陳瑭

該不該取消軍訓？關鍵是我們究竟要培養什麼樣的接班人？如果是德智體美全面發展，參加軍訓就很有必要，這是因為：

一輩子如果有一段軍隊式生活，對人生是一個接受團隊訓練，融入集體的實踐，這是非常可貴的。縱然就是目前韓國的娘炮偶像等，也都會去參軍（義務兵役）。這除了能鍛鍊體能之外，更重要的是集體主義精神的培養。這些孩子們在離開家之前，家裡都是人人為我式的服務及教育，就是大家必須圍繞我，除了吃飯及上廁所必須孩子們自己親自完成之外，其他的，親友團巴不得全部代勞。有什麼事，整個親友團一擁而上，動用關係，金錢去擺平任何事。而在軍訓期間，是我為人人的集體主義教育及訓練。也讓孩子們知道了還有鐵的紀律約束，誰也沒辦法走後門，必須靠自己。同時，在軍訓期間能強化國防教育，理解軍人，並能養成良好習慣。

現在的社會，對於家庭而言，智育始終都是擺在首位的，德，體都不是很重視，而且某些媒體在宣傳方面又是把有錢的人就樹為榜樣，孩子學的才藝也不少是以娘炮為偶像的文藝演出。某些電視節目及代言人也不少是宣傳非常能賺錢小鮮肉，這又誤導了未來接班人的偶像，以為以後當藝人就是最理想的，最崇高的職業，既能賺大錢，又能成為民族的偶像。

教育工作，首先應該是教育學生學會做人，然後才是有知識的人。基本上，任何國家都是這樣。

如果培養一個只會賺錢的機器，沒有集體主義，只有利己的人，也可能對本人或家庭有利可圖，但對整個社會是會有負面影響的。如果孩子除了吃飯，上廁所及結婚必須自己親自完成，而其他都可以用金錢代替或親友團代勞的話，那麼，孩子們由於習慣，也不會去顧及別人與社會，甚至包括家庭。如果孩子吃了一點苦，親友團馬上心疼得恨不得自己上的話，將來是害了小孩。

任何家庭都渴望望子成龍，出人頭地，於是就開始了神童式教育，從胎教開始，開始填鴨式培養，孩子們的鍛鍊，休閒時間都沒有了。整個親友團就變成了勞務公司及保鏢公司。同樣，軍訓一開始，孩子們受不了了，家長就心疼了，建議取消，說以後的體育課補上就可以。那麼，再過些天，上體育課時，孩子們又受不了，那怎麼辦？取消體育課？或者乾脆跳廣場舞算了。

孩子們總要長大，總要自立，總要走向社會，融入社會，總要成家立業，他們必須鍛鍊，磨練，就像鳥兒一樣，總有放飛的一天。別說人類，就是動物園培植的動物，要放回大自然，也都必須有一段鍛鍊，適應野外生存的過程。

有一種愛就做放手。

西嶺過客

應該取消。

如果說鍛鍊意志，其實體育訓練完全可以滿足需求，而且更為科學更為持續。強健的體魄自然是意志最好的幫手，這不是短期的軍訓可以滿足的，軍訓可以培養鍛鍊習慣，這恐怕沒有足夠的相關性。

如果說是為國防儲備人才，但是讓大學生大規模動員時戰爭恐怕早就失敗了，除非是為對抗外星人。而且，軍訓的內容事實上高度單一，就是隊列訓練。很多人根本不關心隊列訓練的來源，這是17-18世紀開始的近代軍隊為組織紀律進行的訓練，這是當時步兵線性戰術的基礎。而在現在則是紀律性，這也是相關戰術訓練的基礎，是要與大量戰術訓練相配合和穩定的團隊磨合才有意義，重要性遠遠不如過去。所以，短期隊列訓練也許校領導可以看看方隊，但短期隊列不會有任何戰術價值，對於國防實際上沒有幫助。要戰術訓練？你知道部隊訓練得花多少錢嗎？

還有一些領導總是認為軍訓可以幫助紀律性，但是隻有長期的、至少1年以上的士兵群體才會真正具備這樣的紀律性和組織能力，而且即便如此，還堅持部隊那種作息的老兵能有多少？對於1個月的訓練要形成一生的習慣，這根本不可能。即便對於義務兵來說，紀律性能維持多久也是個問題。韓國全民義務兵，韓國人紀律性很強嗎？我看也不見得，甚至不如只有少量人員在服役的日本人。另外，紀律性對於應試教育也許有幫助，對於高校教育恐怕也不一定合適，高校教育如此多元，不可能以單一紀律性就可以提高效果，對於部分專業甚至是具有破壞性的影響。

