中，在溝通之後，兩個孩子都安然回家。
雖然孩子們回家了，但是試想一下，本應該是天真爛漫無憂無慮的童年，為什麼會積累了這麼多負面情緒？而查一查新聞可以發現，近幾個月，因為家庭、學習矛盾離家出走的孩子真的不少啊！
而對於孩子的成長心理健康，家長應該要重視起來了！這裡有幾個建議和提醒，希望對家長們有所幫助。
1、瞭解孩子的叛逆期
第一個叛逆期：2歲左右，孩子會從以前任家長“擺佈”的小乖乖，變成小惡魔，把家長折騰地夠嗆。
第二個叛逆期：7-9歲。這個是上小學的年紀，家長會開始要求孩子以學習為主，各類補習班也開始增加，而孩子們愛玩不受約束的天性導致和爸媽之間的衝突。
第三個叛逆期：12-15歲。孩子的青春期，他開始嘗試用社會的方式去理解，開始模範大人。
這通常是伴隨著孩子的青春期而來的。此時，他開始嘗試按照社會的方式去理解學校的學習。於是大人開始了“鎮壓”。最終，基本上會以小孩的無奈接受而告終。
面對處於叛逆期、敏感期的孩子，一定要切記以下幾點
1、注意教育方式，勿粗暴恐嚇或懲罰，粗暴的恐嚇並不能產生良好的效果
2、家長對孩子的兩個方面很容易苛責，一個是考試分數，一個是生活習慣。切勿過度苛求孩子，施加壓力
3、工作忙，疏於交流監督，這會影響孩子的性格
4、夫妻感情不和，而父母的感情對孩子的愛情觀、家庭觀都會有很大的影響
5、生了二胎，冷落了老大這也是很多孩子叛逆的起因，特別是女孩，情感更加細膩，家長要處理好二胎的問題。
（海峽網 張文琦）
海峽網
8月28日，福建廈門，一位12歲的小女孩留下告別書離家出走，信中寫到實在太累了，睡覺都想逃跑，孤獨悲傷難過。一同出走的還有一位11歲的女孩。救援隊在凌晨一點找到她們，給她們做了心理輔導，然後安全送回了家。
很難想象一個12歲的小女孩，心裡竟然積累了這麼嚴重的負面情緒。她在告別信裡寫到自己的壓力：“爸爸媽媽，對不起，我走了，我實在是太累了，我的壓力你們是感受不到的，放我走吧，你們不要來找我回去，求求你們了......”同時，小女孩還表達知道爸爸打她是為她好，但是她真的很痛苦，希望爸爸體諒她。自己數學成績不好辜負了數學老師。自己每天晚上睡覺都想要逃走，心裡很孤獨、痛苦、傷心、難過，想快樂但不行。字裡行間的陰鬱情緒讓人感到揪心。
小女孩爸爸媽媽在廈門打工，平時忙於工作，與孩子缺少溝通，讓孩子與家裡人之間的相處有些壓力，還有學習上的挫折，家庭的生活壓力等等都讓這個小女孩覺得喘不過氣來。離開爸爸媽媽，離開學校，就可以逃開這些壓力了吧，就不會累了吧，於是小女孩選擇離家出走。其實我反倒覺得幸虧小女孩這次選擇說出來了，讓家長知道了她心裡的痛苦情緒，也可以疏導疏導她了。不然等到情緒積累到一定程度，無法釋放，任何一件小事都可能成為壓垮她的最後一根稻草，那時候可能就會用更極端的手法對待自己了。希望以後她的爸爸媽媽能多給她一些關愛，多一些陪伴，少一些責罰，少一些冷漠。（閩南網編輯 吳德月）
福建閩南網
廈門12歲女孩留下“告別書”離家出走，稱”爸媽，我實在是太累了“。事件的結果是孩子被好心人暫時收留在家中，在溝通之後，兩個孩子都安然回家。當我到這則新聞後，我並沒有覺得這件事很意外。為什麼這樣說呢？
首先，我們回顧一下事件一些細節.:"告別書”寫，“爸爸媽媽，對不起，我走了，我實在是太累了，我的壓力你們是感受不到的，放我走吧，你們不要來找我回去，求求你們了……爸爸：我知道您打我罵我是為了我好，可我的痛苦你知道嗎，我每晚睡覺時，都想逃跑，請體諒我，對不起！！！”。
我的女兒13歲，和離家出走這兩個女孩子差不多大，我女兒以前是懂事聽話的孩子，但自從上初一後就變得不再那麼乖巧了，我說她一句，她就頂回我3句，總是我行我素，自以為是，脾氣火爆，一點點的小事就發脾氣。
因為她們正處於青春期，進入青春期的孩子基本上都會經歷這麼一段時期：作為家長，我們一定要保持淡定，不要以暴制暴，更不要火上澆油，還是要儘量剋制自己，冷靜平和下來，幫助孩子度過這段時光。但事件中我見女孩說他的爸爸還打她。這或許是導火線。最後，我想說的是現在的孩子真的不如我們小時候上樹捉鳥，下河摸魚來得開心，那時，我們不用上那麼多的補習班，興趣班，也沒有手機和電腦遊戲。現階段應試教育體制，孩子們的學習競爭壓力真的要比我們大。網友們，你們說呢？
