小編當時考英語四六級的時候是堅持每天起來讀英語字典，讀句子，通過培養語感，語境形成英語的條件反射，這樣才讓我四級和六級勉強的過。已經過去了10年了，好像當時都是剛剛及格，分數條和證書都不知道扔哪裡去了。有人說你過了英語四六級就了不起了，其實小編不是驕傲，在很普通的專科院校，四六級過的少之又少，甚至百分之十都不到，當然本科院校是必須要過四級的，否則拿不到學士學位。今天記憶大師在這裡總結下英語四六級單詞的記憶方法。
四六級過了
第一：語境記憶方法。這也是當年我使用的絕招。雖然浪費時間的一比，但是很接地氣，很實用。抱著字典，在學校操場，把每個單詞放在語境中進行記憶。我們學校有又是醫學院，累的時候看著從操場經過的萌妹子，簡單的休息然後再次進入狀態。拿著四六級真題閱讀，快速的朗讀，對於陌生的單詞有針對性的記憶，結合結合語境事半功倍。這樣不僅記住了單詞，更是培養了語感，一舉雙得。
記憶大師
第二：讀音記憶法。運用英語的讀音規則進行記憶，英語是拼音文字，根據英語這一特點，使語音與單詞中的字母有機的結合，以增強單詞的記憶。就是利用英語國際音標來識記單詞。熟悉並掌握國際音標及規則字母、字母組合的發音,就可以根據音標來直接拼寫英語單詞,尤其是一些比較長又難於識記的單詞。如：computer可分為com/k? m/、pu/pju:/、ter/t? /三部分，important可分為im/im/、por/p /、tant/t ?nt/三個部分。這樣只要能讀出來基本就可以寫出來了。
記憶大師
第三：基本意義聯想法。顧名思義就是根據英語單詞的一個意思，想到他的其它的意思。比如：我們知道immediate(ly)的基本意思是“中間沒有間隔地” 就可以較容易地記住它的三個意思：1) (時間)立刻；2)(空間)緊挨，緊接，緊跟3) (關係)直接。
第四：重複記憶法。這個就是我們常說的笨鳥先飛的方法，我們常說“一回生，二回熟，三回是朋友（師傅）”。世界上最大的力量就是重複。當然這裡我們強調的不是機械的重複，漫無目的的重複，我們是要根據艾賓浩斯的遺忘曲線科學的重複。人的遺忘從識記後便開始，先快後慢。因此，複習的時間間隔就應是先短後長。應在第一次記憶後隔二十分鐘記一次，第二天再記第三次，一週後再記第四次，一個月以後記憶第五次，這樣進行多次的重複不但能形成長時間的記憶而且效果較好。對於這個記憶方法我不做過多的解釋，估計在學校老師都說爛了。
第五：字母組合記憶方法。這個就好比我們學習漢字的偏旁部首記憶方法，增加，減少筆畫及偏旁部首可以聯想到很多的漢字。對於英文單詞也有異曲同工之妙。英語單詞中以某個單詞為基礎，加、減、換、調一個字母就成了另一個新單詞。加字母，ear-near ，hearhear-heart，plane-planet，tree-three。 減字母，例如：she-he，close-lose，start-star。換字母，例如：cake-lake / wake / make / take。調字母(即改變字母順序)，例如：sing-sign，from-form等。我們還可以在此基礎上做靈活的變化。
逢考必過
今天關於大學英語四六級單詞記憶就總結到這裡，明天繼續。
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