这次采访释玄老师，笔者心里有点紧张。
因为，听过释玄老师讲课的人（不管是老师的免费体验课，还是公开课、系列课、录播课），都说释玄老师是个高人。
上次释玄老师6.6元一节的公开课后，居然有几名学员直接报名了老师3000多元的一门课程。
释玄老师的资历深厚：
仅经过一个小时的采访，笔者就被老师的深厚底蕴所折服，顿感自己浅薄。
本次采访内容，为不失老师文字背后的意蕴，未敢擅加修辞。
所以，抱着敬佩之心，将这次专访过程原封不动地奉上。也希望大家能从老师的言谈之中，有所收获。
1.
·日常生活是抽烟？·
Q：请简要介绍一下您现在的生活状态。
A：罗列一下，就是（抽烟）上课，（抽烟）读书，（抽烟）喝酒，（抽烟）吹牛，这是日常。
每天的安排就很简单了，很多时候都有课，会在线上、线下上课。不上课的时候呢，上午批作业，中午休息、读书，下午呢，就是读读书、见见朋友。
周末呢，就约朋友喝酒聊天儿。
半夜呢，每天的半夜啊，十一点以后安静了就读读书、写写字、画画儿，这就是我的日常。
我没有其他的爱好，人生没有爱好也是挺苦的。
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2.
·现在中国的书画走得中不中洋不洋，是因为……·
Q：您是怎样走上书法与绘画这条路的呢？
A:我从小喜欢写写画画，中国书法家协会会员身份解决后，又去中国美院，学习中国画。
逐步喜欢上咱们的传统文化，我叫它东方智慧。后来又去寺里待了一段时间，修习了佛法，实质上就是学习哲学嘛，咱们东方的哲学。
现在呢，就更侧重于书法和绘画的基础理论，觉得现在中国的书法和绘画之所以走的中不中洋不洋，就是一些基础概念不明晰，所以说，我现在有志于书法和绘画的基础教学。
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3.
·比艺术还高级的东西，是……·
Q：您对中国的传统文化研究颇深，您为什么会研究传统文化？请简要介绍一下您的心路历程。
A：这个就比较复杂。是因为学了，然后明白了一点道理，就感觉自己浅薄了。
我在讲课的时候一直谈到艺术并不高级，比艺术高级的东西还很多，就是咱们传统文化的三大支柱。
我们的传统文化分三大块，分别是儒家、道家和佛家，它不是什么弹琴、品茗、插花、挂画那些东西，那只是一种表象，真正深刻的东西，不是那些。
儒家更偏重于入世，道家更偏重于和自然的合和，佛家呢，特别是咱们的大乘佛教，更偏重于一切生灵的关注，就是有情众生的关爱，那是一种大爱。
所以说在读书过程当中是一步一步，为了明白，才不断地去学习，才不断地有一些认知上的提高和明晰。
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4.
·艺术它只是个工具，不是你人生的目的·
Q：学习艺术过程中，可能会碰到各种各样的问题，您是怎么坚持下来的，是环境、梦想、喜爱还是他其因素，具体是什么呢？
A：开始是一种热爱，就是喜欢，嗯，就是喜欢，所以一直会保持这种这种心境，就是，我们在学习书法、绘画的时候，不会因外在环境和内心变化而波动。
刚开始学书法和绘画，那就是很纯粹的一种喜爱。但是等到学到一定程度的时候，有名和利进来的时候，你的书法绘画，可能就成为争名逐利的工具了，这是不可以的，我曾经在这个阶段彷徨过。
然后又把心收拢了，学习书法绘画是我所喜欢的，也就是说那颗初心，始终以那颗初心，来贯彻到这个艺术的过程当中，它就不会变味儿，就不会走形。我在那个阶段也也狂妄过，也纠结过。
当我真正进到艺术里边的时候，知道艺术只能作为一个工具，它不是你的人生的目的。真正的目的，是心性的和心灵的那种安稳，精神的安稳和灵魂的安放，那才是你最终的目标。那个目标只有文化能给，只有我们东方的文化能给。
释玄老师作品
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5.