生活點點88
為什麼會這樣了，還不都是家長的自私而已，讓小孩好好的學習，成績是最重的要？如果說是，那我只有給你們兩個字白痴，為什麼會有人要自殺呢？家長們為什麼不吸取教訓，還老是追求成績，追求分數，我真是無語，老師為了錢天天佈置作業，每一個大人其實都是自私，而且虛偽無比，明明自私的事情還非得說為小孩好！一，不要讓小孩上課才是最重的！在學校裡就應該不要上課天天玩才是對，小的時候不玩，還什麼時候玩，上班的時候玩嗎？還是到老的時候玩？
天月866
從小女孩的字裡行間我們可以看出她明白了她這個年齡段應該明白的道理，父母打她罵她是為了她好，她也知道應該好好學習，但是就是學習令她感受到了莫大的痛苦與無助。我們不禁要問，學習真的比孩子的童年快樂還重要嗎？學前班三年，小學六年，初高中6年，大學四年，研究生兩年。一共17年，現在學生的近視率又高得嚇人。大學生就業又不容樂觀，花費那麼時間精力，犧牲那麼多快樂，真的值得嗎？
我不是在傳播讀書無用論，只是覺得國人在學習成績上傾注了太多心血，但是這不等同於在教育上傾注了大量心血，真正的教育應該是勞逸結合，不僅要學課本上的知識，還要學生活上的技能。多少學生家長不讓學生做家務並且不斷的告訴孩子，你只要把書讀好就行了。如此一來一旦孩子成績下滑，孩子自己就會內疚，感覺壓力山大。我曾經就是因為求家裡讓我住外宿，我暗自發誓要好好努力，但是因為缺乏身體鍛鍊，那段時間又一直洗涼水澡，學習壓力又特別大總總原因，後來我就不堪重負，生了一場大病，本來只要按部就班就可以上一本院校，因為生病幾乎處於休學狀態，三天兩頭l要請假回家看病。後來還是自己擺正心態，加強體育鍛煉病情才有好轉，最後差一本25分，又多了交了一些錢讀了閩臺合作的專業才上了我們本省 最好的二本院校。
沒有聽說讀書讀死人的，但是因為讀書壓力過大引發疾病的不在少數，我們高中的一個學長，原來初中升高中的時候超常發揮考了第一名，因為一直頂著第一名的壓力，他到高三已經處於精神崩潰的邊緣，最後才考了400多分，而我們學校真正的第一名一般都會考650左右。
讀書真的應該量力而為。
嗨鏘學長
我是不將就的張小果，我善於不將就的看問題，哦耶！
放下這個故事，我們來看。一個孩子的困局，更是兩位父母的困境，隨著孩子越來越大，父母越來越苦，這背後到底是為什麼？到底是誰真正背後造就了這一切？到底是誰在傷害孩子再來傷害父母？也許很多人會說是社會的浮躁、教育資源的失衡、打工的父母沒有時間帶孩子等等種種客觀的原因使然！是的，這些可能是原因之一，但這些原因我們只能面對！很多時候一些你無法改變的所謂原因往往變成你迴避自己內心的理由而已！請你記住！改變不了的永遠不是你面對困境的理由，只有你能改變自己才是真正未來的生機！ 
為什麼孩子孤獨、悲傷、痛苦、傷心、難過？
孩子孤獨是因為連最親的親身父母都無法跟她站在一起去面對困難！
孩子悲傷是因為連最親的親身父母都無法理解她的困惑！
孩子痛苦是因為連最親的親身父母卻再不斷把她推向陰鬱的懸崖邊！
孩子傷心是因為連最親的親身父母都在傷害她打擊她指責她！
孩子難過是因為連最親的親身父母都在不斷把壓力壓在她單薄的身體上！
為什麼很多父母拿著為孩子好的理由卻一邊傷害著孩子一邊傷害著自己
很多的父母希望自己孩子出息、希望自己孩子出類拔萃、希望孩子讓自己驕傲、希望她能完成自己未能實現的人生！
他們總是說，他們也捨不得打孩子，但為了孩子好，不得不給她一點教訓！但他們卻不知，一個教訓就把孩子推向背離的遠方，不分青紅皂白的教訓只會給孩子帶來委屈、失望和痛苦，本該最能理解她的父母卻用最痛的方式傷害一顆需要鼓勵、安慰、引導的幼小心靈！而這顆心靈也因為教訓正在漸漸的遠離父母，讓他們找不到她~
他們總是說，孩子考試考不好肯定是因為不好好聽課、不認真學習、貪玩導致！為什麼你那麼肯定一個從未證實的結論？考試考不好、作業做不出來的背後可能有很多的原因！在孩子的世界和視角里，幼小的心靈很容易被外界各種各樣的因素所幹擾，是不是在學校被同學欺負？是不是因為同桌不專心一直干擾她？還有很多很多大人無法想象的理由！他們是否真正去跟孩子溝通了解背後真正的原因，去幫助孩子克服對於她來說可能比天還大的困難。很多時候，往往在孩子最需要父母的時候，毫無理由的責罵一下讓孩子再也不敢敞開心扉，委屈的心靈只能扭曲，直到鼓起勇氣逃離！而每一次逃離也是對父母心靈最大的拷問和傷害！
