在上一期的采访中，我们认识了 ，今天，我们跟随蒋安川，一起来了解他一手创立的安大略国际学院。
师资与成绩
加拿大安大略国际学院（英文全称：Ontario International College，简称OIC）于1998年创立的，到现在建校已有20年时间。
学院位于世界最具多元化的加拿大最著名城市-多伦多市，主要开设9-10年级学术课程和11-12大学预备课程，招生对象为国际学生。蒋安川说，希望学生通过我们的课程学习，打好学术基础，顺利进入名牌大学。
蒋安川介绍：“现在在校学生有400人左右，主要来自于亚洲、东欧、南美、非洲等，学生希望通过这个途径来升读名牌大学，学校师资雄厚，90%的师资都是硕士或者博士学历，老师学识渊博，管理经验比较丰富，特别针对国际教育，管理人员有20人，师资全日制和半日制大概在40人左右。”
从1998年办学到现在，安大略国际学院为加拿大和美国世界级的名校培养了成千上万的学生，每年进入多伦多大学就读的学生就高达250人左右，其中工程学院就50-60个学生。
蒋安川说：多伦多包括整个安大略省或者加拿大其它各大省份及城市，对于国际教育这块都较为支持，特别是当国际教育成了加拿大新移民的来源之一，在这种大政策的支持下，私立学校得到繁荣发展是非常正常的事情，也是一种好现象。
办学初衷的坚守
由于安大略省政府在设立私立学校时，所设定的门槛较低，导致现在入行的办学者参差不齐，各种办学理念也不符合其规定，甚至有些办学者基本没有办学理念，办理私立学校的目的是为了赚取快钱，虽然行业鱼龙混杂，也不妨有真心办学者初衷是培育学生。
对于在行业已经工作20多年的蒋安川及学院老师来说，这是非常痛心的，他们在此也呼吁加拿大政府可以从严管理，提高相应办校条件。
安大略省对于办理学校的硬性条件是没有任何规定的，而对学校的财务和管理也没有更好的规范，只是对教学质量上有一些基本的把控，就导致私立学校之间的差异非常大。小则2间教室就成立学校，大则占地100多英亩，各种教学设施和体育设施都非常健全。
蒋安川及学院老师呼吁加拿大政府须加大力度来监管，做到不误人子弟，这是做教育的一项最基本的准则。
教学理念
“安大略国际学院（OIC）从成立那一天我们就设立较高的标准，无论从办学条件还是教学理念，我们都秉持严格、认真、严谨的办学理念，我们培养过来自世界各地各个国家的学生，从无数学生的升学情况以及从业经历一再证明我们的教学是非常成功的，这使得我们感到非常的自豪。”蒋安川如是说。
蒋安川介绍：学院设立严格规范的教育体系，来保证绝大数的学生可以申请到名校，也设立了班主任制度，从学生入学第一天开始直至学生毕业，都由班主任全权负责。班主任认真、规范、爱心让学生得到无微不至的关怀，也让学生在德、智、体全方位发展。
学院同时还设立了专职辅导员制度，每40个学生就有一个辅导员，辅导员全程对学生学习、升学、就业来进行专业指导，对于学生顺利成长，成功升学，后续职业发展，蒋安川及学院老师认为做的是比较成功的。
另外，学院会有一个辅导与学术干预中心，也是学院一大特色。无论学生基础是弱还是强都能得到很好的辅导，来保障他们学有所成，能达到自己升学的目标。老师更加注重对学生服务，进行7*24小时服务。对于和学生家长沟通，学院也有规范的体系，好的学生服务也侧面保障了学生学业上的成功。
教学方式
安大略国际学院（OIC）非常重视和学生、学生家长及招生中介的沟通，沟通的过程就是教育者对学生实施管理、辅导和帮助的过程，也是保障他们成功和成长一种教育体系，设立班主任制度也是从日常管理中来体现。
学院的班主任、辅导员、教务长在不同时间，根据学生的情况来进行辅导，来帮助他们认识问题以及如何解决问题。
从学习、生活等几个方面入手，学习方面，帮助他们解决学习上实际存在的问题，如学习基础薄弱、择校、专业选择、职业发展等。
另外是解决成长过程中遇到的心理问题，如青春期叛逆，恋爱等，给他们进行疏导。
再者是生活方面，了解学生居住的寄宿家庭的环境以及膳食情况，保障学生有一个好的生活环境和健康的体魄，从而帮助学生健康成长。
蒋安川称：“在我们建校20年内，通过我们的努力没有发生过一起重大受伤或者伤亡事故，这点值得我们骄傲，希望我们以后可以继续努力保持。针对青春期叛逆的学生，我们学校会严格要求班主任以及辅导员，让他们在工作中要着重培养自己的心里疏导、提高自身服务意识，从而来帮助我们的学生。”
正是因为以上各种服务工作，才能保证安大略国际学院（OIC）建立20年，升学率一直达到98%以上。连多伦多大学校长也称赞安大略国际学院是给多伦多大学送升最多的100所优秀学校之一。
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