因此現在軍訓沒有實質性的價值，即便是讓部隊休假其實也不合格，因為戰士們給人訓練其實不比日常訓練輕鬆，至少嗓子喊啞的情況特別多。很多教官都說過，軍訓比訓練還累，至少這不是什麼輕鬆的活。

要提高國防效率和高校教育效率，我們恐怕需要有新思維。

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看來很多人閱讀能力真的很有限，我集中說幾點。

1，取消軍訓不等於取消國防教育，國防教育方式太多了，流於形式的軍訓是其中最糟糕的一種，國防教育形式可以變一下，參觀軍營、學習技能比隊列方陣重要得多，沒必要搞大型集中訓練。

2，軍訓的效率很低，沒有什麼實質的作用，更不可能在2周到1個月的時間裡形成所謂紀律感或者團隊精神。如果這都行，新兵營為啥需要3個月，剛剛又提升到6個月？磨練意志的機會更多了，我想找不到工作時對人意志的磨礪遠超軍訓。

3，軍訓的所謂成果只是恰好出現在了入學時而已，入學後半年才軍訓的礙著團隊了？效果是沒有區別的。

4，現在普遍流於形式的軍訓對於國防根本沒有幫助，只練隊列是打不了仗的，現在又不是17或18世紀，你是想組建馬其頓方陣還是秦陣？真要幫助，至少訓練射擊、戰術配合、野戰緊急醫療等等的步兵基本技能比隊列重要多了，但是這樣又有哪個學校付得起如此龐大的開支？

5，別對這種軍訓抱有什麼幻想，很多上綱上線的人自己壓根沒有在大學接受軍訓過，這是一眼就看得出來的。

6，換個思維而已，至於如喪考妣麼？天又塌不下來。

怪蜀黍老囧曾

取消軍訓，😯娘炮滿天飛，又咋辦？

1.軍訓，就是集體意識、紀律意識的強化，就是吃苦耐勞的鍛鍊，……；

2.沒有了軍訓，學生少了一次集中鍛鍊磨練，少了對軍人軍隊的感受，少了對集體組織的深刻感受，……；

3.一生之中，就這麼幾天都捨不得拿出來，體驗完全不同的人生經歷，除了遺憾，還是遺憾！

4.真體驗了，真投入了，真軍訓了，你絕不會後悔！😊

我愛達州

首先，因出了事故，就取消軍訓，這和因噎廢食有何區別？軍訓不僅要堅持，還要適度延長，因為在中國，能當兵入伍者畢竟還是少數，高中大學生參加了軍訓，對以後的兵員素質有很大幫助，即使沒有戰爭，對學生的集體主義觀念也會有提高！

其次，軍訓的教官一定要選擇，有經驗有資歷的老教官，才十幾20歲左右，他們好多很難做到體貼和關愛，對於學生的身體情況是否能繼續軍訓都不能察覺的出，他們剛從部隊出來的，他們在部隊怎麼訓練的，在學校也怎麼訓練學生，容易出問題；

最後，看看網友們對此事的看法：

1 前幾年我去帶軍訓的時候，隊長在上面沒講幾句話，下面學生倒了一大片，現在的學生，就應該好好的鍛鍊一下身體；

2 這種練正步的軍訓根本沒有意義，最起碼要教輕武器的使用吧；

3 對取消軍訓的家長我想問一句，你想培養一個花瓶還是一個人?不僅不能取消，更應該加強，甚至乾脆適齡青年，人人都應服一二年兵役；

4 軍訓不能取消，目的守規矩，尊守社會秩序，提升軍事，團隊，精神素養，要從國家層面理解。

結束語：上幾代人打下江山，不能毀在下一代人，沒有國哪有家，居安思危。 不能因個別事件就把軍訓撤了，否則真的少年娘則中國娘，一個國家民族必須要保持永久的警惕性，否則後果很嚴重。各位家長三思。

遊戲大咖王

該不該取消軍訓，我認為不應該。

軍訓的意義是什麼？不可能只是強身健體，如果只是為了鍛鍊，那麼體育課就可以滿足，又何必軍訓呢？

軍訓應該有它更深的意義，一個人到了一定的年齡，尤其是男孩子，那麼他就有保家衛國的權利和義務，而軍訓，無疑是最好的方式，讓每一個公民都具備這種能力。

當然，現在是和平時期，我們感覺不到身邊的危機，但是我們的民族曾經被別國侵略，甚至是屈辱。尤其是抗戰時期，為了保衛我們的家鄉，適齡青年都會起來反擊，甚至還有小孩子。

