教孩子，學會認輸
一個人在順風順水的時候，往往看不出他與其他人的差別。只有當遇到挫敗時，才能看出人的偉大。
我曾見到過一位全運會柔道冠軍，我問他心得的時候，他說我們剛剛開始訓練的時候，第一課就是學會如何在摔倒之後不讓自己受傷。你首先必須不斷被人打敗，然後你會滾翻、用特定姿勢確保自己倒下之後不受傷。
這是最重要的一課，我們也要教會孩子失敗之後不受傷，在失敗後看到光明。
我和白巖松老師交流過，他和我講了他自己關於北京奧運會和倫敦奧運會的心得。這兩次奧運會的轉播，他都參與了。在北京奧運會上，他的感覺是，我們的運動員只會贏，贏了之後熱淚盈眶，我們不會輸。
在倫敦，他感覺到，歐洲運動員都“會輸”，他們即使拿個第6名、第8名甚至第21名，都開心得不得了，因為，他們知道自己想要什麼，他在那個過程中已經有了收穫。比賽只是整個過程中的一段而已，並非全部。
教會孩子從追求贏到學會輸，決定孩子一生的命運。我兒子在小的時候，特別喜歡和他爺爺下軍棋、圍棋、象棋。為什麼？每次都是他爺爺輸了，後來我看不過去，我和他下棋，每次都是他輸。儘管他不願意和我下，但我每次必須讓他跟我下，必須學會輸。
孩子只有真正經歷挫折時才會找到光明
什麼叫挫折教育？就是要讓孩子在經受挫折的時候，知道有光明。為什麼有些孩子會跳樓？就是他經受挫折後覺得人生已經一敗塗地了。真正的人生不是這樣的，我們必須要讓孩子知道，敗了不要緊，敗了一定還是有光明存在。
但光靠說教是不行的。只有他在一次次失敗中，你帶他去尋找，是不是還有一線亮光，是不是就可以走出來了。走出三次後，他就知道挫折後有光明，就沒有更大的人生風險。
在學校裡面有我們一個學生創業的基地——松林書苑，這裡會不斷掛出“重新開業”的牌子。為什麼？因為他們公司“死了”，“死了”之後重新開張。說實在的，我知道學校有200多個社團，但我也搞不懂究竟是多少個，因為今天建了兩個，明天垮了三個。
有人說，你能不能派老師專門給輔導一下，讓他們別再垮了，我說不可以。因為一旦老師介入，學生很多東西就得按老師的想法做了。而且我希望孩子的社團在學校都垮過一次，辦個社團3個月、半年的，然後垮了，多好！人生重要的財富！這比到社會上辦公司垮了的成本低多了。
我們學會“低頭”，孩子也會學會“低頭”
學校裡有個“道歉日”，是10月12日。因為，我們有年秋天，著急栽大樹，結果這棵大樹晚上十點以後才讓進五環內，用車拉到學校已經夜裡12點了，就在學生公寓旁邊栽了起來，工人們吵吵鬧鬧，把好多學生搞得沒睡好。
學生當天晚上就給我了發短信。轉天我就讓總務處在學生的公寓樓，向全校貼了兩封“道歉信”。這一道歉，學生的態度馬上就變了，他們認為，既然學校已經道歉了，我們也不該這麼計較。後來，這一天就成為學校的“道歉日”。
我也會經常向學生道歉。有次中國教育學會臨時安排我去臺灣，平時我的出訪都是已經安排好的，但因為我是學會副會長，他們說在臺灣有個論壇沒人去，臨時讓我過去。但我已經和孩子們說好在週一“校長有約”共進午餐，兩個星期前就已經約好了，去不了，怎麼辦？道歉，我給所有學生寫道歉信，後來，學生們也原諒了我。我從臺灣回來後給大家補了飯。
有成就的人生靠的是不斷延伸“長板”
“木桶理論”害了我們好多年，總是認為短板決定能盛多少水，但在這個世界，短板是可以連接的，我需要裝水時，我接一塊板插上去就行了，李四有個短板拿張三的插上去就好了。你讓我攢齊所有板，對不起，我一輩子都攢不起來。
當我們的孩子有短處的時候，家庭、社會和學校都急著做一件事，就是去補短。其實，更重要的是，儘快去發現長處，他一定有自己的長處。
2008年奧運會開閉幕式的導演之一王潮歌說過：短處我才不管呢！我是用我的長處來工作和生活的。這人非常有個性，人家就是能做出《印象劉三姐》《印象西湖》這樣的好作品，她非常擅於和別人合作。
印度有一部很著名的教育電影，叫《地球上的星星》，大家可以去看看。講的是一個學習不好的孩子，考試分數經常是零分，但他遇到了一位老師，將他當成寶貝，最終將他培養成為一個繪畫的天才。
“發現真的你，找到自己，你就是太陽，光芒萬丈”。
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