·在书法教学领域，我看到很多乱象 ·
Q：您为什么想要当老师？为什么选择了艺伙这个平台？
A：这是宿命啊，孔子五十而知天命，我四十岁，我就认命了。所谓的认命是，认知了、认清了我的命了。
我年轻的时候一直在教学，在我进入艺伙之前，带过很多学生。（笔者注：释玄老师在进入艺伙之前，带过1000余名学生，一些各地的书协主席、书协领导、书法老师，都是释玄老师的学生。）
我曾经做过学校、做过艺术品投资、做过其他的一些生意，然后全部放弃掉了，二十多年，一直在学习、教学。
我觉得当老师是我这一生的选择了，因为认知到我能做什么的时候，我就明确了，我只能做老师，其他的行业我做不了。作为一个基础教学的老师，我还是能胜任的，因为我在书法的理论上、书法和绘画的学习上、用过很多的功夫，有我自己的认知和理解。
当然，我在书展上，基本上所有的展览，全国的大展我都参加了，书法的学习体系、书法理论的体系也是相对完善的。
现在的书法教学，大都是初学教初学，老师水平不高，对书法、对艺术没有一个明确的认知，就开始教学，全国各地的情况都差不多。因为我在山东也负责过注册书法教师培训，和书法考级的工作，我看到了很多乱象，就是误人子弟的现象，很多。
这个也是我做书法初级教学的原因之一。
选择艺伙平台呢，是一个很偶然的机会，和几个老总结识，他们对自身的要求，和对公司发展的要求，包括他们的团队精神，我挺钦佩的。团队也有那种凝聚力，再有，就是这个艺术的传播啊，只有线下是不够的，这个也是一个时代的一个问题，时代发展的一个必然性。
实质上，我很感谢艺伙，它使一个老师能够有一个展示的平台。
我曾经和我的一些学生啊，当然都是成年学生，认知层面都比较高的，我和他们说过，“人生是需要存在感的，这种存在感，比如你唱歌唱的很好，你不能只对着大山唱，你需要有一个平台，不能只对着大山唱愉悦你自己，还要由已及人，去把更好的东西给予出去”。
这是一个老师的责任，当然这也是，要借助艺伙这个平台才能够实现的。
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6.
·我原来喜欢的东西特别多，然而现在……·
Q：除了在艺伙开设过或正在开设的篆书基础、隶书基础、卧游山水、甲骨文、VIP社群课程，您在艺术领域，还擅长哪些方面呢？
A：我原来喜欢的东西特别多，我喜欢根雕，喜欢玩石头，喜欢收藏艺术品。我的艺术品收藏，应该说是起步比较早的。
再有呢，就是音乐啊，武术啊，很多很多。
后来全把它们扔下了，生活就简单得不能再简单了，就是上课、读书、喝酒。
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7.
·最后选取了这些题材来教学，是因为……·
Q：您篆书基础、隶书基础、卧游山水、甲骨文、还有一些公开课，还有最近正在招生的一年期VIP社群，分别准备了多长时间？当初为什么想要开设一门这样的课，是您自己想做，还是艺伙的要求，或者是双方协商的结果？
A：课程、课件准备，那就比较长了。初始，篆书，用了半年的时间，一个课件儿就整理了半年的时间。隶书用了半年的时间，山水课用了八个月的时间，就是课件的拍摄和准备，它是一个系统，所以说很麻烦，就像把你的思路重新整理一遍一样，时间跨度都在半年以上。
课程选择是协商的结果，也是我个人认知。
我选择篆书，是因为里面呢，一些基础训练的东西，比较多。现在呢，大家对书法基础的认知是错误的，在课件里面这些都讲到过。
当下山水画的学习，也都被西化了，就是画风景画，它不是中国的山水画，所以，我基于自己对书法和绘画基础的认知，才和艺伙来协商，处理了这几个课件。
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8.
·几年时间，一个闲散的人，变成了一个循规蹈矩的人·
Q：课程准备的过程中，有什么难忘的事（一件或多件，包括最痛苦的、最快乐的等）？
A：课程准备过程当中，那种苦苦乐乐的事情太多了，我的助理，也是我媳妇儿，也累哭了不止一次。
记得卧游山水课件的整理，工作量非常大。我聘用了一个专业的拍摄团队，需要给付很高的费用，有一点儿不合适就改了又改，五六个人工作一天，可能只有半节课出来，几个视频出来，包括光线、声音，包括讲解的速度、频率，牵扯到很多的事情。
曾经也闭门谢客一个月，来专心做这些课程的攻坚，那事情就太多了，一言难尽。
我是一个闲散的人，是一个不拘小节不被约束的人，几年的时间就变成循规蹈距的状态。
这就是做老师，想认认真真地做老师嘛，就以一个教师的身份来要求自己了。
教师的身份，一个是传道，一个是授业，最终达到一个解惑的目的，实际上根本还是严格要求自己，要把师德立住，这是一个根本。
我的现在，就是好好学习，天天向上。
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9.
