為生活而提神
答案是肯定的。我們山西就已在13年開始統計填表，並給予了老民辦教師以教令補貼。
補貼條件是連續工作三年以上的；必須有證件證明的；必須由三位在職教師證明的；出榜公示七日無異議的。
補貼標準是每教令10元。如我曾參加工作九年，每月可領9O元。但不按月發放，每年農曆臘月發放全年補貼1080元。
這點補貼與當年的付出不成正比。我是83年參加工作的。改革開放已開始了五年，各行各業都呈現出蓬勃向上的形勢。很多人紛紛下海日，發家致富。唯民辦教師在十年中，只有從5元開始至50多元的補助工資。與其它行業相比，工作最辛苦，收入最低。
現在這部分人年令已大，大部分人已超過六十歲。尤其是生活在山區農村的老民師生活更加困難。那是由於已經失去了勞動能力，農田承租租金低，又無力出外打工，養老問題已成了重中之重。所以，增加教令補貼，是解決他們當前困難的唯一途徑。讓他們老有所養，病有所醫應該是各級政府所關注及解決的。這是全體老民師的願望。
西瓜小品笑
民辦教師[上世紀工分加補貼的教師]。民辦教師與[公辦教師]的區別在於，公辦教師吃國家糧，領國家給予的固定工資。而民辦教師工作的待遇是記生產隊同等勞動力[工分]，男老師給予男勞力工分，女老師給予女勞力工分。多了的待遇就是每月6～10元的國家補貼[由各區教辦報縣審核造冊由教辦下發]。在學校教書及各種活動與公辦老師無差別。上世紀的中小學幾乎都是[寺廟學校]，條件艱苦，環境簡陋自不必說。民辦教師的來源主體為[上山下鄉知識青年]與[回鄉知識青年]，年齡在17～24歲之間的一代熱血青年。除極少數人最後進入了[公辦教師]的隊伍，大多數的民辦教師由於這樣那樣的原因，上山下鄉知青多數返城。回鄉知青最終成為【閏土】乃至終老一生……
在那個特殊的時代，有那麼一群熱血青年，充滿信心地投身於教育事業，為當時的教育作出過不可磨滅的貢獻。如今，當年最年青的【娃娃頭】都已年過花甲，除了本鄉本土的鄉親偶爾尊敬地稱呼一下【某老師】外，他們，真的似乎已被遺忘……
經濟補償，這是應該的。【雲南】的經濟收入不算很好，但云南省在處理民辦教師遺留問題時，做得還是深得民心的。雲南是在2012年組織落實【原民辦教師遺留問題】的。具體政策如下：
一，經濟補償範圍，民辦教師(工分加補貼)，代課教師，建國初期掃盲班教師，建國初期識字班教師。以上教師教齡須在半年以上方能享受補償，上列以過世教師由家屬領取補償。現在享受事業待遇，國企待遇人員。不享受補償。
二，補償經額，教齡按每年810元給付，半年者算一年，三個月以下者不予補償。民辦教師按照縣教育局存檔名冊給付。現金一次付清。
三，養老問題。納入社保養老，繳納約4.7萬元(俗稱買15年【工齡】)。是否參保，原則自願。男60歲，女55歲，辦理退休手續，享受企業同等退休待遇。未參保者，須在【承諾書】上簽字，今後不再予以辦理退休手續。【在這裡本人稍作一點退休工資後續說明，按我們當地以退休的民辦教師工資現在是1000不足點，2018年再漲後可能突破1000元。2013年退休時起步為480多元，後來逐年增加，其它福利與企業退休工人一樣】。
四，具體落實由縣教育局牽頭，各中心學校組織聯合銀行及相關部門核准港實到人。
中國的民辦教師，具有中國的時代特色，或多或少都為中國的教育作出過無可否認的貢獻，如今，他們垂垂老矣，現在國家也應該給他們一點經濟補助和精神安慰，這樣做或許並不難……
楊老帥
原民辦教師就一定能得到經濟補償金嗎？按照教師的性質可分為兩種，民辦教師和公辦教師。
民辦教師的性質，屬於鄉鎮聘用制教師，在過去的年代，他們的年收入拿著村上中等工份的標準，在80年農村實行責任田到戶後，這些民辦教師每月僅拿到200元左右的工資，他們精心耕壇，堅守著教育陣地，為農村的教育默默付出，把畢生的青春無私的奉獻給農村教育，現在這些老民辦教師每月僅拿到300元左右的經濟補償金。的確是他們難以解決自己的養老問題。
公辦教師的性質，屬於國家財政編制，他們享受著國家財政補貼待遇，同時還有績效工資，各項獎勵補貼待遇，在職教師他們全年還享受著13個月的補償待遇。國家依據他們工資為基數，按照28%的比例給這些教師辦理社保，國家財政統籌繳納20%，個人繳納8%，使他們達到國家法定退休年齡，男6O週歲，女50週歲，社保繳費滿足15年，他們便可終身享受社會養老保障和社會醫療保障。
以上這些就是公辦教師和民辦教師的差異，對於那些老民辦教師確實有資格享受國家的各項優惠補貼待遇。