想想曾經的歷史，我們必須讓我們的子孫後代具備這種自保的能力，不能再讓他們受到屈辱。而現在的軍訓對這些中學生來說，是很好的學習鍛鍊的機會，既可以鍛鍊他們的體魄，磨鍊他們的意志，還可以學到戰爭中需要的基本常識。

看看現在的孩子，從小生活在千嬌百寵之中，沒吃過苦，沒受過罪，沒捱過餓，當然，這些孩子之所以會這樣幸福，就是因為我們的先烈曾經為之付出了代價，付出了鮮血，才會有今天的和平。但誰都不敢保證這樣的和平會一直延續。而這些孩子，現在的年輕人，他們在戰場上別說保家衛國，還可能起到不好的影響，幫倒忙。而軍訓正好彌補了這一短板。

軍訓，不僅僅是讓孩子站個軍姿，走個正步，唱個軍歌，更應該讓他們懂的，軍訓，是要有鐵的紀律，有頑強的意志，感受一下部隊的生活，讓他們知道現在的和平正是由這些軍人所保障，增強他們的愛國之心。

當然，現在有些孩子受不了軍訓的哪些苦，也得不到他們父母的支持，孩子站個軍姿怕孩子被曬，孩子走個正步怕孩子累，軍營裡的飯菜都怕孩子不習慣，甚至怕教官批評自己的孩子。我記得自己軍訓的時候，就有的孩子主動放棄軍訓，理由是在家裡他們的父母都不敢拿他怎麼樣，怎麼可能被教官這樣嚴厲訓練！

你認為該不該取消軍訓？在軍訓中你有什麼值得印象深刻的事，大家一起聊聊！

鄉村小二哥

連半個月的軍訓都撐不住，還要取消？是想全民娘炮變亡國奴嗎，看看韓國日本吧，以為韓國都是娘炮，以為日本都男優？他媽的人家人人都要服兵役，個個都要接受軍事訓練，打起來全民皆兵，說取消軍訓的你做好當亡國奴的準備了嗎。

獨行俠古董

三水三心觀點：

軍訓雖然有一些問題，但取消軍訓純粹是因噎廢食。

三水三心分析：

據江蘇新聞網，2018年8月28日，南京技師學院一學生因軍訓中暑死亡。

8月31日，因部分學生午餐時剩餘飯菜較多，浪費較大，陝西洋縣軍訓教官讓浪費糧食的學生在飯菜收集桶裡每人用手指蘸著嗅或撿著吃。

2015年8月27日，廣州市亞加達外語職業技術學校軍訓時1名學生意外死亡。同日，清遠市梓琛中學軍訓時1名學生被教官踢傷；

2015年9月15日廣東機電職業技術學院軍訓時1名學生猝死。

………

如果你上網搜索，你還會找到不少的學生軍訓發生事故的報道。那麼，軍訓出了事，是否就應該取消呢？

三水三心以為，因為軍訓出了一些事故，甚至有學生因軍訓出現意外死亡，就取消軍訓，其實就是因噎廢食：

一，從邏輯上來說，因事故就取消軍訓，實在荒唐

出了事就禁止，這是一種簡單粗暴的管理方式。前段時間沸沸揚揚的滴滴順風車事件，本質上也是如此。那我們不妨來做一個反向的推理：

汽車會出現交通事故吧？每年的交通事故死亡人數超過10萬人！那麼，我們是否因該取消汽車呢？

每個人都要吃飯吧？但中醫上有一個著名的論斷“病從口入”，那是否為了不生病，就不在吃飯了呢？

所以，現在，有一個思潮，一遇到問題，就有人叫嚷，取消了！似乎一取消，所有的問題都迎刃而解了！

那麼，軍訓究竟有沒有必要呢？如果沒有必要或者弊大於利，自然是應該取消的，那如果軍訓利大於弊呢？這就是三水三心下一個部分所要談論的問題：

二，從教育學上來說，是否取消，關鍵要看軍訓是否對學生的成長有利

教育，並不是僅僅是授人以知識、教人以技能，傳道受業解惑，知識教育最基礎的內容。那麼，相較於知識技能，教育更重要的作用在於什麼呢？三水三心以為，教育，更重要的作用在於激發人的潛能，靈活人的思維，錘鍊人的意志，所謂的“強健其體魄，野蠻其精神，自由其靈魂”。