他們總是說，孩子不打不成才這是千古不變的硬道理！但是，為什麼一定要打才能成才？成才的道路有千千萬萬，而打只能讓一個沒有經歷過困境的幼小靈魂變的犀利和對抗！所謂的才也有千千萬萬種，為什麼得到好成績才是成才？為什麼一個孩子的價值要禁錮在一個數字裡面！能不能讓她知道努力就有機會改變自己的未來？能不能讓她明白她自己的人生自己未來要負責？能不能讓她知道父母跟她站在一起努力，只為讓自己未來更好？打，永遠不是溝通的正確方式！成才也不是人生的唯一目標！
他們總是說，一定不要讓孩子重沓自己的覆轍過一樣的苦日子！可他們是否還記得，真正的苦日子，不是沒有飯吃，不是沒有錢花，因為錢總能賺、飯總能攢！當做事不被理解、不被看重、不被鼓勵、不被認同的時候，那才是真的的苦日子！這樣的苦日子他們正在讓自己的孩子不斷的感受和體驗！我只想對這樣的父母說：請感同深受，請信任自己的骨肉，因為她是你的映射，千萬不要把別人加在你身上的痛苦，反過來再次加載在自己的骨肉身上，不要讓孩子還未到自立的年齡就要開始經歷你曾經的苦痛，這不是你的初衷，更不是你想要的結果！
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父母到底應該怎麼做
嘗試忘掉自己高高在上的地位！嘗試蹲下來從孩子的角度看世界！嘗試真正瞭解她的內心世界！嘗試理解她的無助和委屈！嘗試跟孩子成為可以勾肩搭背的朋友！嘗試讓她能夠對你袒露心扉！
嘗試讓孩子把你的胸懷當做安全的避風港！嘗試讓孩子看到你能夠露出真實的笑容！
一定記住，傷害孩子其實就是在傷害你自己，在傷害你自己的未來，因為一切都會有因果循環！這個事情不偶然，也不孤立，孩子出走是這個社會很久以來一直存在的現象，但這一次孩子年齡還小就已經邁出那不應該邁出的一步，作為父母的我們是不是早早就應該反思，不要到了孩子離你越來越遠才來後悔和焦慮！！！
我是不將就的張小果，我說的也不一定對，歡迎來懟我！
不將就的張小果
“我想快樂卻不行!"
這是12歲女孩在"告別書"中的一聲"呻吟"!
"三味"在上一篇剛回答了一個孩子在作文中喊出"炸掉學校"的問題。近段時間，網上爆出學校為讓學生有更多的學習時間，要求學生"站著吃飯";實在令人震驚!或許，學校讓學生"睜著眼晴睡覺"的規定，某天也將登上頭條。
孩子，你們究竟怎麼啦?是誰奪走了你的快樂?
原因固然是多方面的，但是學校和老師們，你們還冷靜得下來嗎?你們難道還要以各種理由為學生"超重"的課業負擔找藉口抗"禁令"嗎?
還有家長們，也該醒醒了，別再讓孩子被"這種班那種班"掩埋，就算人人科科考滿分，清華北大也是不會全收的。100分考卷能得80分已經是優秀了。“頂尖"的本意就是"極少數"!
孩子成長的快樂比遙不可及的"光環"重要得多。
許多孩子從清晨6點開始看書寫作業，到晚上11、12點還不能安然入睡，其間吃喝拉撒的時間，加起來不過個把小時。別說天性愛玩的孩子，又有幾個成人可以堅持得下來?
昨晚特意想去朋友家女兒那瞭解"課業負擔"情況，結果令"三味"驚訝:
朋友的女兒即將上初二。在全縣的實驗班讀書，成績不錯，考過全縣第一，基本穩定全縣前五。但她感覺一天太累太累了，不知有多少回，為了完成學習任務，清晨4點鐘就醒了，扒在床上寫作業。她的爸爸對老師佈置過多學習任務的做法，也是十分抱怨。
"三味"也是一名老師，真的好想說:
老師們，別傻了!你給學生這麼重的學習負擔，難道自己就不累嗎?學生不高興，家長不樂意。萬一學生因不堪重負，撂下一封"告別書"，離家出走了，能"袖手旁觀"嗎?
三味聊教育
現在的小孩確實壓力太大了，課餘的時間幾乎被家長安排得滿滿的，不是學這個就是學那個，本身正常的教學有的學生就沒有完全消化掉，加之補習，興趣班，文藝班啥的，更是給學生一個壓力。許多家長也存在著很大的課外跟風補習教育，並不是每個孩子都會隨著自己的興趣愛好去學習的，首先你得先了解孩子是怎麼想的，是否願意自己想去學習，不要一味的去逼著孩子學習這個學習那個，那樣只會讓孩子心理承受更重的負擔，讓他的心裡出現了一種扭曲的狀態。
