去年電視問政以來

西安教育怎麼改？

牽動著所有家長的心

一方面，不斷新建改擴建學校

增加學位，保證所有學齡孩子有學可上

但大家都知道

優質教育資源的分佈不均

才是造成西安孩子“上學難”的根源

名校就那麼幾所

優質的教育資源大家都想佔有

除了小升初搖號+面談

到底該如何破解呢？

西安教育“名校+”時代將到來

為了持續擴大優質教育資源

著力破解“擇校熱”“上好學難”問題

努力辦好群眾“家門口的好學校”

昨天下午，西安市教育局

又主持召開了“名校+”工程推進會

會上，市教育局副局長張瑞宣讀了《“名校+”工程行動計劃（2018-2021年）》和《2018年“名校+”教育聯合體名單》，確定了“名校+”工程目標任務。

到2021年，全市共組建“名校+”教育聯合體140個，其中2018年60個，2019年25個，2020年25個，2021年30個。

通過實施“名校+”工程，運用“一長多校”、委託管理、兼併融合、結對提升等“四種管理模式”，做到“

在廣泛徵求各區縣、開發區和學校意見的基礎上，2018年全市共新組建“名校+”教育聯合體66個，涉及學校147所（“名校”66所，“+校”81所），其中中學28個，小學33個，學前教育5個。

西安市“名校+”工程行動計劃（2018—2021年）到底是什麼？

更多具體細節

跟著小輕往下看

適用範圍

全市學前教育、小學、中學等基礎教育學校。

“名校+”教育聯合體 組建方式

一、學校選定

各區縣（開發區）教育局結合實際，將理念先進、管理科學、師資雄厚、質量一流的學校作為“名校”，將發展潛力、提升空間大的學校或新建學校作為“+校”，組建一批“名校+”教育聯合體（以下簡稱“名校+”），形成“名校”引領“+校”快速發展的教育新格局。

二、結對方式

實施“名校+”工程，可在相同辦學性質，或不同辦學性質中按中小幼對應辦學層次結對，即“公辦+公辦”“公辦+民辦”“民辦+公辦”“民辦+民辦”等4種方式。

三、結對範圍

可在大學區內、跨大學區、跨區縣行政區域結對實施“名校+”。

四、管理模式

運用“一長多校”、委託管理、兼併融合、結對提升等模式組建“名校+”。

1

“一長多校”。任命“名校”校長兼任一所或多所“+校”校長，對“名校+”實施全面統一管理。

2

委託管理。學校舉辦者通過與“名校”簽訂委託管理協議，聘任“名校”校長兼任“+校”校長，明確各方責任、權利和義務，實現“名校”對“+校”的全面統一管理。

3

兼併融合。在同一性質同一學段 “名校”兼併“+校”，在辦學軟硬件方面全面融合，實現同一個法人、校長及管理團隊，實施統一校園使用、統一教師安排，統一招生編班，統一教育教學，統一管理考核。

4

結對提升。區縣（開發區）教育部門確定轄區一所“名校”與相對薄弱公辦“+校”簽訂結對協議，明確責任、權利和義務，在辦學理念、學校管理、教育教學等方面帶動提升“+校”發展。

組建“名校+”教育聯合體 主要舉措

一、統籌組建“名校+”

區縣（開發區）教育部門根據區域教育發展實際，統籌規劃，負責遴選 “名校”、確定“+校”，經市教育局核准後，通過命名、更名、授權掛牌等方式，分期分批結對組建“名校+”

二、統籌改善辦學條件

市、區縣（開發區）教育部門要加大對“+校”的投入，採取“集中投入、整體提升”的方式，切實加強“+校”的校舍建設、完善部室、更新設備，不斷改善辦學條件，使“+校”面貌整體改觀。“名校+”統籌使用場館、實驗室及設施設備，提高教育資源使用效益，使更多的學生享受一流的教育教學設施。

三、統籌配備管理團隊

各區縣（開發區）教育部門要統籌做好“名校+”管理團隊配備，提升管理團隊能力和專業水平。對跨區域、跨體制的“名校+”，校長一般由學校舉辦者聘任，副校長及中層幹部試行“雙校任職”，實行一體化管理。任職一般不低於3年。

四、統籌配置教師隊伍

區縣（開發區）教育部門授權“名校+”校長統籌管理“名校+”教師，由校長根據實際工作和學校發展需要，

五、統籌開展教育教學

“名校+”統籌管理教育教學活動，構建“六同步”工作機制，做到教學計劃同步、課程安排同步、備課教研同步、教學進度同步、教育活動同步、教師培訓同步。充分發揮大學區優質教育資源平臺作用，加強“名校”與“+校”的信息資源共享,建設在線課堂，使“同上一節課”成為常態教學模式。以“融合、融通、融洽”為根本，教師在校際間開展課題研究、校本研修，合作開發校本課程。定期聯合開展培訓、講座、教學觀摩、學生社團、社會實踐等活動，使“+校”在教育教學改革、教育管理、學生素質教育等方面的辦學能力和水平顯著提升。

六、統籌施行質量監測

對“名校”和“+校”的教學過程和教學質量實現全程“捆綁”監測，按同一標準監測診斷，同一考卷評判效果，客觀反映校際間學生學業水平和教師教學質量，促進教師隊伍同發展、學生成長同進步、教育質量同提高、學校文化同繁榮。

組建“名校+”教育聯合體 保障措施

（一）加強組織保障。市教育局要加強對“名校+”的統籌協調、政策支持和過程指導。各區縣（開發區）教育部門要切實加強組織領導，明確專人負責“名校+”實施工作，夯實工作責任，明確目標任務，採取有力措施，列出時間表和線路圖，確保“名校+”工作富有成效實施。

（二）加強經費保障。建立市、區縣（開發區）兩級經費保障機制，“名校+”所需經費統籌納入大學區管理制改革和學區長學校品質提升工程專項經費，並給予傾斜支持，重點用於“名校+”辦學條件改善、教師隊伍建設、教育教學改革、行政管理等。

（三）加強制度保障。區縣（開發區）教育部門要盤活教師編制，採取互補餘缺的方式，適當增加“名校”教師編制和中、高級崗位比例。對交流3年以上（含3年）的教師，在職稱晉升、評優評先等方面予以傾斜。在不突破領導職數的前提下，適當增加“名校”校級領導和中層幹部職數。在績效工資分配中對“名校”校長給予一定傾斜。對“+校”辦學質量提升明顯、工作業績突出的區縣（開發區）教育局、學校、個人給予表彰。

（四）加強激勵保障。市教育局將對區縣（開發區）教育局“名校+”實施情況進行考核。將“+校”發展、提升效果作為考核重點，從辦學條件、管理團隊、教師隊伍、教學質量、學校文化、生源增加等方面，綜合考核“名校+”工作成效。考核結果作為對區縣（開發區）教育局考核的重要依據。“名校+”工程實施情況接受社會評價和監督。

西安市2018年“名校+”教育聯合體名單

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