2018年，教師節設立三十四週年。三十四載寒來暑往，多少教師走上三尺講臺，春風化雨，蠟炬成灰，收穫一片桃李芬芳。為大力宣傳開化縣教師的先進事蹟，充分展現我縣教師愛崗敬業、無私奉獻、陽光美麗的精神面貌，縣教育局、縣新聞中心、中國人壽開化縣支公司共同舉辦“開化好老師”主題徵文活動。徵文活動中，大家以筆墨傳情，從不同的角度發自肺腑地抒發了對老師真摯的感恩情懷。值此教師節之際，小編選取了部分獲獎徵文在“開化新聞網”微信公眾號予以刊登，與廣大讀者分享。
時光荏苒愛不散
何珍真
幾陣秋風過，小區裡的銀杏樹換上了金黃的衣裳。葉子依然與往年一樣美麗，像一隻只可愛的蝴蝶打著轉兒慢悠悠地落下來，親吻著哺育它們的大地。
歲月更迭，不知母校的那棵銀杏是否還記得我。我可都記著呢，記著那段刻苦美好的高中生活；記著那位給予我鼓勵和溫暖的周移良老師；記著在我彷徨沮喪時周老師陪著我聊天，就在那棵銀杏樹下，每一片樹葉都曾與我一起聆聽。
在華埠中學就讀的三年裡，那些美好的記憶常常帶給我許多溫馨和感動。
高一時的我年少氣盛，性格暴躁，給老師惹了不少的麻煩。有一次我犯了大錯，被叫到領導辦公室裡狠狠訓斥了一頓，我知道老師們都是為了我好，但是，羞愧、自卑的我從那以後就不敢再與老師有過多的交流，遠遠看到老師就趕緊避開。我受不了同學們的指指點點，無數次想要輟學。就這樣戰戰兢兢、渾渾噩噩地度過了高一，我對學習提不起任何興趣，成績也越來越差。
直到高二，是他，我的新班主任周移良老師不顧他人的非議欣然接受了我。在進入新班級的第一個晚上我輾轉難眠：這是全校最優秀的班級，而我似乎與這樣的班級格格不入。不僅僅擔心自己基礎不紮實，學習跟不上，更煩惱的是我不知道該怎麼融入這麼優秀的集體。我會不會給班級拖後腿？受到異樣的眼光時我該如何自處？……我渴望得到他人的關心和幫助，卻又羞於表達。內心的掙扎和矛盾讓脾氣倔強的我不止一次躲在被窩裡流淚。有一天，周老師突然要找我談話。雖然我早就知道這位瘦瘦的老師人很好，但畢竟我有過“前科”，總歸心裡不安。於是我小心翼翼地站在周老師面前等候發落。令人意外的是周老師沒有對我進行所謂的思想教育，更沒有指責我上課不認真，而是問了我一大堆問題，問完了就讓我回教室了，好像什麼事都沒發生一樣，當時的我不知道周老師有何用意，只覺得鬆了一口氣，又繼續沉浸在自己的世界中。
學校舉行運動會終於讓我等到了轉機。為了能給同學們留下好印象，讓自己在這個集體中被重視，我考慮了好久終於鼓起勇氣報了好幾個項目。幸運的是在田賽和徑賽中我都獲得好名次，為班級的總分提升了一大截，終於以班裡總分第一的成績被同學們誇讚。我還因此收到了一份無比珍貴的禮物，那是周老師偷偷在我鉛球比賽中拍下的一張照片，後面還寫著“憨態可掬”四個大字。我清晰地記得當我翻出成語字典一遍又一遍地琢磨著這個詞時，內心無比激動，這可是我第一次真正得到老師和同學們的認可啊！
第一次收到一位老師贈與禮物時，我感到驚喜；第一次看到一位老師蹬著自行車騎行20公里去家訪時，我感到心疼；第一次感受到了一位老師對學生雪中送炭的付出和真情；第一次知道原來學生和老師是可以“稱兄道弟”，甚至開玩笑的……在周老師的鼓勵和幫助下，我漸漸拾起了自信，找到了奮鬥的目標。
懷揣著目標，我們迎來了最艱苦的高三，那時不僅學業任務繁重，我每天還要進行艱苦的體育訓練。那時候我家裡條件不太好，買的鞋子沒穿多久就會破。就在那個銀杏葉鋪滿一地的秋天，晚訓練還沒結束我的鞋子就破了，張著大嘴巴，好像在埋怨我沒有愛護好它。我坐在操場旁邊的銀杏樹底下看著鞋子發呆。沒過多久，一雙嶄新的運動鞋出現在我面前。呀！我天真地問老師怎麼會有適合我尺碼的鞋子，原來他早就知道我父母不在身邊，生活上肯定會遇到困難，所以提早買了放在房間裡，在我需要的時候送給我。原來他找我談話是想多瞭解我，原來他一直在關心著我，在生活中給予我幫助，在精神上給予我鼓勵和耐心的引導。
由於英語基礎不紮實，資質又平庸，所以我必須要花更多的時間去記單詞和句子。有一次夜很深了，我看著周老師巡邏檢查過寢室已經離開，於是我偷偷拿出手電筒躲在被窩裡記單詞，沒想到還是被他抓住了，我問他為什麼這麼晚了還在寢室外面。他開玩笑說，就是為了抓你這樣半夜看書的學生。第二天，周老師就給每位英語基礎差的學生髮了一本小便籤，叫我們把單詞都抄上去，放在口袋裡方便隨時記背。以後的每天我按時就寢，不想再給周老師增加負擔，信任的種子就這樣悄無聲息地播下了。
他告訴我，每一朵花兒都有綻放的權利，無論是雍容華貴的牡丹，還是聲希味淡的蒲公英。它們都有自己獨特的色彩，只要有一線生機，便可以勇敢地綻放全部的美麗。想當老師的願望就此產生，我希望自己也能成為一名像周老師這麼善良的人民教師，為社會貢獻出自己小小的力量。
時間的沙漏在一點一滴靜靜地流淌，歲月的痕跡也在一筆一劃細細地描繪。經過幾年的努力，我實現了自己的願望。而今，我已從教整整六個年頭，我深知教育的艱辛，也正因為高中時期的切身感受和體驗，我用周老師的“沒有最好，只有更好”激勵我的學生，我把周老師的“努力了不一定有回報，但不努力一定沒有回報”教給我的學生，我儘自己最大的能力也讓我的學生因為我的存在而感到幸福。而這一切都是因為他——親愛的周移良老師。
飲其流者懷其源，學其成時念吾師。在回憶這個小小的驛站上，我只能夠做一個短暫的休憩，願在這收穫的金秋，天空裡鑲嵌出一道感恩的彩虹，只要光陰還在，周老師，您的愛就會延續，時光荏苒，但我們的愛永不散。
監製/汪開明
做過周移良老師的學生嗎？打卡集合啦~
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