對於我來說，生命的意義在於設身處地替人著想。
——愛因斯坦
前幾天，路邊不起眼處，發生了這樣一件小事。
一位修鞋師傅，大約六七十歲，黝黑的皮膚，瘦瘦的，歲月的痕跡毫不留情的刻在臉上，枯樹枝一樣的手正拿著一雙淡紫色兒童涼鞋用縫鞋機器一點點走線，對面坐著一個化了妝的女人，挎著包，正不耐煩的翻看手機，那雙有點脫線的涼鞋是她女兒的吧！
等老師傅弄好，又仔細修剪線頭時，忽然聽見女人大聲說：一雙紫色的鞋，你竟然用黑色的線，你自己看著都不覺得醜嗎？接著用力從老師傅尷尬在半空的手裡猛的把鞋拽走。
老師傅無言以對，那一瞬間滿臉的侷促不安和無奈。也許是不知道該怎麼回應對方，趕忙低下頭開始找別的鞋接著修。
不知道最後那女的有沒有給錢，其實也要不了多少錢，最多兩三塊吧。
一雙鞋而已，黑線白線的，穿在腳上誰會在意呢？想用白線，為什麼不早點提醒？
也許你想不到，人上了年紀，容易眼花，即使戴上眼鏡，也不見得能輕易將線穿進針眼，給機器換一次線很難。又或許，在老者眼裡，鞋子修修補補能穿就好，從沒想過還有什麼美醜可言啊。
能包容別人的過失，是一種修養。顯然，那個女人不具備這種修養。她本以為自己化著妝，穿著好看的衣服是美的，但她不知道，在自己說出刻薄的話的那一刻，她已經是人群中最醜的那一個了。
人人都會和孩子講道理：“因為善良所以美麗。” 但為人父母，自己不善良，又怎麼養育出美麗善良的孩子呢？
對於孩子，善良的種子，要早點種。
真正的善良不是簡單的助人為樂，它包含幾個含義:
1、善良，意味著尊重他人
這是二戰期間一位德國老人的故事。
有一天，一個身穿風衣、頭戴禮帽、提皮箱的男人在他家院子柵欄外徘徊。
他觀察良久，然後走上前去對那人說：“先生，您是否願意幫我把柵欄裡的這堆木頭扛到那邊去，我老了，扛不動了。”
男人眼睛一亮，連聲答應，脫去風衣禮帽，然後很賣力地把木頭扛過去並碼放得整整齊齊。那天晚上，滿頭大汗的客人心情舒暢地在廚房裡與主人共進晚餐，然後又踏上旅程。
整個戰爭期間，城裡逃難的人很多，老人家裡的那堆木頭無數次地被從院子的兩頭來回扛過，而每搬一次，就會有一位客人與他共進晚餐。
其實，那堆木頭根本不需要搬運。
一顆善良的心，懂得理解他人的處境和感受，除了幫助別人，更知道如何避免傷害別人。
2、善良，意味著尊重自己
善良的前提是不冒犯別人，也不委屈自己。
我們往往能做到不冒犯別人，卻很難做到不委屈自己。
小劉是新一批入職人員的其中一員，當公司遇到問題需要人才來解決時，小劉明明有這個能力，但卻把好機會讓給別人，自己不爭不搶，這看似善良的舉動，卻埋沒了人才。如果人人都像小劉一樣“善良”，不但讓公司有所損失，更是讓自己錯失良機。
生活中有不少像小劉一樣願意委屈自己，成全他人的“善良”人，但這種善良只會讓自己越來越不喜歡善良。
有效的表達和溝通，才能增進了解，分享智慧，讓一段關係、一個家庭或一個組織往好的方向發展，減少爭執，彼此都開心滿意。
3、善良，是美好的內心，也是高級的技術
善良並不是爛好心。
我看到過不少文章，都在強調寧願孩子不要太善良。的確，有很多悲劇的發生就是壞人利用了好人的善良和孩子的單純。
但我始終認為，我們是要避免悲劇的發生，但絕不能讓孩子忘記善良。如果人心不善，孩子很有可能變成下一個壞人。
善良是人生命的底色，失去善良，人生也變得毫無滋味。
我們教育孩子善良的同時，還必須要做的是讓孩子擁有自我保護的意識和能力，學會用最安全的辦法解決問題，能夠聰明的應對。如果不能保證自身的安全，我們可以暫時放下善良。
我跟希望我們的孩子既有愛心、又有常識，既有行善的動力，也有行善的技術（安全常識、溝通技巧、懂得尊重）。
我們要讓孩子知道：無論是否有錢，無論是否有權力，無論是否是一個人盡皆知的成功人士，我們都可以做一個善良的人，充滿善意的人，讓世界因為我們而變得更美好。
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