·我也曾经疯过·
Q：艺伙每门课程都要经过多轮打磨，您在被“折磨”的过程中，心态如何，是心理素质异常强大还是快被折磨疯了？
A：这个问题提的真好啊！是曾经疯过，人生是需要经过这种磨砺的，这是一种修行，成长中的必须！
这个修啊，修正自己的言和行，修正自己的心，就需要戒掉一些东西，戒掉你的狂妄，戒掉你的执念，戒掉你认为的那些东西。
再一个呢，就是，想当好老师嘛，想教好学嘛，那么其他的就要让位，这种折磨挺好的。
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10.
·存在是有理的，但不一定合理·
Q：哪次被打回或者哪次修改让您印象深刻，为什么？是不是过了很久，快不记得啦？
A：这个都快忘啦，一提又想起来了。就是一些专业上的东西啊，产生一些被打回，或者被撤换的时候，心里是肯定是有一些不甘的，因为，专业毕竟是专业。在这个时候，就看着自己心里怎么调整，尽量的协商，然后，能把你的这个思路完全贯彻，因为它是一个体系，它不是说，这里小调那里小调，而是一调就要整体地调，这个体系是非常复杂和完善的。
这个是可以理解的，整个的自然界也是这种状态，存在是有理的，但是不一定合理。我们有理的一种存在，就是一种存在，而不是非要争那个谁合理不合理。只要有理，他就这么存在。
11.
·写的画的美不美，只是副产品·
Q：您期望零基础的学员学完您的篆书基础、隶书基础、卧游山水课程，能达到一个什么样的效果？
A：这就是教学目标的问题了，咱就统起来谈吧。我希望通过学习，有一个最基础的能力，就是控笔能力，控制毛笔的能力，实际上就是控心的能力，也是修心的能力啊。
再往浅里说呢，认知什么是中国传统艺术的美。
我们这个社会是，一个美盲的时代，就是对美是没有感知的，就是一种大众化的审美，这是一种盲从，这个很浅薄的。了解我们的传统艺术，审美能力会得到一个急速的提升。
学习篆书、隶书，意义就在这两点上，其他的都是附带的。就像我们种一棵树，我有树阴，有鸟叫声，树底下有朋友，那都是捎带的。至于我能写成什么样啊，我写的美不美啊，我画一张画能得到多少人认可，那都是副产品，那不是主要的。
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12.
·写错字是人生的一种正常·
Q：您近期写或画的作品，拿出一部分给大家欣赏欣赏吧。
A：第一个“自觉”呢，是去年在读佛经的时候，即兴书写的。用魏碑的笔法，比较简单的直来直去，以行楷书的面目出现。
是在读书的时候，偶尔有感而发，不是为了创作而创作，是为了表述内心的一种感受。
自觉
写东坡这首诗呢，也是有感而发，是读书的时候读到它。我喜欢两个人，一个是苏东坡，一个是陶潜，就是陶渊明。晋代的文章，只有一篇文章能够感动我，就是陶渊明的《归去来兮辞》，美得不行啊，就是表述的一种心境，百读不厌。东坡呢，是文人的楷模，他的心性，他的学识，和陶潜有一比。这是两个我最喜欢的古代文人。
东坡及陶渊明的《归去来兮辞》，里边的词句作十首诗。质朴深刻，我选了一首。用行草的笔法，书写比较放松，也没刻意地去创作，中间也有写错字的地方，就把它点掉了。这个写错字我认为是人生的一种正常，人生错误难免，错就错了，改了就好，而不是刻意地去遮掩错误。
归去复归去，帝乡安可期。鸟还知已倦，云出欲何之。入室常携幼，临流亦赋诗。春风吹独立，不是傲亲知------苏东坡集陶渊明《归去来兮辞》诗之一
我们的三大行书，王羲之的《兰亭序》，苏东坡的《寒食帖》，颜真卿的《祭侄文稿》，里边都有错误，它都是一种本真的呈现，是当时情绪的一种流露，真实的流露，这是书法的不可重复性造成的。
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13.