志同道合179276449
原民辦教師就一定能得到經濟補償金嗎？
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舉一反三
經濟補嘗一定能拿到，因為很多省份已經發放了一次性補貼和退休後的教齡補貼。
為妥善解決原民辦代課教師問題，2011年9月，教育部會同人力資源社會保障部、財政部、中央編辦聯合印發《關於妥善解決中小學代課教師問題的指導意見》（教人〔2011〕8號，以下簡稱《指導意見》），明確指出，地方是解決民辦代課教師問題的責任主體，要求各地高度重視，抓緊做好這項工作。文件要求各地從實際出發，堅持“著眼長遠、以人為本，建立機制、邊補邊出，規範管理、優待退出，分類解決、 逐步化解”的原則，通過擇優招聘、轉崗使用、辭退補償、納入社保和就業培訓等多種途徑有效妥善解決民辦代課教師問題。
該政策出臺後，各地按照文件要求相繼制定了本地工作方案和實施辦法，啟動了解決民辦代課教師問題的工作。
教育部的指導意見是根據各地切實解決好原民辦代課教師的問題。並且 相繼約談8個省份並與其簽署《關於妥善解決中小學原民辦教師和代課教師問題備忘錄》，督促地方按照時限明確解決問題的時間表、任務書和路線圖。
現在的問題是，被辭退的原民辦代課老師需要的不是教齡補貼，而需要的是老有所養。這個問題不徹底解決也是造很多老師上訪的原因。 就在今天（1月29日）教育部的一位工作人員在老師上訪現場這樣說的:“沒有解決的原因在哪呢？我們掌握的結點是國家沒有給咱們拿出解決的標準”。
希望國家早日拿出解決的標準。
品味人生162413625
原民辦教師在60歲時，就可以得到經濟補償金了。
我們河南溫縣實施這個政策是在幾年前，（具體年限我也不記得了。）
記得那天上午，我正在上班，母親來電話說，鄉里正在統一辦理民辦教師補貼手續。當時公司正忙，脫不開身。我本不想回去的，母親在電話裡焦急地說：“快回來吧，就剩最後幾天了，人家在外邊上班的都回來了，錯過這次機會，以後就不好辦了。”我說：“每月補助那麼一點錢，還不夠我來回的油錢，再說我也不缺那麼一點錢，我就不回了吧。”母親說：“別看你現在不缺錢，你老了以後是否還有錢就不知道了，趕緊回來……”
我和老公第二天，就回了趟老家。記得那年是6月天，天空下著小雨。回到老家帶著證件和證人一起在教育局辦的手續。我們溫縣的補償金是按教齡發放的。教齡一年每月10元。60歲以後發放。我們這裡已經有很多老師領到了補償金。
想想--梅花
那是當然。法律原則是青春工作在那，老了那養活。何況後來的情況上去的老師有的甚至不如老民師呢。老民師青春獻給了教育，老了養活不了自己，當然應該補償啦！ \n
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貴國人命真沒人當回事
上述問題經過全國人大代表多年提議案，終於敲定;各省根據財力酌情解決。我們河北省是，每幹一年教師，每月20元從三年算起(如二年以下不在此例)如果工作10年，60歲後可得到每月200元工資。餘此類推。河北省已經發放二年了。以後根據物價漲幅，酌情上調。具體操作方法1970年以前任教教師因為沒有檔案記錄需要5名退休教師作證，1970年以後任教教師縣教育局都有教師工資表作證。
妖大成仙
原民辦教師是能得到經濟補貼的。民辦教師在教育戰線上勤奮的工作，付出了辛勤的勞動，為農村基礎教育做出積極的貢獻。因此，政府對凡滿60歲的原中小學民辦教師 ，是每年發放養老補貼的。當然，養老補貼標準是按照教師教齡發放。
流暢37322834
原民辦教師一定能夠得到經濟補償金，這種事情是不是絕對的。
為什麼會出現給原民辦教師，發放一次性補償的情況？主要是2011年，教育部出臺了關於妥善解決中小學代課教師有關問題的指導意見。
文件中指出對當年沒有按照規定給予一次性補償的民辦教師，應該予以補償。
其實，如何判斷補償標準，是要按照勞動合同法執行的。根據勞動合同法的規定，用人單位解除勞動合同的，應當給予每工作一年一個月的經濟補償金。
但是如果職工主動解除勞動合同的，是沒有經濟補償金的。
而且，從民辦教師可以領取教齡補貼的角度，一般是被辭退後沒有被新的單位招用，沒有享受城鎮職工基本養老金待遇的人才可以享受。
不過總體來看，主動離職的人確實不在補償範圍內。這也提醒我們，大家在離職的時候一定要三思，可能我們失去了很大一筆錢。