第一，軍訓有助於培養人的合作意識。

由於現在的孩子，收到來自多個方面的照顧，有的甚至是8個人在關照一個孩子，所以，自然形成了自我中心觀念。而事實上，社會需要的複合型人才，其中非常重要的一點，就是要學會在集體中生活，所以，聯合國教科文組織早在上個世紀中葉就將“學會合作”作為21世紀教育的四大支柱之一。這樣一來，就形成了一對矛盾：社會需要會合作的勞動者，家庭教育卻著力培養的自我中心者——所以，通過軍訓，培養學生的集體主義觀，培養學生的合作意識，是非常重要的。

第二，軍訓有助於培養人的意志與品質。

最近幾天，峨眉山捨身崖連續發生兩起自殺事件，雖然是抑鬱症，其核心是不能正確面對人生的挫折與磨礪。前幾天四川天全，一初中男生被父母批評，跳河自殺，也是如此！

事實上，人生不如意十之八九，如何正確面對呢？我以為，軍事訓練，在一定程度上，是可以做到的：站軍姿，幾個小時下來，身體疲倦，但在對抗內心哪個怯懦的自己的時候，人會逐漸變得堅強！看看下圖，那些學生的眼睛，已經透露出堅定堅韌與堅強！

第三，軍訓有助於培養人吃苦耐勞的精神。

現在的孩子，由於嬌慣，衣來伸手飯來張口，吃不得一點苦，父母也捨不得讓孩子吃苦。但事實上，等孩子出身社會，工作生活，哪一樣不需要吃苦呢？我以為，軍訓，住的差、吃的差，訓練苦，是可以讓孩子在這個過程中，吃的下苦，耐得住勞的。

（軍訓還有那些好處，歡迎大家在評論區留言）

總之，軍訓，有助於形成一個人的合作意識，有助於培養人的意志品質，還能夠培養人吃苦耐老的精神，對於一個人的成長，整體上是非常有好處的。

三，避免事故發生，學校及有關部門還有很長的路要走

近幾年來，軍訓場上發生的一些事故，三水三心做過一些統計，基本上都是因為承擔學生軍訓任務的單位，專業性不強造成的！要避免此類事故再次上演，需要在以下幾個方面著手;

1.資格審查，把專業的事情交給專業的人去做

現在流行服務外包，學生軍訓，也就開始交給一些綜合實踐基地來做。其實，好幾年前，我們的軍訓，基本上都是在正規部隊裡進行的。在那裡，學生與教官同吃同住，建立起了非常深厚的感情，我還記得我的學生抱著教官，然後教官與孩子們一起痛哭的場面——兩週的軍訓，雖然有管理者與被管理者、訓練這與被訓練者的天生的矛盾，但真摯的情感，已經融入進了血液。

而現在，一些承擔學生軍訓任務的所謂基地，整個管理，都是非常不專業的。我曾經去幾個基地考察，提出一個要求，請教官做一個隊列表演——慘不忍睹，還沒我走的好！

你說，這是專業嗎？

所以，要做好資格審查，包括各種營運資質、教官的資質等。這個審查，最好還要有學生家長的參與，可能的話，還應該有一些強力部門的介入。

2.過程監督，學校在軍訓過程中應做好糾偏

我們有些學校，把軍訓承包給基地之後，就認為是萬事大吉了。事實上，對於學生軍訓的方式方法及強度上，學校都應該把好關，不能當撒手老闆。本人在帶領學生軍訓的時候，就會全程參與，發現教官訓練方法有問題、強度失當，我不會當面指出，但會立即與基地聯繫，進行溝通。

陝西洋縣軍訓學生“蘸泔水”事件，如果有老師在場，會出現這樣的事情嗎？

3.淡看經濟效益，承接軍訓的單位還是要有教育情懷

現在承接學生軍訓任務的，基本上都是一些公司。三水三心一直堅持認為，凡是涉及到學生的，都不應該將經濟利益作為最高價值追求——公司需要盈利，這無可厚非，但一旦只知道追逐利益，問題就會層出不窮。

而現在，一些並不具備資質或者資質不夠的所謂公司，承擔了軍訓的任務，他們的主要目的，不是教育，不是為了提高人、鍛鍊人，而是“你懂的”，所以，如何節約成本，就是他們的重要任務——自然，就會聘請一些沒有教育學背景的人來做教官，也就自然會採取一些不可思議的方式，來懲罰學生，比如，有地方軍訓“教官”就把學生打成重傷。

