遂宁云智慧教育管理平台概述
随着大数据、云计算、物联网技术等新技术的不断发展和对各行各业的渗透，教育行业如何利用这些新技术以提高信息化水平，以便更好的为教师、学生各项教学活动服务是摆在我们面前的现实问题。目前已有部分学校开始探索在数字化校园的基础上，整合和丰富校内各类资源，结合计算机新技术，进行面向服务的智慧校园建设。
遂宁云智慧教育管理平台是以国家的相关政策为导向，采用教育部制定的相关标准，从教育局、学校领导、教师、学生、家长等各类角色的实际需求出发，以实现科学的管理、教育信息的全面整合和日常教务的高效完成为目的的教育信息化产品。
数字化校园的发展阶段
校园智能化分为校园网建设、综合应用系统建设、数字校园 建设、智慧校园建设等4个阶段。校园网建设阶段主要是校园网的网络设施建设，构建局部事务处理功能，如电子阅卷等。第二个阶段各部门建立部门级业务应用系统，提高办事效率，探索数据整合。数字校园建设阶段提高日常工作效率，控制部门协调成本，建立跨部门的流程协同。如校园统一门户系统等。在数字化校园的基础上，智慧校园提供整体的信息服务平台，实现信息的互联互通，提供统一接口实现个应用之间交流。结合云计算、大数据分析、移动互联等技术各类应用资源进行融合发展和提供决策参考。
遂宁云：智慧教育，未来已来
智慧校园内涵
智慧校园是在数字化校园建设的基础上进一步提升和扩展的产物。采用基于云计算、大数据技术、移动互联、物联网等，将信息技术与校园各项业务深度融合，打破信息孤岛，在教、学、管和信息等层面进行全面整合。智慧校园最终为各类用户提供统一的服务渠道，实现各业务系统的互联互通和公共信息的共享和统一，多维度展示校内资源详情，为管理人员的决策和分析提供参考。
遂宁云智慧教育管理平台基于B/S结构，通过平台的建设，可实现区域学校的统一管理和应用部署，进而实现教育教学管理现代化，提高教育管理水平、教学效率。管理人员和教职工可以随时查看和维护最新的数据，加强信息的可靠性和实时性，实现数据分析和智慧决策，全局掌控。系统支持校领导、教育局、教师、学生、家长等各类身份登录，真正实现了多用户、多角色、多事务的协同工作。将教学管理各部门联成一个完整的数据整体，实现信息高度共享，为教学管理提供及时、准确的数据。
一、学生管理
学生管理采用符合教育标准和自定义字段实现学校对学生信息的管理、维护和教育局对学生信息的查询、统计与分析。
二、家校沟通
家校沟通为学生家长和班主任、任课老师、生活老师提供了互动沟通的平台，弥补传统交流方式信息传递不及时的缺陷。
三、成绩分析
成绩分析支持教育局和学校建立不同层面的考试和录入对应的成绩数据，支持教育局、学校、年级主任、学科组长、班主任、任课老师等角色按照其关心维度，对成绩数据进行分析并用丰富的图表予以呈现。
四、成长档案
成长档案实现对每位学生的成长过程进行全面记录，支持班主任、任课老师、家长、学生等角色对学生每学期的表现进行定性的文字评价与定量的打分评价。利用智慧教育的方式能够加快教育信息化的实现，实现教育兴国。
智慧校园主要建设内容
目前，几乎所有的学校都已经完成了数字化校园的建设目标，建立了多种数据业务系统，积累了大量的各种业务数据。但是仍然存在着“信息孤岛”的问题。这样，不管是管理还是使用都相当不便。
为改善数据资源的利用效率，实现“智慧校园”的构建需要建设一下内容。
（1）信息基础设施建设。完善各类应用系统，如办公、人事、 科研等。采用互联网、移动网、物联网、校园网的多网融合技术及机房设施建设等硬件设施。注重网络安全，采用防火墙、入侵检测设备、WEB应用防火墙等安全设备。各类基础平台建设， 如统一认证管理、统一应用接入等。
（2）建立数据标准。按照国家标准、教育部标准、行业标准等建立数据规范，是各类应用系统进行数据交换和信息共享的基 础。
（3）数据中心平台建设。数据中心为信息中心提供技术支撑和信息支撑，提供数据共享、分发、收集、容灾备份等功能，实现数据的集中存放和应用的集中管理。建设内容包括数据中心平台、数据交换平台、数据清洗和整合平台。数据中心平台，主要对各类数据进行统一管理。数据交换平台主要实现数据共享。 数据清洗和整合平台主要实现对数据进行抽取、清洗工作，确保 数据的一致性、完整性和正确性，以便对数据进行分类分析，同时需要保证各业务系统相互独立，互补影响，不能因为某一业务系统故障影响其他的业务系统。建立大数据分析平台，对各类业务数据进行综合分析，提高决策的客观性，可以有效地促进教学质量的改善，并为信息数据与教育教学的深度融合提供更好的支 持。
智慧校园存在的主要问题
建设智慧校园可能出现的问题有：一是数据标准不统一，校内的业务系统都是分期规划和建设，数据缺乏规范性，导致同 类数据重复采集。数据标准的更新落后于相关技术；二是缺乏对智慧校园理论层面的深入理解。不能深刻理解数字化校园和智慧化校园区别，设计仍然以技术和管理为中心；三是缺乏强有力的协调机构。智慧校园通常会涉及到多个部门，需要成立强有力的机构负责部门协调和整体规划；四是缺乏资金、人员保障。构建智慧校园是一个逐步完善的过程，需要高校持续的资金投入。智慧校园紧跟信息化步伐，采用技术较新，需加强对相关人员的技 术培训。
随着智慧校园的发展，校园信息化不断由初步的应用融合向全面融合的阶段发展，能够使高校提高工作效率和工作质量。但是智慧校园的建设过程中，需要多部门协调、资金和人员保证、 数据安全等领域需要专业的全面的整体考虑。
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