1.想進中華，但孩子沉迷遊戲
女兒是新城南校區的，我們家住在建鄴區興隆大街中華中學高中部旁邊，對中華中學有更多關注。老師告訴我們，需要年級前五十名才有可能考上中華中學。
所謂家家有本難唸的經，女兒的表現在初二達到最低潮，沉迷於手機電腦遊戲，夜裡會偷偷摸摸起來玩電腦遊戲，第二天起不來。我有段時間不和孩子生活在一起，後來才發現孩子的這個問題，知道的時候，問題已經不樂觀了。班主任在孩子多次曠課後給我明確的信息，這樣下去孩子是要被退學的。孩子並不是不想學習，但是她對電腦手機根本沒有抵抗力和控制自己的能力。孩子媽媽也處在心理焦慮狀態。這是我在孩子初二時面臨的一個現狀。
2.調整孩子的心理，做了大量工作
我需要強力介入孩子的生活和學習，首先需要做的是調整孩子的心理，比這個還要早去做的事情是調整大人的心態。我買了一堆青少年心理健康教育的書籍閱讀，和自己的朋友商量，撥打TLS青少年心理健康熱線……現在回過頭來看，最有效的是TLS熱線，幾本好的書籍，朋友的建議也有幫助。TLS熱線，我是在去年中華中學中考招生的時候我提前拜訪時看到的信息。中華中學，百年曆史的學校，文化底蘊深厚，對孩子的培養關注是全方位的，不僅僅是成績那麼簡單粗暴。
我做學生的時候也是成績很優秀的，屬於縣中的高材生一類的人，英語是工作語言，也很好。對女兒的初中課程有能力輔導。不過，女兒不買我的賬，不同意我介入她的學習。還有一個問題，家長知道南京中考會有一半人上不了高中，家長知道了，急；孩子知道了，至少沒有家長急，尤其是孩子在初二，初一時。我不停的思考，怎麼樣幫助孩子。孩子在年級排名150名上下，中游，是剛好達到可以上四星高中的水平。
首先是幫助孩子建立自信，我多次給孩子講自己初中時候成績是如何優異的。暗示孩子自己也能做到手機電腦經過無數次的戰鬥，有時是撕破臉皮的，使用手機電腦猶如吸毒，必須引起最高度的重視去幫助孩子。孩子使用時間有了大幅度降低。但是依然是個大問題，需要高度警惕。
3.初三開始用功
初三，孩子有點開竅了，學習用功許多。然而還是喜歡用電腦查作業，查個答案有時是幾分鐘的事情，她能查一個小時；到家磨蹭一段時間才開始學習。
最後總複習的時候我們請了一對一，幫助孩子梳理重點；同時請了家教大學生幫助孩子合理利用時間複習，因為孩子在家還不是太緊，請個大學生來幫忙，減少孩子的拖沓時間，把時間儘量利用起來了。我每天陪孩子過凌晨12點，甚至1點，擔心她把持不住自己的時間。
4.一二模不理想，抓住最後一個月
一模成績出來的時候，孩子年級排名約150，二模成績出來後，年級排名約為140名，但是不夠中華中學的要求年級50名。一般來講，一二模成績類似，孩子成績基本定型了，這個時候，大家就像長跑一樣快到終點了，人處在一種疲憊，希望早點結束的狀態。
可是我們根據孩子的情況認為最後一個月依然是機會，不得有一分鐘的鬆懈，不到最後一刻不能放棄中華中學的希望。拼了，一對一輔導還是有些幫助的，孩子基本是全力衝刺。家長的言行舉止一定是外鬆內緊，只要孩子處在學習狀態就不要去幹擾，反過來，如果孩子處在過於放鬆或緊張的狀態，要用合理的方法去幫助她。
5.自助者天助之
真正進入中考那幾天，所有的細節都提前規劃好，考場情況，如何接送，中午休息也很重要，伙食安排，飯菜一定是孩子平常吃過的。那幾天都是我接送，路上不談考試內容，孩子已經夠緊張的，始終注意孩子的情緒，我一直讓孩子處在一個輕鬆的狀態，告訴她盡力就行了，考上中華最好，但是我們還有很多別的選擇。只要盡力就行，我們不留遺憾。此外，
高中學校的瞭解，中考志願如何填報，我做了大量工作，到相關學校聽過多次講座，心中有數。中考成績出來的那一刻，我正在汽車裡收拾東西，手機“叮”一聲，一條短信，是我預約的，中考成績631分，當時激動的不能自己，打電話告訴孩子的時候，電話二頭的父女熱淚盈眶。最終比中華中學分數線就高了一分，幸運的進入了中華中學但是即使沒達中華中學線，進入別的學校，我們也不會有遺憾了。
自助者天助之！
這個孩子的中考路真的是一波三折！通過家長的分享，我們也能從字裡行間感受到家長在這個過程中心情的跌宕起伏！好在最終得償所願，順利進入中華！
正如家長所說，“自助者天助之”，孩子最終成績的飛躍和逆襲離不開家長的用心教導！希望家長們永遠不要放棄自己的孩子，不到最後一刻，機會一直都在！
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