矯正口吃的目標應該是向正常人學習，儘可能地接近正常人的自然說話方式。搖頭、擠眼、歪嘴、跺腳、揮手等動作，有助於發聲，但大家都知道這就是口吃的表現，或可稱為第二症狀。這些“技巧”一般都會加重口吃，因為它們費力、不自然，誘導我們用更多的蠻力去對抗口吃。推而廣之，任何複雜、費力、不自然的消除口吃的“技巧”，都應謹慎對待，因為他們的效果一般不會持久，甚至極大可能加固口吃。
你要消除所有第二行為或多餘動作，當你口吃或試圖消除口吃時，可能會表現出這些東西。也許你沒有這些奇怪的動作，但很多口吃者都有。這並不包括正常的言語肌肉運動，它是指其他明顯的、多餘的、附屬的身體動作，這些形成了個體的口吃模式。
病理學家稱之為第二症狀，是指對於言語來說屬於多餘的行為：身體上的怪動作，例如眨眼、瞪眼、鬼臉、撅嘴，或者一些姿勢如用手捂嘴巴、轉頭、伸下巴、扯耳朵、咬手指、敲打手指、把硬幣攪的叮噹響、拍膝蓋、動腳、揮手，等等。 這些異常動作的起因，可能是某次你運用它們幫助你通過了阻塞或消除了麻煩，但是它們現在成了口吃的一部分。如果你能消除這些多餘、不雅的動作，你會感覺更好。
當然，你可能會認為做這些事情（指第二症狀）沒什麼，但你必須擺脫這些習慣，學會改正和控制它們是必須的。當然，想要抓住它們，首先得發現它們。 在你口吃或試圖不口吃的時候觀察你自己，這些習慣通常是自動的、無意識的，甚至這些第二症狀出現的時候你都意識不到。
仔細檢查自身並清楚認識這些你經年累積用來消除口吃的習慣，是不容易的。你雖然不能看見口吃，但你可以去感覺你在做什麼。你可以描述你想找什麼，然後請家人或朋友觀察你的口吃並作記錄。 你可以提前挑選一些今天或明天將發生的特殊的說話場景，儘可能仔細地研究這些場合中的你自己。當你口吃或預期口吃時，注意你的每個多餘的動作。忽略正常的動作，但要確定它們是正常的，不是用來打拍子，或是為了突破口吃。
一面鏡子，特別是全身鏡，可以用來觀察自己。如果你有電話口吃，那麼就在打電話時在鏡中觀察自己，注意所有與口吃有關的不正常動作和姿勢，不要跳過任何一個。重複檢查那些讓你感到尷尬和壓力的電話。做完這些，在本子上記下你第二症狀的清單。
識別和記錄明顯的第二症狀不太難，但其他的就有點難。口吃者可能意識不到對其他人來說是很明顯的習慣。當你發現你正在做那些你不口吃的時候不會做的事情時，你會很驚訝。所以當你實踐這條規則的時候，務必十分仔細。 當然，如果用視頻研究你的第二症狀那更好，能讓你同時看和聽自己。 這並非讓你放棄那些習慣於用來加強表達效果的正常動作，事實上我們鼓勵正常的姿勢。
擺脫第二症狀是一個明確的目標。這樣做，你就能扔掉柺杖，雖然它本來能幫助你說出口吃的詞，但它不會有長久的效果，而且讓人看起來不是正常的表達方式。
現在社會上有很多所謂的口吃矯正班，口吃矯正教材等，方法很多。那麼兒童口吃採用哪種矯正方法好呢？
判定任何方法技術的正確與否，其實只有一條——有效的才是正確的。
楊清語先生是國內很早從事專門語言矯正的先行者。創辦機構以來，他將“厚德重道”作為機構的辦學理念，在全國同行業中創始了“準確課時承諾”。
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