编程不在于用什么语言，而是在于程序背后的逻辑和算法。编程语言的学习很容易，但逻辑和算法的培养很难。
所以，对于幼童来说，孩子学编程不意味着将来要从事计算机开发工作。通过学习编程能够开拓孩子的逻辑思考能力、创作力、团队协作能力、沟通表达能力、发现并解决问题能力，编程好的孩子对别的学科（比如数学、科学等）也都能触类旁通。孩子学编程可以提升孩子的学习成绩。
少儿编程课程涉及的学科之数学
小孩学少儿编程，首先注意的就是一个或一些角色在舞台上的行动——这其中就包括：
★坐标系：舞台是一个以中心为原点的直角坐标系，x轴正方向为右，y轴正方向为上。通过(x，y)坐标点，来控制所有角色的位置。事实上，舞台上还有一个隐含的坐标系，通过方向、角度和距离，这是一个极坐标系。上下左右的位置，行动操控都是通过角色的坐标来实现的。
★数据类型：最常见的是整数和小数，即实数集(在Scratch中所有实数是一个数据类型)，另外还有布尔类型(真或假)、字符串类型(一段文本)。
★数据的比较：也就是数学中三种基本顺序，大于、等于和小于。
★算术运算：加减乘除是四种基本运算，儿童在编程过程中，常常需要在具体的场景中来运用这四种基本运算。另外还有取模运算和四舍五入。
★数学函数：在编程过程中，儿童将接触到一些基本的数学函数，包括取绝对值，三角函数，对数函数以及指数函数等。可以非常直观的通过函数图像的自动喵点画图及生活应用来理解它们。
★几何图形：在编程过程中，一类常见的任务就是图形绘制。这个过程中，儿童将大量接触几何图形，并从坐标系中进行图形绘制和操控。
所以这里面有着大量的数学学科内容，通过它们在具体任务中的应用，儿童不仅操控了这个虚拟世界，而且会切身锻炼到、应用到数学知识和能力。在玩乐中学到了知识，成长了自己。
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