希臘，是一個人類歷史上偉大的時代，他之所以偉大，只是因為那個時候出現了一些影響人類歷史發展的偉大的哲學家，其中有一個人，今年就是我們說到的蘇格拉底。蘇格拉底，號稱希臘三傑，一個是蘇格拉底他的學生，柏拉圖和他學生的學生阿基米德。
01蘇格拉底，出生於公元前469~公元前399。
蘇格拉底比中國的孔子晚出生了接近100年。孔子公元前551~公元前478。
蘇格拉底小的時候家庭貧寒，但是他勤奮好學。
蘇格拉底個子矮小，這個獅子鼻頭快厚嘴唇。他在年輕的時候受荷馬史詩的影響，關注哲學。
所以到30歲的時候，他就形成了自己獨特的哲學思想，他主張平民教育，他無私地開展了對平民的這樣一個輔導，他無償的，教育年輕人，不設館不收費，撫育了一批又一批的年輕人。
蘇格拉底最後被處死的罪名是三個褻瀆雅典神，誘騙年輕人，引進引進新神論。
蘇格拉底，即使是在被處死以前，很多年前來拜訪他，他不斷的與年輕人探討教育，靈魂，真理，民主。所以，他是智慧的化身，他被後世銘記。最後連要處死他的獄卒，都非常羞愧和感嘆。
02
蘇格拉底的哲學思想，涉及的領域非常多，他和他那個時代的偉大學者一樣，都是對人類命運的思考，對真理的思考，對靈魂的思考，對社會制度的思考。
蘇格拉底對哲學思考，最開始的幾個問題是，什麼是虔誠？什麼是民主？什麼是美德？什麼是勇氣？什麼是真理？以及你的工作是什麼？你有什麼知識和技能？你是不是政治家？如果是，關於統治你學會了什麼？你是不是教師？在教育無知的人之前你怎樣征服自己的無知？等等。我們大家從這能看出來，就蘇格拉底在2000多年前提的問題，今天仍然非常有意義。
蘇格拉底的終極目的是引導人們認識：對於人至關重要的問題上，引導人們通過批判的研討去尋求什麼是真正的正義和善，達到改造靈魂和拯救城邦的目的
03
蘇格拉底是一個偉大的教育家，他發明了很多在今天看來仍然有效的教育方法，比如說他的媽媽是助產士，他就發明了助產士的理論。他主張對人內心的不斷的探究，使人在不斷的，思考過程中找到自我的認知。發明了諷刺法。他懂得人們的心理學，所以他知道如何去引導和啟發人們思考，他發明了定義，歸納的方法。
因此，蘇格拉底的教學方法：第一，助產士法，就是象助產士那樣，引導人們，啟發人們，使人們通過獨立思考，形成自己的見解。第二，諷刺法，不斷的通過挖掘學生的心智的邊界，諷刺，調整，迫使學生思考，使學生承認自己的無知，從而渴望知識，形成真知。第三，歸納和定義法。這也是我最近一直推崇的理論，定義法。促使學生通過歸納與定義而逐步地掌握明確的定義和概念，從而得以理解與消化所學知識。
04
2500年過去了，蘇格拉底的思想，仍然影響著我們。
蘇格拉底當年從事教育的景象，彷彿經過2500年，我們仍然歷歷在目。
記住這位人類歷史上偉大的學者。他用他的教育，喚起了一代又一代的年輕人進步思考。他用他的死證明了對真理的追求，生命是可以付出代價。
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