您好，我是君山，一名站在中國教育最底層看教育、發聲音的一線教師，感謝您的關注，期待與您交流，真誠與您做朋友！
前兩天，一位教師朋友跟我交流了一件校園真事，君山聽後感慨良多，現分享出來，希望大家也談談看法。
一位找德育主任換班的小女生。
我的這位教師朋友是個初中德育主任，他說，開學初有一個女生去找他，說想從重點班裡出來，換個不上晚自習的普通班。
問她原因，她說：“爸爸回老家陪高三的哥哥讀書，這個學期沒有時間接送我，在重點班裡要上晚自習，因為要倒3班公交，實在上不了，又不想拖班級後腿，所以想轉到不用上晚自習的普通班裡！”
後來，這位德育主任詢問了班主任，情況確實如此。
詢問中，班主任表示很驚訝，她驚訝於這個女生為何有這樣的勇氣，敢直接去找德育主任反映轉班的想法，這相當於向學校去提出本應該家長要提的要求。而且這個女生平時非常文靜，連說話都不敢大聲，可以想象，她做這個決定是需要多久的糾結和多大的勇氣。而這勇氣從何而來？肯定是家庭給她的壓力。
班主任說：這個女生入學成績還行，曾考進過全校前20，但是家庭環境阻礙了她的進步。每天上學，她需要倒3班公交車。學校是7點開始早自習，她就需要5點半起床，然後顧不上吃早飯，才能勉強趕上早自習。就在去年的時候，她還因為趕公交車，被見縫插針的電瓶車撞到，萬幸沒有受大傷。現在的成績怎麼樣？班級裡倒數了！
一位只會頻頻搖頭的家長！
德育主任讓班主任聯繫家長。與家長交談後，情況與班主任反映的相差不大。問家長，對於孩子這樣的一種情況，他是怎麼看的，家長回答：“她挺適應的啊！這個學期沒時間送她了，確實希望能夠換個不用上晚自習的班級。”
德育主任：“你老家的兒子是孩子，這個女兒就不是了麼？轉班是不可能的，我給你3個建議！”
建議一：不用轉班，你這樣的情況直接轉校就行，轉到你們現在住的地方就近的學校就讀，這樣她就不用每天轉3趟車來校了！
家長：已經開學了，到其他學校去沒有門路，怕他們不收。
德育主任：對於臨時轉入生，學校一般會看這個孩子在原校的表現，如果行為習慣和學習成績都行，並且孩子在原學校上學確實存在困難，轉入學校一般會接受。你的孩子在校表現良好，而且成熟懂事，學校可以給她開在校表現良好的證明，你可以去試試。
面對這個建議，家長一再搖頭，表示有困難。
（有人會說，轉學確實會有困難，但君山這裡屬於農村學校，很清楚，轉到臨近農村學校不是什麼困難的事情！）
建議二：將孩子轉回老家就讀。陪一個孩子讀書是讀書，陪兩個孩子讀書也是讀書；兒子女兒不應該分輕重，要一視同仁。
家長：陪兒子讀完高三，我還要回來的，工作生活都在這邊，把女兒帶回去不方便，而且現在老家學校也都已經開學了，怕找不到。
德育主任：老家是你戶籍所在地，你帶孩子到戶籍所在地就讀，當地學校無理由拒絕。具體你可以向當地教育局直接提出請求，相信他們不會眼看著一個義務段的孩子沒有書讀的！
家長聽後，又一再搖頭，表示很困難。
德育主任太瞭解他的心思，怕麻煩而已！
建議三：既然是在這裡打工，住在哪裡都是住，“古有孟母三遷”，今為了這個女兒也希望你可以“遷”一次，將家搬到不用換乘三班車來校的地方，或許這樣家長上班遠了一點，但是起碼孩子的安全、學習，就都有了保證；
家長：搬一次家太麻煩了！
德育主任：·····
三個建議，家長三次搖頭，我的這個德育主任朋友的內心是崩潰的。他說，“學校裡很多孩子成為問題孩子，大部分不是孩子的問題，而是家長的問題，像這樣一個成熟、懂事的學生，給她轉班是德育主任可以輕鬆辦到的事情，但不給她轉班才是對她最大的負責。”
聽完這位教師朋友的話，君山也是感慨良多：
1、現在的農村學校，普遍存在家長不重視孩子教育的問題。學校對他們來講只是“保育站”，孩子待在裡面就行，至於學到了什麼、學得怎麼樣，他們是不聞不問的。
2、重男輕女的現象其實還很嚴重，很多農村學校就讀的孩子，家裡很多都是三四個孩子，為什麼這麼多？前幾個都是女兒，最後就想要個兒子。而等有了兒子，就放鬆了女兒的教育。在我們學校，就曾出現過姐姐早早輟學，打工供兒子讀書的家庭。這是可憐的家庭，因為貧困，這也是“可憐”的家庭，因為在思想上同樣貧困。
各位網友，你對於我這位德育主任朋友的三個建議你又有什麼樣的看法呢？如果是你，面對這樣的家長，你又會怎麼做呢？歡迎發表你的看法，我會代為轉告我這位朋友！
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