從科舉到高考,人才選拔制度的前世今生

現代社會幾乎每個人都聽說過高考,或者參加過高考,很多人也取得了不錯的成績,上了理想的大學,但高考到底是什麼呢?為什麼要有

我們研究高考制度之前,要先看看古代對標高考的人才選拔制度是什麼,這也符合辨證歷史唯物主義的研究方式。

從科舉到高考,人才選拔制度的前世今生

那就是科舉制。

什麼是科舉 ?科舉就是一種通過考試來選拔人才的制度或方式。

其實大家都很熟悉科舉了,我們從小看的一些影視作品中都不乏對科舉制的介紹,為什麼科舉如此重要?

因為要解決階級流動的問題,只有這樣人類社會才能穩步前進。

假設天龍人永遠都是天龍人,海賊終身都是海賊,那沒兩天就都打到五老星去了。

那麼科舉這個制度起源於何時呢?

有學者說是起源於漢代的察舉制,有些人說始於南北朝,還有些人說起源於隋朝,科舉一詞有廣義和狹義之分。廣義的科舉指分科舉人,狹義的科舉指進士科舉。

人們習慣於將進士科的出現看做是科舉制的起始,也就是說科舉源於隋朝隋煬帝時期。

那麼為什麼隋煬帝要創置進士科呢?

這還要考察一下我們之前所說的察舉制的弊病。

簡單來講,當時的人們還不太清楚,而現在大家應該都比較明白,一旦採用舉薦制,那麼必然是從上而下的權力尋租,隋煬帝就早早意識到了這一點。

高考也是一樣,如果你考試的資格有無都能由老師來決定的話,那麼選拔出來的人才怎麼可能能公平的體現學生的能力呢?只能體現老師的權力。

從科舉到高考,人才選拔制度的前世今生

那麼科舉又是如何被廢除的呢?

“科舉制度是隋以後各封建王朝設科考試選拔官吏的制度,1905年9月2日,袁世凱、張之洞奏請立停科舉,以便推廣學堂,鹹趨實學。清廷詔準自1906年開始,所有鄉會試一律停止,各省歲科考試亦即停止,並令學務大臣迅速頒發各種教科書。”

大家都學過一些近代史,1905年是什麼時期?剛剛被八國聯軍侵略的半殖民地半封建社會時期…

事實上,科舉的廢除並不僅僅意味著科舉本身的落後,更是意味著儒家文化的式微以及東西方文化奪權的根本衝突,葛蘭西也在他的文化霸權理論中也提出過類似的觀點。

舉個最簡單的例子,西方當年船堅炮利,把你的國門打開了,雖然這個時候他沒有通過武力強制你廢除科舉,但難道就沒有意識形態的干擾了嘛?你還知道師夷長技以制夷呢,科舉這個制度本身如何來怎麼師夷長技呢?通過八股師夷長技嗎恐怕不太現實。

但科舉制總的來講還是利大於弊,至少在相當長的一段時間內,科舉是不可多得的階級上升通道,從這個角度來講,科舉甚至要比高考還公平。

我們都知道自古以來有許多“神童”,可你知不知道神如張居正23歲才中了二甲第九名進士。

(雖然是因為童生被顧麟阻撓了。)

而剩下的大多數官員,30-40歲之間能中舉就已經算不錯了。

也就是說只要你想考,可以在家裡寒窗苦讀20年,只要能頂住壓力就可以,這也有了范進中舉奇文。

但科舉的弊端也顯而易見的,先不說八股文讓人們徹底失去了思考的能力,變成了應試教育的復讀機,而且通過科舉取得功名的讀書人,變成既得利益者之後,必將極力維護這一套體制,甘心成為朝廷和封建制度的走狗,不過由於長期以來中國以考促學的傳統,他們還保持著一定的學習能力。

當然,從統治階級的角度來講,這一創舉是奇妙的,因為他完美解決了政治標準和業務標準的二重統一問題。也就是能通過科舉篩選的人必然是又紅又專的,如果光白專,那可是要不得的……

(我可沒影射作文的什麼啊!沒有啊!)

從科舉到高考,人才選拔制度的前世今生

而現代社會高考制度更加全面的在應試教育的基礎上提高了個人對技術知識的學習比重,但也降低了篩選政治標準的功能,這也是為什麼許多人考完反而出國了。

高考也是一種意識形態上的“人才開放”。

如果不太好理解的話,我們舉個例子就知道了,為什麼中國考研必須要考政治?

因為不想在中國讀研學習中國政治(毛概、馬原、思修、近代史)的人,自然而然會出國讀研

這樣自然就把那些對黨國不忠的人篩出去了嘛……

接下來我們來看看高考本身。

高考的全稱是普通高等學校招生全國統一考試。

高考並非中國公民獲得文憑學歷的惟一途徑,還有成人高等學校招生全國統一考試、高等教育自學考試、 電大和遠程學歷教育等途徑,所取得學歷都是國家認可的學歷。

對,你沒看錯,其實如果不看市場經濟的鄙視鏈,國家的意思是------------幾種渠道取得的學歷都是一視同仁的,而且許多國家也都認可。

大家去報考公務員崗位就知道了,你不管是什麼成教繼教出來的,只要有文憑,你就可以報考。

但現實顯然不是這麼回事,高考承載的並不僅僅是取得學歷的資格證。

而是全日制高校給的平臺。

談到這個平臺我覺得無數學子把淺色床單哭透也沒辦法彌補的遺憾就在此,你想剝削別人,你想割別人韭菜,人家一說自己是哪屆的同學就可以躋身上流社會共同把韭言歡!你卻需要一步一個腳印的各種努力來證明自己有能力割韭!!!

但就這樣還不行,在大學時期每次到了高考都有top2的高中同學過來提醒你一下。。

誒?你當年高考多少分?

誒?你當年高考多少分?誒?你當年高考多少分?

誒?你當年高考多少分?誒?你當年高考多少分?誒?你當年高考多少分?

從科舉到高考,人才選拔制度的前世今生

而且各種實習內推……還有一些根本沒聽說過的高大上的職場內部人士玩法+拉創業啟動資金+各種便利……

都只能存在於top2哦……

小透明瑟瑟發抖。

不僅如此!你的校友還有機會出各種各樣的國家領導人呢!

不過你也不用問他們《微機原理》這門課能不能過,大不了取消就行了。

雖然無論科舉還是高考甚至是研究生考試和國考,腐敗現象層出不窮,但我們要把政治上的摩擦視為一種內生性的變量,而不是無腦排斥它,正如互聯網黑產業一樣,要客觀的面對這個社會的現實,高考定終身時代的早已不復返。

因為現在是中考定終身的時代。


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