·我们需要正确的美育教育·
Q：您觉得艺伙这个教学平台怎么样呢？这个模式靠谱么？您如何看待线上艺术教育的前景呢？
A：这是一种大势所趋，绝对靠谱。
我在教学过程当中，有的时候很着急，特别是去做学校书法教师培训的时候，就是各个学校挑出来的书法教师，他们对传统书法的认知，错误的东西太多了，甚至是写字都没考上，就别谈书法了，更不要谈书法艺术了，也不要谈书法教学了。书法教学还是孔子说的那个，“师者，传道授业解惑”，这老师，专业都不过关，就不能升道，就更不能解惑。
对一些还没进到咱们艺伙这个课程里面来的同学呢，我的认知是，我们需要美育教育，需要一个更正确的美育教育，更正确的一个传统文化的传播平台。他们早晚会进来，因为大家对传统文化的认知，意识越来越高了，有了这个意识，就会想去了解它，他们自然会进来，我们只要好好地教学，他们肯定会进来。
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14.
·我教出来的学生，我都认识·
Q：班级群内，在网上给一群学员上课是什么样的感觉？师生之间互动有没有令你记忆深刻的事？
A：在网上教学，我以前不是特别习惯，一直是线下教学。现在呢，我已经习惯了这种教学的形式。在这儿教学呢，没有其他的一些因素干扰，我只能认识我学生的字，是我学生，我教出来的学生，写一幅字、画一幅画时署名或者不署名，我都很清楚，这是我教出来的学生，和其他体系里边出来的学生是不同的。
师生间互动这种故事，有太多太多了，有一些从不理解，到慢慢的，进入了这个学习体系。他们在心境上得到提升之后，内心的那种喜悦，我是能够感知到的；他们内心那种彷徨和无奈，甚至会纠结，在书法当中我都能看得到。
在教学过程当中啊，交了很多很多的朋友，处的就像一家人一样。因为师生间的这种感情是纯粹的，是非常纯粹的。这种友谊，也是深厚的。酸甜苦辣咸，只有老师和学生，最清楚。我呢，可能在这上面，比较木讷，我觉得学生的感知会更明晰。
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15.
·与学员之间的故事，让学生们自己来谈更好·
Q：说几个令您印象深刻的学员与他们的故事吧。
A：给我留下深刻印象的学生太多了，还是让学生们来谈更好。看看他们的毕业感言，那都是学生们的真情流露啊。
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16.
·粉丝众多，却不清楚什么是“粉丝”·
Q：您粉丝众多，您认为，您和粉丝之间是怎样的一种感情？
A：“粉丝”是一个现代的网络语，好像是，这个我不是太清楚。我觉得，就是一种纯粹的师生感情，不牵扯其他的。我和我的学生经常说的一句话，“老师任务就是好好学习，天天向上，不断地完善自己的技术技能，然后，由技升道，给学员做一个引领”。
很多学生水平很高，他们的认知非常强悍，要想引领学生，就只能不断地完善和卓越自己。
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17.
·所谓的教艺术，都是骗人的·
Q：最后，您想对大家说些什么？
A：中国文化的深厚，不是我们一朝一夕就能够明晰的，也不是西方哲学能够明确的，我们现在要摒弃一些西化的东西，原来我们被他们冲击的太厉害了，大家根本不明白我们的真正的文化是什么，“文”的问题是什么，“化”的问题是什么，我们对传统文化真的很无知，我们这个时代真的是没有文化的一个时代。
我希望，老师就是一块砖，有状元学生，不一定有状元老师，老师就是一个引领者。至于，咱们中国文化、艺术宝库，大家能不能够进去，有的时候实在是看造化。
我一直在说，技术可以教，艺术绝不是教的，艺术是只能引领和点拨，没有任何人能教得了艺术，所谓的教艺术，都是骗人的，艺术是产自于一颗纯净的心灵，一颗深刻的心灵。
释玄老师，现在每天的工作量非常大，因为他同时在带线上、线下多个班级。
然而，他还是在百忙之中，抽出时间，推出了“深根宁极”释玄老师教学+服务一年期VIP社群。因为他觉得，这件事情更有意义，能引领更多人正确地踏入传统文化与艺术的大门。
用释玄老师学生的话来说：
原价3998元
限时特惠，每人只要1998元
1998 ÷12=166.5
每月166块钱，工薪阶层也能出得起！
1998 ÷365=5.47
每天5块多钱，也就是2个包子钱、或半杯奶茶钱！
你收获的
却不是吃包子喝奶茶带来的一身肉
而是能跑赢时光的气质
这个价格
因为成本问题
不会持续太久
所以不要等涨到3998元再报
把传统文化变成你学不起的样子！
而且，为保证服务质量
本社群限招300人
满员后
即使你肯出3998元
也只能一年以后再加入了
释玄老学员，加入进来
继续学习！
零基础新人，不要怕
进步最大！
你以为别人比你进步快
只是因为埋头苦练吗？
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