一
李莉老師早上第一節課下課後剛坐到辦公椅上，就聽到學校辦公室主任王成叫我：“小李老師，陳校長讓你到校長辦公室去一下。”
“陳校長找我，啥事呀？”我疑惑地回問了一句，心想，馬上還有課，幹啥呢？
“陳校長，你找我？”來到校長辦公室，看到陳校長正在辦公桌閱讀文件，我說了一句。
“哦，小李老師，坐下來說。”陳校長指著對面的椅子讓我坐下。
“是這樣的，聽說你教的三年級（18班）學生重新調位置了？”陳校長不緊不慢地說。
“哦，秋學期剛開學，我把學生按照高矮重新進行了排隊，對個別學生座位進行了調整。”我心裡想，就這樣的小事，也犯得著勞駕你校長大人操心？嘴裡還是向校長做了如實回答。
“是這樣的，昨天有人向校方反映，告發你隨便調整座位，有收人錢財的嫌疑。”陳校長直截了當地說。
“校長可以派人去查，我的確是讓學生分組後高矮按排座位的。
現在的小孩子長得快，上學期按排的座位也許是合理的，但是有的小孩子個子長高了，這學期還讓坐在前面，後面的學生就會看不到黑板。”我耐心的向校長做著解釋。
本來，這個班的班主任是唐芳老師，因為懷孕待產，休假了，學校按排我來帶這個班，任班主任。沒有想到，開學沒幾天，就遇到這樣的事情。
“好的，身正不怕影子歪。小李老師也是多年被評為優秀教師，要正確對待孩子家長的投訴，必要時對學生家長做出正確的解釋。”李校長聽了我的陳述，繼續說：“你還有課，準備去上課吧！”
二
班上的趙宏二年級是在第三排，這次按照學生高矮排隊，座位按排在第五排。趙宏放學回家告訴了爸爸媽媽，學生家長都知道，在教室裡，學生排座位是金三銀四，趙宏的座位從第三排調整到第五排，顯然是不高興，便主觀臆想認為是新來的班主任收人錢財了。於是，一條短信，就發到校長辦公室，告了老師一狀。
學校按排教導主任李正清帶著幾個老師對三年級（18班）學生分組和高矮按排座位重新進行了審核，並沒有發現什麼不妥，看來趙宏的家長真的誤會了。
三
校方弄清了情況後，主動約請趙宏的爸爸媽媽趁晚上下班時間去家訪。
教導主任李正清首先說明了來意，並且告訴趙宏的爸爸媽媽，學校對你反映的問題很重視，及時組織人員調查核查。今天晚上班主任李莉老師也來了。
趙宏的爸爸媽媽對學校領導和老師家訪表示感謝，對趙宏的座位調整原來有疑惑，生怕影響孩子的成績，又聽到社會上對學校的一些看法，於是，就發了短信。
既然老師來了，疑惑解除了，我們做家長還是感謝學校老師的辛勤付出。
生活中的你們，如果家裡也有學生在學校讀書，你會覺得昨想？
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