英語，國家應試系統中的必考課，這竟然使得全民英語成為我們國家英語教育的現狀。這一政策伴隨著國家改革開放的東風一吹就是幾十年，成為中國改革開放的一個縮影。
時至今日，改革開放的深度和廣度早已有了翻天覆地的變化。上至政府部門、下到企業百姓，全社會整體上形成了一種開放、自信的社會心態。但“全民英語”對於個人、對於社會反而形成了一種負擔，使得英語學習在每個個體生命中佔用了大量的時間和精力，進而使得整個社會在其它的自然科學、社會科學、藝術、哲學方面投入的時間大大壓縮。文化、科學、藝術、技藝的多樣性，都是我們璀璨奪目的中華文明不可或缺的組成部分，以前是、將來也必是。
各位曾經為英語奮力苦讀的朋友，在生活中又能有幾個實際使用英語呢，難道我們還要眼看著下一代人再為此投入巨大的時間、精力而無動於衷？社會上有許多崗位、職業需要懂英語的專業人才，但不容否認的是大部分中國人僅僅瞭解最基礎的英語知識即可滿足工作生活的需要。因此，
除了最基礎的知識外，讓專業的人才進行專門的學習，這才是各個學科發展的正確路徑。故，讓英語，及其它外語、甚至是各色的民族語言成為教育體系中的“可選項”，必將有利於社會和個人的發展。
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