轉眼孩子小學過半，按說一切學習習慣都已駕輕就熟，不再累述。事實卻是，陪孩子寫作業真心累！快成內傷的累！
孩子不比同齡人笨，也沒有不良嗜好，可能是因為大人都比較閒的緣故，從小他一路成長就圍繞著父母長輩以及我們身為父母的過度關心呵護甚至囉嗦。他的每一個行為，每一個動作都牽動著幾雙眼睛和幾張嘴巴的同時關注，密切跟蹤囉嗦，久而久之，他的事成了我們大家的事，自己不操心，反倒是我們越俎代庖操之過急，恨不能取而代之！到如今終究養成慢條斯理，慢慢騰騰的性格。
猛然聽之，這樣性格不是壞事，處事有條不紊，泰然處之。要命的是，放在學習上，那就是硬傷啊！你想想，當他向樹獺一樣吃過飯，進入學習狀態時，別人作業都寫了一半，再等他寫完作業，別人第二天的課文預習了！休息時間到了，他哪裡還有時間預習課文，閱讀每天需要家長簽字的課外書呢？
我用每晚的全程陪伴，一次次驗證，他，真的是因為慢！而影響學習進度的！
每每看著他燈下奮筆疾書的瘦小背影，我都有一種錯覺，彷彿回到自己初三，熬夜學習的時光，過了九點半，眼睛是真的困的睜不開啊！現在，一個小學生在用初中生的精力學習小學課程！
這樣的孩子哪裡還有玩的時間呢？！週一到週五沒時間，週末在上興趣班，晚上再趕作業！在心底，無數次吶喊，不寫了吧！休息吧！明天再說吧！
可是，我不敢，我怕他輸在起跑線上太遠，等到有一天他自己真正覺醒時，失去奮起直追的基礎和底氣！
於是，每晚，我陪在他的身邊，看著他永遠在臺燈下低頭書寫。他愛的疊紙就在不遠處，可是不可以玩，手機裡都給他關注了很多疊紙視頻，可是不可以給他看，希望週末有一點點時間可以學。
我的內心，每晚都在期待他今天可以早點寫完，催促他注意把握每門作業的時間節奏，憤怒他扣了下鼻子，怒火他才寫完一門，壓制自己怒火，調整自己狀態，最終儘量放棄關注的週而復始的情緒狀態中度過。
也有例外，要麼他意外早寫完，要麼我下定決心出門散步，假裝放下，放過他，也放過我自己。每每這樣，真是晴天！
我與他在一起的時光，隨著他的成長，變得越來越稀有，真希望，每一個在一起的時刻都是燦爛陽光啊！
可惜，少年在成長，漸漸接近我的眼睛，卻越來越遠離我的視線……
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