4.學生髮生意外事故，要正確歸因，不能一律責怪軍訓

現在有一種不良的風氣，只要發生了事故，就找單位麻煩，有的甚至採取了“鬧”的方式，所以，“校鬧”“醫鬧”層出不窮。學生軍訓也是如此，有的學生，是因為身體本身的原因，之前有沒有告知學校和教官，結果，出了事，就開始“鬧”。某地一學生軍訓後猝死，家長就在網上說“被教官打死”，後來，公安機關調查之後，是中暑。

總之，參加軍訓，對於學生的成長，有非常多的好處，雖然已經發生過一些事情，我們需要的是，在軍訓單位的選擇、過程的監督中，做好各種預案，而不是一出問題，就採取“取消”的簡單粗暴的方式，要知道，這種做法本質上就是因噎廢食！

三水三心

軍訓出了問題，就取消軍訓。軍隊實戰開訓，有了傷亡率，就取消實戰訓練。這是因小失大，妄談國之大事的謬論。

軍訓，在我國是根據《中華人民共和國國防法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國兵役法》《中華人民共和國國防教育法》和《中共中央關於教育體制改革的決定》要求進行的。軍訓是學生接受國防教育的基本形式，是培養“四有”人才的一項重要措施，是培養和儲備我軍後備兵員及預備役軍官，壯大國防力量的極度有效的手段。軍訓的目的，是顯而易見的。雖然現在已經不是非常時期，但是“好戰必亡，忘戰必危”的國防意識，不能鬆懈。

再回過頭來說，現在很多青少年，無論是體格還是精神，需要通過一段時間的軍事訓練提高他們的政治覺悟，激發愛國熱情，發揚革命英雄主義精神，培養艱苦奮鬥，刻苦耐勞的堅強毅力和集體主義精神，增強國防觀念和組織紀律性，養成良好的學風和生活作風，掌握基本軍事知識和技能。

這個暑期，我一共歡送了兩個親戚大學生入校。說實話，現在青少年的生活狀況給人的感覺就是“萎靡不振”和“茫然無知”，問他們將來想做什麼，談起來就是“旅遊、購物、上網”，長遠目標就是“拿到畢業證書，出國”。在現實裡，晚上玩到兩三點，白天睡到下午兩三點，聚會、看電影、打遊戲，還美名其曰“高考後的放鬆”。男孩子，給人的感覺“手無縛雞之力”，女孩子，一副“嬌嬌欲滴，弱不禁風”。若是戰爭來臨，何談讓他們拿起武器，為民族，為國家而戰。若能把自己在戰爭中保全下來就算不錯了。長此以往，雖擁有世界人口最多的國家，將無熱血男兒可上戰場，將無志氣男兒甘為奉獻，這是國家之悲，民族之殤。

我知道，我這樣的憂慮，有些“庸人自尋煩惱”，或者“誇大其詞”。但是，現在的媒體宣揚的“娘化”，“娛樂化”，最終消磨我民族尚武風氣。想想多少年前的《精武門》《黃飛鴻》，一群民族熱血好男兒托起民族之魂，可是現在呢，除了美國大片，就是娛樂片，已少有精彩的尚武英雄形象以威我族。

多少年前，曾在北京，和一單位的同事聊過戰爭。他說，戰爭就是靠鮮血來凝聚戰鬥意志力的。不流血不流汗，整天坐在空調房裡，吃著冷飲，玩著戰爭遊戲，難道就能將對手打敗嗎？無論科技發展到什麼地步，軍事科技網絡化還是無人化，戰爭到最後，拼的還是人的意志。君不見，中東強國的伊拉克，美國幾枚導彈，千輛坦克完好地丟棄在沙漠裡；君不見，中東的某富國，全副武裝到牙齒，自行炮、無人機、M1坦克，卻被戰鬥意志堅強的也門游擊隊屢屢偷襲成功；君不見，朝鮮戰場的中美對決，東南亞的美越叢林戰。《孟子》篇：“天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。

戰爭的勝利，最終取決於人的戰鬥意識。人的戰鬥意識，來源於哪裡，就是其血管裡流淌的尚武基因，不懼犧牲，永不服輸，堅韌不拔的民族精神。我們不能指望一群“胭脂粉黛”之徒，能在民族危難之際，拯救萬民於水火之中。一群上了戰場都害怕弄髒了漂亮臉蛋，弄亂了髮型的人，怎能承受炮火的洗禮，不倒戈就是民族之幸。

