我们这一届招收了200人，分为四个班，我分在中师一（2）班，班主任叫张宗能，是从黄师毕业留校教农业常识课的，他是党员 。
1959年，是教育盲目发展的一年，许多学校拼命扩招，你只要有一张初中毕业证，到哪里都可以报考，以致使许多被黄师录取的学生根本不来报到。开学后未来报到的新生就有近40人，我们初中的同班同学中，我知道的就有两人 。因此，现在我们每个班的人数也刚刚40出头。还有一部分同学虽然来报到了，但他们暂不转户口和粮油关系，先来看看风向，试试深浅，如果不满意就另外再想办法去找别的门路。
青年时代是富有幻想和充满朝气的时代，可进了黄师，毕业后就要当“孩子王”，成天同不懂事的孩子们打交道，一年复一年，枯燥而又单调，加上受社会上流传的“家有五斗粮，不当孩子王”、“教师象蜡烛，照亮了别人，毁灭了自己”等错误说法的影响，很多人的思想陷入极度混乱的状态中，感到自己一辈子的理想、前途都完蛋了。我在这个时候反倒显得十分平静，我何尝不想上大学？我连做梦都在想！但主客观条件都不允许我去读高中、上大学，在熊掌和鱼之间，既然不允许我吃熊掌，那我就应该毫不犹豫地选择鱼！一些不安心在这里呆下去的同学，见我象有使不完的劲头，成天拼命学习和玩乐的表现，嘲笑我是一只胸无大志的燕雀，我为这些象无头苍蝇似的“鸿鹄”感到可悲！
学校把转变学生思想的工作放到了首位。从校长、教导主任到班主任、各学科课任教师，都时时、处处、事事结合实际，对我们进行巩固专业思想教育。
请优秀教师做报告，是常用的方法。留下印象最深的是附小一位吴老师作的报告，报告突出讲述的是他极具天赋，在诗歌、散文、绘画等方面，他都才华横溢，被人们称为小王维，可他偏偏当上了小学教师，然后他又具体讲述了他在教学实践中如何得到学生的喜爱和崇拜，他又是如何巩固了专业思想，并决心终身从事小学教育事业的。他的报告对我触动很大，我坚信了一条真理：只要是真金，到哪里都会发光。我必须练就一身真本领！
语文课本上选用了毛泽东主席的老师徐特立老人的文章，也选用了时任北京师范大学校长的陈垣的一篇叫做《教师工作使我永远年轻》的文章，我从中领悟到了“十年树木，百年树人”的道理，认识到做“树人”工作的重要性，做好了终身从教的思想准备。
音乐课堂上，老师首先教我们唱的便是《教师之歌》，这首歌开头两句是：“我们是明天的人民教师，感到无上的荣光”，这首歌我们要天天唱，一天几次唱，因为我们吃饭要排好队进饭厅，唱完歌才可以开饭。
学校举办的大型诗歌朗诵会上，总有不少歌颂教师职业的节目，其中蔡宏淑老师用她那满腔激情和精湛的朗诵技巧为我们朗诵的《教师之歌》让我震撼：
清晨的阳光，把山川河流染上一片金黄。
祖国的大地上，汽笛吼鸣，钟声悠扬。
在这劳动的交响乐里，我走进教室，
一切都在开始，一切都在成长。
我有一支教师的歌，在这美好的时光歌唱！
虽然我没有穿上军装，可我一样保卫祖国；
虽然我没有站在炼钢炉旁，可我一样为长江大桥输送钢梁。
医生、作家、演员，战斗英雄、劳动模范，
他们都曾经是我的学生，他们的事业里有着我的劳动。
我的岗位永不调换，我的足迹却遍布四方，
我的两鬓总有一天斑白，我的青春却千百倍地延长！
也许多少年后，天天我都会收到，
许多不同模样的照片，许多不同语言的问候：
从昆仑发电站，从戈壁新绿洲；
从温暖的北极，从遥远的星球。
激动人心的话语，和我一起回忆以往的岁月；
熟悉亲切的眼神，站在更远的地方向我招手。
这就是我一生最大的骄傲，我是世界上最幸福的人，
我多么想一直工作三百年，如果我有五倍的生命！
这首由华东师范大学中文系学生集体创作的朗诵诗的旋律，通过蔡老师的朗诵，永久地在我耳边回荡。后来我到合肥师院上学时，我还曾带领我们第五组同学在班级文艺晚会上集体朗诵过这首诗。
到校后不久，学校通知我，我的粮油关系已经转到黄师，是黄师为我交了欠款，还是用了别的办法，我没有细问，但是粮油关系转来了已成事实。六安的姑母及时给我寄来了几元钱，让我买点日常生活用品。紧接着，康宁又从巢城给我带来了巢中的几位老同学捐助给我的作业本以及铅笔直尺等文具。亲友们的关爱使我更加感到自己使命的重大。
国庆节前夕，我突然收到父亲寄来的明信片，告知我他于已9月25日被捕劳教的消息，我把情况如实地报告给了班主任，班主任勉励我要站稳立场，安心学习。我只能暗暗祈求父亲要好好改造，保重身体，争取早日恢复自由。我只有用勤奋学习好好做人的实际行动来报答他的养育之恩！（待续）
最忆是巢州
閱讀更多 聊國雲 的文章
