特別卷
從事任何職業必須要有勇於嘗試接受挑戰的勇氣，要清晰的認識到自身所具有的技能是否能夠完全勝任所面對的工作，能不能通過工作創造的一定社會價值被人們所認可，以此來提升自身各方面素能，獲取更加長遠的發展，這才是問題的關鍵，請先不要談錢。
1.本科學期教育，按照規定是屬於師範類教育專業，將來有可能從事幼兒教育工作，但必須要考取教師資格證，才能順利的參加各類幼教學校的人才招聘和政府部門組織的公辦幼教學校的教師招錄考試。能不能獲得教師資格證，需要你自己作出努力，從事教育職業、踏上工作崗位的第一步。
2.從事教育職業崗位，在現階段確實是需要一定的勇氣和信念的。但也要看清形勢，當前社會各類大學畢業生就業形勢不容樂觀，2018年各層次高校畢業生達800萬，大學畢業生就業形式相對較為嚴峻。
3.師範類畢業生相對其它工科院校畢業生就業面比較窄，就業渠道比較單一，但就業相對比較容易，就業機會比較多。
（1）幼教專業就業社會需求量大，職業比較穩定，工資待遇水平相對還是比較可以，一些大城市的幼教學校對幼教專業要求比較高，特別是一些私立幼兒學前教育學校，幼教專業教師的工資待遇水平比較高。
（2）幼教專業無論從就業形勢還是工資待遇水平上來看，總體還是比較可以。特別是幼教專業畢業生，只能從事教育領域的職業。
（3）幼教學校教師職業是發揮專業特長和自身專業優勢的最好崗位，必須要清醒的看到這一點。
4.要正確看待基礎學校教育領域中教師職業的正能量的社會輿論，不能僅僅憑藉媒體對教師職業的各種負面的不負責任的新聞報道，就失去了職業責任心，從事教育職業之心和熱情消減，這是不正確的。從事教育職業不但需要一定的責任心，還需要一定的社會價值觀，才能使自己在工作崗位上安心工作，獲得長足的發展。
最後，建議師範類畢業生紮實掌握專業知識和熟練專業技能的同時，認清形勢發展，國家定會再次逐步提高教師職業的工資待遇水平，進一步提高教師的職業地位的。