國之興，國之殤，取決於民之氣。強悍堅韌的民族，外敵不敢小窺。懦弱享樂的民族，只是砧上魚肉。

軍訓不僅不能取消，當前形勢下，應該加大軍訓的力度和規模，以威武之師，強悍之民風，震四方之宵小。

當然，我們也需要調查清楚軍訓期間的違規違法行為，但是這只是個別行為，不能成為“取消軍訓”的藉口。全民皆兵，不能成為一句口號，更不能只是電影裡的場景。兵者，訓練有素之人。僅僅開訓幾天，就叫囂取消軍訓，那是小看我民族血性了。

世界從未平靜過，只因我們生活在和平的國度，只因有我威武之師，民族之氣，震懾四方。國防事業關乎你我，關乎存亡，軍訓可健我體魄，壯我意志。

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注：“軍訓”一詞引用了“百度詞條”信息。

來自水泊不是梁山

我認為不能取消大學生新生的軍訓，我們分析問題，解決問題，要客觀公正，全面理性，千萬不能"因噎廢食"。而是要打防並重。

大學生軍訓對於新生入學鍛鍊，吃苦精神，培養堅強意志，樹立國防意識，培養懂得感恩報恩的情懷，培養團隊協作精神，塑造完美人格具有不可替代的作用，是學生進入大學的第一堂課和必修課，是非常重要的，也是非常必要的。

現在的孩子，大多從小生活在優越的環境裡。過著衣來伸手飯，來張口的生活。大都在家庭裡扮演著小皇帝，小公主的角色。父母對孩子溺愛有加，孩子缺少獨立和自理生活的能力。當孩子走向新的生活時，孩子邁進大學校園裡，生活自理，努力能力和獨立生活的能力，的培養，就變得非常重要和珍貴。

新生軍訓是一個重要的途徑和手段，使孩子能夠牢固樹立正確的人生觀，價值觀。能夠有效地培養他們的團隊意識。協作精神和國防意識。能夠對他們的思想品德的培養起到至關重要的作用。也能夠從艱苦的生活中體會到父輩的艱辛；從自己洗衣服，搞衛生，等工作中，免味到母親的勤勞；從嚴紀律嚴明，步調一致的軍訓中，體會到團隊協作精神的重要性。因此，大學生新生軍訓工作不斷不能取消，而是要加強和傳承下去，保持下去。

的確，也發現了在大學生軍訓的，活動中，有不少教員違規違法，不文明，不道德的做法。但這並不代表整個救援隊伍的形象，我們要具體問題具體分析。辯證唯物主義觀點，全面分析問題，對待問題，解決問題。

一定要加大從事大學生軍訓工作教園隊伍的治理和整頓，嚴格准入制度，完善考察制度。真正把思想思德好，業務作風過硬，政治覺悟高，政治立場堅定，責任心強，愛崗敬業的優秀教員選拔和任用到大學生的軍訓工作中。

其次，是要加大法律的打擊和制裁力度。因為個別教員的行為，不僅對學生的身體造成的傷害，而且對他們的精神也造成了一生無法彌補的傷害。會成為他們今後學習和生活中，一段漫長的揮之不去的陰影，影響個體積極情緒的發揮和調整，後果是非常嚴重的。因此，必須加大懲處力度，確保學生的身心健康，給學生的軍訓工作保駕護航，使他們在快樂陽光，積極健康的情緒中，完成自己人生的必修課。

金牌高考志願填報專家

一個人在一生中，誰能沒有一點災難，人生不僅不是主線，也不是曲線，甚至是一個圓，或者要有回頭路。

如何事情不能有一點問題，就半途而廢，從全國情況來看，軍訓過程中出現的問題概率是少之又少，出現問題，解決問題，而不是靠逃避，迴避或者一刀切的做法。

飛機是公認最安全的交通工具，但是一旦出事就是機毀人亡的概率，但是我們難道要取消飛機嗎？

孩子上學的路上可能遇到車禍，難道是不去上學還是取消機動車呢？

學校的軍訓都是為了每個學生的體能訓練，增強身體素質，鍛鍊自身的堅強毅力。團體的訓練還會增強我們的集體榮譽感，團隊協作的能力。軍事訓練會培養我們自身的一個生活習慣，養成好的生活秩序。

所以軍訓一定是利大於弊。

關鍵字: 社會 軍訓 義務兵役